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文檔簡介
1、直線的傾斜角與斜率 (第一課時),已知一次函數(shù)y=2x+1, 試判斷點A(1,3)和點B(2,1) 是否在函數(shù)圖象上,問題一,思考: 直角坐標平面內(nèi),一次函數(shù)的圖象都是直線嗎? 直線都是一次函數(shù)的圖象嗎?,D,以一個方程的解為坐標的點都是某條直線上的點;反過來,這條直線上的點的坐標都是方程的解;這時,這個方程叫做這條直線的方程,這條直線叫做方程的直線,直線的方程 方程的直線 (點集) (解集),一 一對應,給一個直線的方程,我們可以畫出它的圖象;給一個方程的直線,我們可以寫出它的方程。我們數(shù)學中一種重要的研究方法:以數(shù)解形,產(chǎn)生了一個新的學科解析幾何。,文藝復興使歐洲學者繼承了古希臘的幾何學,
2、也接受了東方傳入的代數(shù)學。利學技術的發(fā)展,使得用數(shù)學方法描述運動成為人們關心的中心問題。笛卡兒分析,了幾何學與代數(shù)學的優(yōu)缺點,表示要去“尋求另外一種包含這兩門科學的好處,而沒 有它們的缺點的方法”。,問題三,怎樣畫出直線y=2x-1?,已知一點P能畫出一條直線嗎?,X,.,p,Y,O,X,.,p,Y,O,X,.,p,Y,O,X,.,p,Y,O,(1),(2),(4),(3),o,o,傾斜角可以反映直線的傾斜程度,但它與直線的方程聯(lián)系較遠, 思考:能否把與直線的方程或坐標聯(lián)系起來?,已知:直線方程y=kx+b,直線的傾斜角為,k=tan是否成立,為什么?,是,(1)每條直線都有斜率?_,否,(2)當 時, 增大時,k如何變化?,例題精講,例1、關于直線的傾斜角和斜率,其中_ 說法是正確的. A.任一條直線都有傾斜角,也都有斜率; B.直線的傾斜角越大,它的斜率就越大; C.平行于x軸的直線的傾斜角是0或; D.兩直線的斜率相等,它們的傾斜角相等 E.兩直線的傾斜角相等,它們的斜率相等. F.直線斜率的范圍是(,).,DF,C,例3、 填空 (1) 若 則k=_
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