1、短新聞兩篇,知識積累,1.什么是新聞？ 新聞，也叫消息，是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。 2.構(gòu)成新聞的要素是什么？ 五個“”和一個“”即： when：何時where：何地who：何人what：何事why：何因how：何果 3.消息的特點： 真：內(nèi)容真實，事實準確。 短：簡明扼要，篇幅短小。 快：要迅速及時，有時效性。 新：內(nèi)容新鮮，有價值。 強：消息的強是指思想性和指導性要強。,知識積累,4.消息的結(jié)構(gòu) 標題(正標、副標題)：標題必須簡明、準確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實。 導語：導語是新聞的第一句話或第一自然段，它用簡介生動的文字，寫出消息中最主要最

2、新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。 主體：主體是導語之后，構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。其主要作用是對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內(nèi)容。 背景：背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時也可成為消息的主要材料。（課文中就有不少背景材料。） 結(jié)尾：消息要把事實寫得完整，邏輯嚴密，結(jié)尾需得響亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。,標題,經(jīng)貿(mào)部負責人發(fā)表談話 希望海峽兩岸實現(xiàn)直接貿(mào)易 愿與臺經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題,（引題）,（正題）,（副題）,獲第8屆“中國新聞獎”消息類一等獎,別了，“不列顛尼亞”,從1841年1月26日英

3、國遠征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。,香港,香 港 會 展 中 心,香 港 維 多 利 亞 港 夜 景,香 港 回 歸 紀 念 碑,早在150多年前，香港被形容為荒蕪之地。時至今日，香港已發(fā)展成為一個國際金融商貿(mào)中心，躋身世界大都會之列。,教學目標,1.掌握本文主體部分按時間順序報道的特點。 2.掌握本文運用現(xiàn)場景物寓意抒情的寫法，學習本文選材上的特色,體會富有表現(xiàn)力的語言。,自學指導一,學生輪流朗讀課文,注意感情色彩,語速適中,掌握字詞。 Ch jng zh zi 撤離 紫荊花 矚目 接載 zi

4、 載 :記載 載入史冊 年 三年五載 zi 載:1 裝載 2 盛放 3 負荷,承受 (水則載舟,水則覆舟) 4 乘坐,乘車 5 滿,充滿 (怨聲載道) 6載歌載舞,自學指導二,快速瀏覽課文、整體感知課文,完成下列問題，五分鐘后指名同學回答。 本文正文由哪幾個部分組成？ 本文主體部分就是選取97香港回歸，英國撤退時的幾個重要場景。找出這幾個場景和對應時間,并用最簡潔的語言加以概括。,香港 維多利亞港,本文正文由哪幾個部分組成：,1、導語 （第1段）,2、主體 （210段）,3、結(jié)語 （最后1段）,第一場景：4點30分, 港督府 末任港督降旗儀式。 （第三自然段）,掩映在綠樹叢中的港督府于1885

5、年建成,隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。,第二場景： 4點40分,港督府 彭定康告別港督府（第三自然段）,彭定康和女兒離開總督府,第三場景：6時15分，添馬艦東面 英國統(tǒng)治結(jié)束告別儀式（第五自然段）,彭定康接過降下的旗幟,第四場景：7時45分，港島廣場 第二次降旗儀式（第七自然段）,第五場景：子夜時分，交接儀式現(xiàn)場， 中英香港政權交接易幟。（第八自然段）,第六場景：7月1日零點40分， 添馬艦東面港灣 查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離港。 (第十自然段）,概括出英國殖民者告別儀式的過程。,4時30分，末任港督的降旗儀式； 4時40分，彭定康離開港督府； 6時1

6、5分，英國告別儀式； 7時45分，降旗儀式； 子夜時分，香港交接儀式上的易幟； 0點40分，“不列顛尼亞”號離開香港。,自學指導三,請同學快速瀏覽課文，思考下列問題，五分鐘后指名同學回答： 說說你對標題的理解？ 請找出本文的背景材料，說說背景材料有何作用？ 你認為文中哪些語段很精彩，耐人尋味？談談你的理由。,標題的意義和作用,1 象征意義：用英國皇家游輪“不列顛尼亞”代表英國在香港的統(tǒng)治。 2 諷刺意義：詞語“別了”表明英國在香港的統(tǒng)治結(jié)束。 3 強調(diào)作用：標題是倒裝句式，將“別了”提前。有突出和強調(diào)作用，引人注意。,這篇特寫在報道新聞事實時，還適當?shù)倪\用一些背景材料。請找出來（在哪些段落里）

7、，體會它們在文章中的作用。,如：第4、7、11自然段。,背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國米字旗和港督旗的升降等，都有準確的記載，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使歷史事件有了歷史的縱深感，也使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。,請你將本文改寫成一句話新聞,英國撤離香港,奧斯維辛,沒有,什么新聞,學習目標：,1.理解新聞寫作將情感蘊涵于敘事之中的寫法。 2.學習課文正面敘寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。,奧斯維辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的1000多座集中營中最大的一座。由于有四百萬人在這里被德國法西斯殺害，它又被稱為“死亡工廠

