1、云陽學區(qū) 苗美清,第一章 新課程理念下的小學英語課堂教學,一.新課程對課堂常規(guī)教學的影響 傳統(tǒng)教學： 以知識傳授為重點。將知識、技能分解，從部分到整體地、有組織地加以呈現(xiàn)，學生通過傾聽、練習、和背誦，再現(xiàn)出由教師所傳授的知識。讓學生回答教材中的問題，記課堂筆記。 課程改革：以學生發(fā)展為中心（這是新課程的核心理念，關(guān)注每一位學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成） 通過相互矛盾的事物引起學生認知的不平衡，引導學生完成解決問題的活動，監(jiān)測他們發(fā)現(xiàn)后的反思（教師創(chuàng)設(shè)問題情境，提出一個有價值的問題，激起學生探究的欲望，然后教師引導學生分析問題解決問題，在這個解決問題的過程中教

2、師要對學生發(fā)現(xiàn)的問題及時給予點撥）。教師引發(fā)并適應學生的觀念，參與學生開放式的探究，引導學生掌握真正的研究方法和步驟。（ “埃及的金字塔”）,英語教學現(xiàn)狀： （1）以教師為中心 （2）教學耗時低效，教學形式簡單重復； （3）教學重結(jié)論輕過程； （4）教學方式上，“一刀切” “滿堂灌”； （5）教學內(nèi)容陳舊、單調(diào)；（如一套教材用多年，而且課本是唯一的教學資源） （6）評價方式上，考試成績是唯一的評價方式。 英語教學改革方向： （1）以學生發(fā)展為中心； （2）要綜合運用各種教學策略，使課堂富于變化； （3）要關(guān)注人的全面健康發(fā)展； （4）把課堂設(shè)計成師生互動的課堂；,傳統(tǒng)課程環(huán)境與新課程環(huán)境的區(qū)別

3、 表現(xiàn)方向 傳統(tǒng)課程環(huán)境 新的課程環(huán)境 （1）教師與學生的位置 教師中心 學生中心 （2）學生發(fā)展關(guān)注范圍 單方向發(fā)展 多方向發(fā)展 （3）學生的學習方式 獨立學習 合作學習 （4）學生的學習狀態(tài) 接受學習 探究式學習 （5）學生的學習反應 被動反應 有計劃行動 （6）教學的背景 孤立地人工背景 現(xiàn)實生活中的背景 （7）教學媒體 單一媒體 多媒體,1、評價的意義 一方面，對教師而言，經(jīng)過一段時間對學生的學業(yè)進行測試與評估，可以獲取英語教學的反饋信息，即檢查自己的教學計劃和教學方法是否適合學生，以便及時地總結(jié)經(jīng)驗，作適當調(diào)整，它既能改進教學工作，又能促進教師不斷提高教育教學水平；另一方面，對學生而

4、言，他們非常希望得到老師和長輩們的認可、贊許，評價與測試可以督促他們復習功課，了解自己的掌握程度，了解自己的薄弱點、薄弱環(huán)節(jié)，可以促使學生在以后的時間多加重視，提醒學生改進自己的學習方法。,教學評價,2、評價手段的多樣性和靈活性 多元評價的方法是多種多樣的，例如：課堂學習活動評比，學習效果自評、個人檔案、問卷調(diào)查、訪談、座談、家長反饋、平時測試和學習日記等。教師可根據(jù)學生的年齡特征和學習風格采取適當?shù)脑u價方式，這些評價手段可以從不同角度展示學生對所學內(nèi)容的理解以及他們的情感態(tài)度。在日常的評價中，教師還應允許學生根據(jù)自己的特長或優(yōu)勢選擇適合自己的評價方式。 除了課堂評價，教師評價還可表現(xiàn)在很多方

5、面，下表是教師評價表。,（E：Excellent 優(yōu)秀 G：Good好 O：OK一般 T：Try hard 需要努力）,小組評價表：合作學習是新型學習方式倡導的一種方式。成員之間的評價可以起到相互督促學習的作用，有利于激發(fā)學生你追我趕的上進心。,3、評價注意點 1)注意以獎為主，以懲為輔。 兒童在學習活動中不斷取得成就并受到獎勵，有利于培養(yǎng)樂觀、進取和勤奮的人格；反之，兒童則容易形成自卑。因此，在反饋、評價學生時，教師需時刻注意以表揚、獎勵為主，批評、懲罰為副。不過。這并不意味著教師可以濫用表揚、批評或者可以對學生的錯誤睜一只眼，閉一只眼。獎勵作為外部強化的手段雖然能增強學生的學習動機，但使用

