1、1.3.1 有理數(shù)加法法則（2）學案 （新版）新人教版學習目標1、如何促使學生在已有基礎上對運算律的再認識。2、能夠運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算。一、自主學習加法交換律：a+b=b+a加法結合律：(a+b)+c= a+(b+c)二、學習過程閱讀課本P19-20，運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算三、達標鞏固一.填空題: （1）= （2） = （3）= （4）（-8.6）+0 = （5）3.78）+（-3.78）= （6）（-4）+（+3）= （7）（-8）+（+4.5）= （8）（-7）+（-3）= （9）-7+-9= （10）（+4.85）+（-3.25）= （11）（-3.1）+（6

2、.9）= （12）（-22）+0= （13）-+（-）= （14）423+（-276）= （15）（-25）+（+56）+（-39）= （16）(1.9)+3.6+(10.1)+1.4 = （17） (7)+(+11)+(13)+9= （18）43+(-77)+37+(-23) = （19） 18+(-12)+(-21)+(+12) = （20）(+3)(-21)+(-19)+(+12)+(+5) = 二.計算：（21） (22)（23）（-9）+4+（-5）+8； (24)(26.54)+(6.4)18.54+6.4（25）（-）+（+）+（+）+（-1）； （26）（-36.35）+（-7

3、.25）+26.35+（+7）+10；（27）（-3.125）+（+3） （28）（-）+（-）+（-）； （29）+（-）+（-）+（-）+ （30） （31）（-）+3+275+（-6）（-24）+（-37）+（+42）+07+（-42）；（32）（-1）+（+2）+（-3）+（+4）+（-2007）+（+2008）+（-2009）+（+20010）（33）（-3.75）+2.85+（-1）+（-）+3.15+（-2.5）；（34）（-）+（+）+（-）+（+）+（+）+（-）（35）2+（-2）+（-1）+4+（-1）+（-3）四、學后記五、課時訓練基礎過關1用簡便方法計算（1）（+23

4、）+（-27）+（+9）+（-5）；（2）（-5.4）+(+0.2)+(-0.6)+(+0.35)+(-0.25);(3)2+6+(-2)+(-5)+(-5.6);(4)(-3)+(4)+(-)+(+2)+(1+1);(5)8+6+(-3)+(-5)+(-3).2.已知兩個數(shù)-8和+5.（1）求這兩個數(shù)的相反數(shù)的和；（2）求這兩個數(shù)和的相反數(shù)；（3）求這兩個數(shù)和的絕對值；（4）求這兩個數(shù)絕對值的和.3分別根據(jù)下列條件，利用與表示a與b的和：（1）a0,b0;（2）a0,b0,b (4)a0,b0, b,下列各式成立的是A.a+b(-a)+(-b);B.a+(-b)(-a)+bC.(+a)+(-a) (+b)+(-b)D.(-a)+(-b)0,b0,a=-bCa+b=0Da+(-b)=0強化提升某檢修小組從A地出發(fā)，在東西路上檢修線路，如果規(guī)定向東行駛為正，向西行駛為負，一天中行