七年級數(shù)學上冊《4.2 線段、射線、直線》學案 （新版）新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、4.2 線段、射線、直線 學習目標：1、了解線段、直線、射線有關概念及表示方法。2、掌握直線的基本性質，“兩點之間線段最短”的性質，知道兩點間距離，線段中點的概念。一、自主學習1、線段、射線、直線的概念及關系自主學習學習收獲學習點撥閱讀課本，結合自己的知識理解概念小組交流交流線段、射線、直線的關系2、線段、射線、直線的表示方法自主學習學習收獲學習點撥有哪些方法表示線段、射線、直線小組交流表示線段、射線、直線時要注意些什么3、直線的性質自主學習學習收獲學習點撥操作：1、分別過一點、兩點、三點作直線，這說時什么。2、畫兩條相交直線，說明什么？小組交流交流直線性質的應用二 學習過程1.經(jīng)過一點,有_

2、條直線;經(jīng)過兩點有_條直線,并且_條直線.2.如圖1,圖中共有_條線段,它們是_.3.如圖2,圖中共有_條射線,指出其中的兩條_.4.線段AB=8cm,C是AB的中點,D是BC的中點,A、D兩點間的距離是_cm.5.如圖3,在直線I上順次取A、B、C、D四點,則AC=_+BC=AD-_,AC+BD- BC=_.6.下列語句準確規(guī)范的是( ) A.直線a、b相交于一點m B.延長直線AB C.反向延長射線AO(O是端點) D.延長線段AB到C,使BC=AB7.下列四個圖中的線段(或直線、射線)能相交的是( ) A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)8.如果點C在AB上,下列表達式AC=A

3、B;AB=2BC;AC=BC;AC+BC=AB中, 能表示C是AB中點的有( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個9.如圖,從A到B有3條路徑,最短的路徑是,理由是( ) A.因為是直的 B.兩點確定一條直線 C.兩點間距離的定義 D.兩點之間,線段最短10.如圖,平面上有四個點A、B、C、D,根據(jù)下列語句畫圖 (1)畫直線AB、CD交于E點; (2)畫線段AC、BD交于點F; (3)連接E、F交BC于點G; (4)連接AD,并將其反向延長; (5)作射線BC; (6)取一點P,使P在直線AB上又在直線CD上.三 達標鞏固1.觀察圖中的3組圖形,分別比較線段a、b的長短，再用刻度尺量一下， 看看你的結果是否正確.2.如圖,要在一個長方體的木塊上打四個小孔,這四個小孔要在一條直線上,且每兩個相鄰孔之間的距離相等,畫出圖形,并說明其中道理.四 學后記五 課時訓練1.如圖,一個三角形紙片,不用任何工具,你能準確比較線段AB與線段AC的大小嗎?試用你的方法分別確定線段AB、AC的中點.2.在一條直線上取兩上點A、B,共得幾條線段?在一條直線上取三個點A、B、 C

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