6、不當也可能會降低學生的學習動機，因此要注意使用的分寸。 2）注意盡量以“高分”評價。 3）注意評價形式的新鮮感。 4）注意將評價堅持到底。,一一般現(xiàn)在時態(tài) （1）概念：表示經(jīng)常性或習慣性發(fā)生的動作，或存在的狀態(tài)。 (2）結(jié)構(gòu)： 1.單數(shù)第三人稱+動詞的單數(shù)第三人稱形式+其他 2.其他人稱 + 動詞原形 + 其他成分 3.主語 + 系動詞be(am is are) + 表語,第二章 語法應用第一節(jié) 時態(tài),Be包括：am is are 根據(jù)主語來定 人稱代詞和系動詞be之間的關(guān)系： 順口溜： 我（I） 用am， 你（you ）用are， is 跟在他（he），她(she) ，它(it)。 單數(shù)名詞

7、用is 復數(shù)全部都用are。,（2）一般現(xiàn)在時的主謂一致 使用一般現(xiàn)在時要注意主語和謂語的第一個動詞在人稱和數(shù)的方面的一致?；疽?guī)則是：如果主語為第三人稱單數(shù)，謂語的第一個動詞要變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式。規(guī)則如下：,注：have 的單數(shù)第三人稱形式為has。do的第三人稱單數(shù)形式為does。,（3）在一般現(xiàn)在時中，當主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式，即常在動詞原形后加-s或-es。但有些同學們對于哪些主語是第三人稱單數(shù)還不十分清楚，現(xiàn)歸納總結(jié)如下： 人稱代詞he, she, it是第三人稱單數(shù)。如： He likes watching TV. 他喜歡看電視。 She has lu

8、nch at twelve. 她十二點吃午餐。 It looks like a cat. 它看起來像只貓。,單個人名、地名或稱呼作主語，是第三人稱單數(shù)。如： Han Mei looks like her mother. 韓梅看起來像她的母親。 Beijing is in China. 北京在中國。 Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔經(jīng)常做蛋糕。,單數(shù)可數(shù)名詞或this / that / the+單數(shù)可數(shù)名詞作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： A horse is a useful animal. 馬是有用的動物。 This book is yours. 這本書是你的

9、。 That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 The cat is Lucys. 這只貓是露茜的。,不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 The bread is very small. 那面包很小。,當數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： 6 is a lucky number. 6是個吉利數(shù)字。 I is a letter. I是個字母。,二現(xiàn)在進行時態(tài)（The Present Continuous Tense） （1）概念： 現(xiàn)在進行時態(tài)表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。如 （2） 現(xiàn)在進

10、行時是由be(am/is/are) + 動詞-ing形式構(gòu)成的。 肯定式結(jié)構(gòu)：主語 + be + 動詞-ing形式 + 其他. 否定式結(jié)構(gòu)：主語 + be + not + 動詞-ing形式 + 其他. The students are listening to the teacher. He is watching TV now. The students are not listening to the teacher. He is not watching TV now.,（3） 動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則： 一般情況下，直接在動詞后加ing，如： work - working sleep -

11、 sleeping study - studying 動詞以不發(fā)音的e結(jié)尾，要去e加ing，如： take - taking make - making dance - dancing 重讀閉音節(jié)的動詞，要雙寫詞尾字母，再加ing，如： cut - cutting put - putting begin - beginning,第二節(jié) 句式 一There be 句型： 1.概念：There be 句型在英語中表示某處有某物。 2.結(jié)構(gòu)：There be(am is are)+名詞（真正的主語）+其他成分。 Be的用法遵循的是就進原則：即be后面的名詞是單數(shù)用is,是復數(shù)用are,一般不用am.

12、 例如：There is an apple on the table. There are three apples on the table.,二祈使句,第三節(jié) 可數(shù)名詞單數(shù)變復數(shù) 可數(shù)名詞單數(shù)變復數(shù) 1.一般情況 加s map-maps bag-bags 2.以s,sh,ch, x等結(jié)尾的詞 加 -es 讀 /iz/ bus-buses watch-watches 3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y 為i 再加es 讀 /z/ baby-babies 4.名詞復數(shù)的不規(guī)則變化 1）child-children foot-feet tooth-teeth man-men woman-women

