1、 2.1 有理數(shù)【學習目標】1使學生了解正數(shù)與負數(shù)是從實際需要中產(chǎn)生的；2使學生理解正數(shù)與負數(shù)的概念，并會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)；3初步會用正負數(shù)表示具有相反意義的量；4在負數(shù)概念的形成過程中，培養(yǎng)學生的觀察、歸納與概括的能力【學習重點】1 負數(shù)的意義；2 正確理解有理數(shù)的概念?！緦W習難點】1正、負數(shù)的意義；2正確理解分類的標準和按照一定的標準進行分類。一、 溫故知新1.最小的自然數(shù)是哪個數(shù)？還有比最小的自然數(shù)還小的數(shù)嗎？2.小學學過的數(shù)怎么分類？二、預習導學預習教材2324頁，完成下列作業(yè)：1.什么是正、負數(shù)？2河道中的水位比正常水位低0.2米記作-0.2米，那么比正常水位高0.1米記作什

2、么？3一物體可以左右移動，設(shè)向右為正，問：(1)向左移動12米應記作什么？(2)“記作8米”表明什么？4任意寫出6個正數(shù)與6個負數(shù)，并分別把它們填入相應的大括號里：正數(shù)集合： ，負數(shù)集合： 一、師生共練1. 如果-50元表示支出50元，那么+200元表示什么？2.如果向東運動3.5米記作+3.5米，那么向西運動2米自作多少米？原地不動記作多少米？3.如果+500元表示盈利500元，那么0元表示什么意義？4.舉出一對具有相反意義的量。5在下列各數(shù)中，哪些是正數(shù)？哪些是負數(shù)？哪些是整數(shù)？哪些是分數(shù)？哪些是正分數(shù)？哪些是負分數(shù)？-3.6，-4，9651， -0.1，0，。二、合作探究1有理數(shù)包括哪幾

3、類數(shù)？2.觀察數(shù)表根據(jù)表中數(shù)的排列規(guī)律，則BD= 三、請你把老師的總結(jié)記下來吧！ 1選擇題(1)-100不是 A有理數(shù) B自然數(shù) C整數(shù) D負有理數(shù)(2)在以下說法中，正確的是 A非負有理數(shù)就是正有理數(shù)B零表示沒有，不是有理數(shù)C正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)D整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)2.填空：珠穆朗瑪峰高于海平面8848米，吐魯番盆地低于海平面155米。高于海平面8848米，記作+8848米；那么低于海平面155米，記作 米；3.在小學地理圖冊的世界地形圖上，可以看到亞洲西部地中海旁有一個死海湖，圖中標著-392米，這表明死海的湖面與海平面相比的高度是怎樣的？4如果+2毫米表示自行車車條的長度比標準長度長2毫米，那么-3毫米表示什么？5北京一月份的日平均氣溫大約是零下3，用負數(shù)表示這個溫度6如何用正、負數(shù)表示具有相反意義的量？數(shù)0表示量的意義是什么？舉例說明7任何一個正數(shù)都比0大嗎？任何一個負數(shù)都比0小嗎？8什么是整數(shù)？什么是分數(shù)？有理數(shù)怎么分類？1. （2012河北，1，2分）下列各數(shù)中，為負數(shù)的是（ ）A0B2C1D2. . （2012四川樂山，1，3分）如果規(guī)定收入為正，支出為負.收入500 元記作500元，那么支出237元應記作（ ）A元B元C237元D500元4. （2012 貴陽，1，3分）下列整數(shù)中小于3的整數(shù)是（ ）A4B2C2D35 （201