8、”。德國法西斯在集中營內(nèi)設立了用活人進行“醫(yī)學試驗”的專門“病房”和實驗室，還建有4個大規(guī)模殺人的毒氣“浴室”及儲尸窖和焚尸爐。1944年，這里每天要焚燒約6000具尸體。殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剝下紋身人的皮膚做燈罩，并剪下女人的長發(fā)編織成地毯，被殺害的多是猶太人。,整車拉走的尸體,集中營里堆積如山的尸骨,納粹警察正對猶太婦女射殺,奧斯維辛一個集中營中被納粹軍警處死的部分囚犯尸體,照片顯示的是奧斯維辛集中營密布的電網(wǎng),奧斯維辛集中營分營布熱金卡集中營正門。當年囚犯被火車直接押進這個大門。,“死亡工廠”奧斯維辛集中營 1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯維辛集中營只找

9、到7650名幸存者和沒有來得及運走的7.7噸頭發(fā)。,巨大的焚尸爐,被用來做醫(yī)學實驗的猶太兒童,奧斯維辛集中營檔案室中部分遇難者照片,奧斯維辛集中營11號樓和12號樓之間的“死亡墻” 。該墻因黨衛(wèi)軍當年在這里隨意槍殺囚犯而得名。,請同學們自由朗讀課文一遍，完成下列問題。 1.理清課文思路 。 2.找出描寫參觀者的行動和神情的句子。 3.寫參觀者的行動和神情，說明了什么？,1.理清課文思路 。,作者先寫布熱金卡現(xiàn)在“太陽和煦、明亮，一排排高大的白楊樹長勢喜人，在門前不遠的草地上，還有兒童在嬉笑、打鬧”這樣祥和的景象，又說這種景象“最令人毛骨悚然”；進而寫到當年納粹在“奧斯維辛集中營”的暴行；游人在

10、奧斯威辛集中營重溫歷史，參觀毒氣室、焚尸爐、女牢房、女囚絕育實驗室、長廊上的照片、窒息室等；最后作者再次強調(diào)奧斯威辛沒有什么新聞。,參觀路線,毒氣室焚尸爐女監(jiān)室 試驗室紀念墻窒息室,2.找出：參觀者的行動和神情,參觀者默默地邁著步子 他們的步履逐漸得放慢了下來 他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖 一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來 另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。 他們感到自己也在被窒息 參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了”,3.描寫參觀者行動和神情的目的,作為一個參觀者，看到這情景都萬分驚懼，無法忍受，那么當年的景象又該是何等的觸目驚

11、心！當年的納粹又是殘暴的何種程度！人們的感情變化，從側(cè)面證明了集中營的恐怖，納粹的暴行慘絕人寰，令人發(fā)指！ 是任何心智健全的人所無法想象的,自學指導：,請同學們速讀課文，完成以下四個問題： 1：文章一開始描述了奧斯維辛現(xiàn)在的情景：陽光明媚，綠樹成陰，孩子們高興地嬉戲。這是一幅多么美好的和平的景象。可是為什么作者卻說這是“最可怕的景象”“像一場噩夢”？ 2.如何理解：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放這句話？ 3.為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”作者還要去報道？ 4.奧斯維辛沒有什么新聞這篇消息與我們常見的消息有什么不同？,1.文章一開始描述了奧斯維辛現(xiàn)在的情景：陽光明

12、媚，綠樹成陰，孩子們高興地嬉戲。這是一幅多么美好的和平的景象。可是為什么作者卻說這是“最可怕的景象”“像一場噩夢”？ 景象固然美好，卻與這里的歷史不相配。這里曾經(jīng)是個暗無天日的人間地獄，應該“永遠沒有陽光，百花永遠凋謝”，然而一踏進集中營，作者卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，這個該被歷史永遠詛咒的地方，竟然有著這么和平美好的景象，作者一時無法接受，所以感到可怕。作者無一字控訴，可是由此所體現(xiàn)出的強烈憤懣的感情，讓讀者感到無比壓抑。,2.如何理解：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放這句話？,可以理解為作者的一種諷刺，任納粹黨多么殘暴，終歸阻止不了生命的進程?；蛟S是一種控訴，生命的綻放是

13、人世間最美好的事情，可見對生命的戕害是最惡劣的罪行。,3.為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”作者還要去報道？,第一次出現(xiàn)在中間 這句話的意思是奧斯維辛太出名了，人們已經(jīng)了解了它很多東西，的確是沒有什么新聞可供報道了，但另一方面，即使沒有新聞，作者還是要寫，因為他感到一種非寫不可的使命感。,第二次是臨近結(jié)尾 除了呼應前文之外，還突出了文章主題。奧斯維辛雖然是沒有什么新鮮東西了，但每一個參觀者進來了都只有一個感受，那就是震驚和窒息，驅(qū)使作者必須為它寫一點東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。,4.奧斯維辛沒有什么新聞這篇消息與我們常見的消息有什么不同？,記者在文章中的參與程度不同 常見的新聞：一是記者作為旁觀者身份出現(xiàn)，只是純客觀記敘，不摻雜自己的感情和判斷，只是由事實本身說話；二是記者作為旁觀者出現(xiàn)，但會在敘述事實的同時表達自己的看法或者滲透自己的感情。 本文：作為事件的參與者，作者直接描寫他的所聞所感，把自己參觀集中營的感受當成了主要的內(nèi)容來寫，是一種純主觀性的報道。,盡管遺忘的誘惑是巨大的，但我們絕不能屈服，牢記是我們的道義和責任。 施羅德,細節(jié)描寫。在閱讀作品時，常常會有一些細節(jié)打動你。所謂細節(jié)，就是對人物、環(huán)境的某一局部、某一特征的具體描摹，或?qū)κ录l(fā)展過程中某一細微事實的形象描寫。高爾基稱細節(jié)是“隱藏在