1、培養(yǎng)學生傾聽習慣與深思品質(zhì)的研究實驗方案一、課題的提出1.語文新課程標準明確指出“要使學生學會傾聽?！眱A聽不僅是要聽，而且要細心的聽，集中精力的去聽，參與到講話者的思想里去，對所聽的內(nèi)容進行欣賞、理解、批判等處理。可以說傾聽是人際關(guān)系溝通中最賦予挑戰(zhàn)性的技巧，也是一個人不可缺少的修養(yǎng)。孩子傾聽能力的強弱，影響著其學習和語言發(fā)展力。曾經(jīng)有教育心理學家對人的一系列交往活動進行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在人們的各種交往方式中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占9%。這就充分顯示了，人有一半的時間在聽，聽是人們獲取知識、與人交往的主要途徑之一。對于小學生來講，他們的主要任務是學習各種知識和技能，不管采用何種

2、學習方式，“會聽”都是必要前提。2.教育過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程，是師生、生生之間交流的過程。在相互傾聽中，學生明白了對于同一個問題別人也可以有其他不同的解釋，從而引發(fā)學生的認知沖突和自我反思，深化各自的認識，激發(fā)彼此的靈感，從而學會相互接納、贊賞、分享與互助。在教學中，發(fā)現(xiàn)學生課堂學習效率低的一個重要原因是沒有培養(yǎng)起認真傾聽的能力。由此可見，作為教師的我們應該有一種前瞻性從小培養(yǎng)學生學會傾聽與深入思考。二、課題的研究價值 “提高學生傾聽能力與深入思考能力”是新課程賦予學習習慣新的內(nèi)涵。學會傾聽與深入思考，不僅是學生學習習慣的培養(yǎng)，也是學生綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，它體現(xiàn)了學生對說話人

3、的尊重，學生接受信息、整合信息的能力和想象的能力。孩子傾聽能力的強弱，影響著其學習和語言發(fā)展力。學生傾聽能力的提高，能夠深入思考，不但提高了學生的學習效率及學習主動性，營造了良好的學習氛圍，而且使全體學生更加生動、活潑、主動、和諧的發(fā)展，還使我們的課堂教學更生動、更精彩，更讓我們的學生真正成為學習的主人，對學生以后走入社會將是一種財富。三、課題研究的目標、內(nèi)容（一）研究目標：通過本專題，準確把握學生傾聽能力的現(xiàn)狀。同時，針對學生傾聽差異探索培養(yǎng)學生傾聽習慣與深思品質(zhì)的方法途徑，以求達到新課標對小學生提出的傾聽要求,養(yǎng)成認真聽話習慣與深思的品質(zhì)。具體目標：1.通過本課題的研究，使學生能聽得準、理

4、解快、記得清，并且具有較強的傾聽品評力和組合力。培養(yǎng)學生對他人的發(fā)言深入思考的意識品質(zhì)。2.通過研究,總結(jié)出培養(yǎng)學生良好傾聽習慣與深思品質(zhì)的方法和途徑。3.通進研究,帶動學生課堂常規(guī)的整體提高，使學生在嚴而有序的教學氛圍中獲得更好的發(fā)展，從而潛移默化的引導學生在各科學習中得以綜合和貫穿，多向受益。 4.教師正確理解傾聽，關(guān)注學生傾聽時所表現(xiàn)的鑒賞性思考、主動性理解、批判性接受等要素，促進教師專業(yè)成長。（二）研究內(nèi)容：1.調(diào)查并進行學生傾聽與深思能力的分析。（1）凈化環(huán)境，營造靜心傾聽與深思的外部環(huán)境（2）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生傾聽與深思的興趣2.進行培養(yǎng)學生傾聽習慣與深思品質(zhì)的研究（1）培養(yǎng)認真傾

5、聽的心態(tài)（2）示范鼓勵，樹立傾聽與深思的榜樣（3）多途徑訓練，養(yǎng)成良好的傾聽與深思習慣3.進行提高學生傾聽能力與深思品質(zhì)的策略研究四、課題研究的方法、策略及對象（一）研究方法：主要采用行動研究法并輔以案例研究法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法等。（二）大體思路：1.耐心教育，了解傾聽與深思的重要性。2.激發(fā)傾聽與深思的興趣了。3.積極引導，學習傾聽與深思的方法4.課堂傾聽與深思要有意訓練5.有效激勵，鼓勵傾聽與深思（三）研究的對象本校一至六年級全體學生。五、課題研究的步驟第一階段：2013.8-2013.10準備階段1.選題討論，設(shè)計方案。2.落實課題研究人員，成立了課題研究組，落實課題組成員的組成與分工；并設(shè)計出總體研究和實施方案，確保課題的實施。第二階段：2013.11-2015.7實施階段1.加強課題組人員的理論學習2.調(diào)整課題方案和操作措施3.開展課題研究活動4.組織專題論文評選活動5.召開階段總結(jié)會，及時調(diào)整完善實驗中的各項操作第三階段：2015.8總結(jié)、結(jié)題階段完成課題報告，匯總實驗研究資料，撰寫研究報告，將有關(guān)研究成果集結(jié)裝訂；召開課題期終鑒定會，推廣研究成果。六、課題研究的保證措施1.本課題的研究工作受到領(lǐng)導大力支持，加強組織，有足夠的經(jīng)費保證。 2.制定計劃，分步實施。3.具