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1、湖北省宜昌市六中 崔小平 電 話電子郵件： ,北京師范大學出版社初中數(shù)學教科書 第一冊 第一章豐富的圖形世界 第二節(jié),展開與折疊(二),（）創(chuàng)設情境,導入課題,圓柱展開動畫演示,（）創(chuàng)設情境,導入課題,圓錐側(cè)面展開演示,將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進行交流.,（）動手操作，探究新知,（）動手操作，探究新知,正方體 的11種不同的展開圖,正方體展開圖,（）動手操作，探究新知,能否將得到的平面圖形分類？ 你是按什么規(guī)律來分類的？,第一類，1，4， 1型，共六種。,（）動手操作，探究新知,第二類，2，3，1型，共三種。,

2、（）動手操作，探究新知,第三類，2，2，2型，只有一種。,第四類，3，3型，只有一種。,（）動手操作，探究新知,2.一個正方體要將其展開成一個平面圖形，必須沿幾條棱剪開？,1.既然都是正方體，為什么剪出的平面圖形會不一樣呢?,（）動手操作，探究新知,（）先猜想再實踐，發(fā)展幾何直覺,把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，你能得到下面的些平面圖形嗎？,（）先猜想再實踐，發(fā)展幾何直覺,把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，你能得到下面的些平面圖形嗎？,（）先猜想再實踐，發(fā)展幾何直覺,如圖是一個正方體紙盒的展開圖，想一想，再試一試面A，面B，面C的對面各是哪個面？,A,B,C,D,E,F,（）課堂小結(jié)，布置作業(yè),同學們一定有許多感想與收獲，能把自己

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