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文檔簡介

1、六年級數學下冊（RJ） 教學課件,第 7 課時 自行車里的數學,第 4 單元 比例,3. 比例的應用,城關一小六（1）班 王秀麗,思考： 自行車中存在哪些數學問題？,探究：蹬一圈，自行車能走多遠？,你有什么方法？,有人說：蹬一圈車輪就轉一圈，走的路即是車輪的一周周長，你認為對嗎？,不對，蹬一圈，前齒輪轉一圈，后齒輪不止轉一圈，后輪也就不止轉一圈。所以先要求出蹬一圈，后齒輪轉幾圈。,探究：,討論：前齒輪轉一圈，后齒輪轉幾圈？,探究,探究：,探究：,1個齒,1個齒,10個齒,10個齒,n個齒,n個齒,大齒輪所轉總齒數=小齒輪所轉總齒數,2個齒,大齒輪所轉過的總長度=小齒輪所轉過的總長度,2個齒,大

2、齒輪的齒數大齒輪轉的圈數=小齒輪的齒數小齒輪轉的圈數,大齒輪的齒數大齒輪轉的圈數=小齒輪的齒數小齒輪轉的圈數,前（大）齒輪轉1圈，后（?。X輪轉多少圈呢？,前（大）齒輪轉1周時：,當腳蹬前（大）齒輪轉1圈時：,車輪走過的路程是：,車輪周長（圈數),后齒輪轉的圈數=前齒輪齒數 后齒輪齒數,探究：,鞏固練習,=222.94(48 19),713.14(48 19),563（cm）,5.63（m）,鞏固練習,337（cm）,3.37（m）,663.14(26 16),=207.24(26 16),鞏固練習,=222.94(48 19),713.14(48 19),563（cm）,5.63（m）,=207.24(26 16),663.14(26 16),337（cm）,3.37（m）,鞏固練習,通過今天的學習，你有哪些收獲？,個人或小組再次學習與深入探究”自行車里的數學知識”與”自行車里

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