13、 注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞， 其復數(shù)形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 2）單復同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese,四年級上冊 1-3課,重點詞匯： 家庭成員稱呼 爸爸爸爸dad.Daddaddad. 媽媽媽媽mum. mum mum mum 哥哥弟弟brother.Brotherbrother. 姐姐妹妹sister.Sistersister. 表弟表姐：cousin 爺爺爺爺grandpa.Grandpagrandpa. 奶奶奶奶grandma.Grandmag

14、randma. 伯伯叔叔和舅舅英語全部叫uncle.Uncleuncleuncle. 姑姑嬸嬸和阿姨英語全部叫aunt.Auntauntaunt. family who love kind,重點句型： This is 例如：This is my dad. His (Her) name is 例如：His name is Bob. Her name is Linda.,第四課There be 句型提問：How many.回答：There is,5-6課,重點詞匯： 職業(yè)歌： farmer farmer 是農(nóng)民 農(nóng)民farmer忙種地。 doctor doctor 是醫(yī)生， 醫(yī)生doctor真神奇

15、。 Worker worker 是工人， 工人worker忙建廠。 Engineer,engineer 工程師， 工程師engineer 忙設(shè)計。,Housewife,housewife 家庭主婦， 家庭主婦忙家務。 Nurse,nurse是護士， 護士nurse忙照顧。 Driver,driver是司機， 司機driver忙開車。 熟讀這首職業(yè)歌， 這些職業(yè)好分清。,重點句型： He (She) is 例如：He is a taxi driver. She is a house wife.,順口溜 他 he 他的 his 她 she 他的her 它 it 我的my 你的your,第8-9課,

16、一 重點詞匯： 二 介詞固定搭配： in the middle on the left on the right 三 時態(tài)：現(xiàn)在進行時態(tài)。,10-12課,重點詞匯： 家禽類：goat duck hen horse 一般名詞：farm-farmer village flat house 房子內(nèi)部： bedroom living room kitchen bathroom 單詞區(qū)別：horse house,重點語法： 1.一般現(xiàn)在時態(tài) 2.,have 和has 的用法： 主語是單數(shù)第三人稱用has 主語是其他人稱用have 例如：I have a friend. She has two red e

17、yes,四年級英語下冊1-3課,重點詞匯： 1.表示時間：eight oclock twelve thirty four forty five fifty 2.動詞短語： get up go to bed watch TV have breakfast have lunch play games have supper have music class wash the face do the homework,重點句型： 1. What the time? What time is it? Its_. 2. Its time for + 名詞或名詞性短語。 Its time to + 動詞短

18、語. 例如： Its time for lunch. Its time to have lunch.,4-5課,重點詞匯： 1.動詞及動詞短語： Run join jump rope make a present draw a picture listen to the radio sing songs 2. 表示星期的詞： Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saterday Sunday 備注：1. 第一個字母大寫。 2. 前面用介詞on on Monday,重點語法：現(xiàn)在進行時態(tài),6-10課,重點語法： 1. There be 句型。 2.祈

19、使句的肯定和否定形式。,重點詞匯：,1.名詞：computer hammer film seat policeman traffic light 2.動詞：pass mend move hurry begin shout read push cry worry stop cross park 3.形容詞：late sorry broken tired red green,第10課情態(tài)動詞的用法：,情態(tài)動詞包括： can (能) must （必須） may （可以）need（需要） 結(jié)構(gòu)：主語 + 情態(tài)動詞 + 動詞原形 例如：You must be carefull. You can cros

20、s. You may go. I need have lunch.,認讀道路交通指標：,Turn right. Dont turn left. Dont cross the road. Dont park here.,11-12課,重點詞匯： 1.顏色類的詞：red purple yellow blue green black 2.服裝類： dress T-shirt jacket jeans sweater shorts 3.表示科目的詞：subjects science art PE ME (Chinese English maths music ),重點句型：,1.This is_. T

21、hese are _. 例如： This is my red dress. These are Toms blue jeans 2. Its _. 例如： Its Li Dongs purple T-shirt. 3. 主語+ like (的正確形式)+科目。 例如： We like music. He likes Chinese.,重點語法：,一般現(xiàn)在時態(tài),總結(jié)歸納人稱： （主格）我是 I 你是 you，男他 he， 女她 she，寶蓋 它是it，我們都用we，他（她，它）們都是 they。 （賓格）我 me 你 you，男他 him 女她 her，還有寶蓋小 it，我們us 你們 you，他（她，它）們都是 them。 （形容詞性物主代詞）我的 my 你的 your，男他的 his 女她的 her，我們的 our 他（她，它）們的 their。有了順口溜之后，很多學生就不會再混淆不清