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1、實(shí)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解實(shí)數(shù)的意義,能對實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類。2、了解數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對應(yīng),能用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示無理數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解實(shí)數(shù)的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 正確理解實(shí)數(shù)的概念。學(xué)習(xí)過程教師二次備課或?qū)W生筆記一、自主學(xué)習(xí) 了解新知(獨(dú)學(xué)) 任務(wù)1: 1、填空:(有理數(shù)的兩種分類)有理數(shù) 有理數(shù) 2、探究 :把下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)? 3 , , , , ,思考:(1)有理數(shù)可以寫成什么形式?方法是什么?(2)什么樣的數(shù)是無理數(shù)?實(shí)數(shù)有哪些分類方法?二、合作探究掌握新知(對學(xué)、群學(xué)、展示)任務(wù)1: 1.任何一個有理數(shù)都可以寫成_小數(shù)或_小數(shù)的形式。反過來,任何_小數(shù)或_小數(shù)也都是有理
2、數(shù)任務(wù)2:_小數(shù)又叫無理數(shù)。無理數(shù)一般有三種形式:(1)圓周率及一些含有的數(shù)(2)帶根號且_的數(shù)(3)無限_小數(shù) 任務(wù)3: _和_統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)。實(shí)數(shù)有_種分類標(biāo)準(zhǔn),他們分別從_來劃分。試一試 把實(shí)數(shù)分類 實(shí) 數(shù) 實(shí)數(shù)任務(wù)4:拓展提升1.下列說法正確的是( )A.有限小數(shù)不是有理數(shù) B. 無限小數(shù)是無理數(shù)C.有理數(shù)是無限循環(huán)小數(shù) D. 無理數(shù)一定是無限小數(shù)2. 是( )A.分?jǐn)?shù) B.有理數(shù) C.無限循環(huán)小數(shù) D.無理數(shù)三、知識應(yīng)用 鞏固新知(小組合作,學(xué)能展示)任務(wù)1:基礎(chǔ)知識 學(xué)習(xí)課本54頁,思考:1. 無理數(shù) 是如何用數(shù)軸上的點(diǎn)表示的?2. 無理數(shù) 是如何用數(shù)軸上的點(diǎn)表示的?3. 你得到的結(jié)論
3、是什么?每一個無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的_表示出來_ 與數(shù)軸上的點(diǎn)就是一一對應(yīng)的。一一對應(yīng)的含義是:數(shù)軸上的點(diǎn)有些表示_,有些表示_。當(dāng)從有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù)以后,實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)就是_的,即每一個實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上的_來表示;反過來,數(shù)軸上的_都是表示一個實(shí)數(shù)4.實(shí)數(shù)大小的比較原則是什么?對于數(shù)軸上的任意兩個點(diǎn),右邊的點(diǎn)所表示的實(shí)數(shù)總比左邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)_四、發(fā)現(xiàn)總結(jié) 提升知識五、能力提高訓(xùn)練1.判斷下列說法是否正確:(1).實(shí)數(shù)不是有理數(shù)就是無理數(shù)。( )(2).無限小數(shù)都是無理數(shù)。 ( )(3).無理數(shù)都是無限小數(shù)。 ( )(4).帶根號的數(shù)都是無理數(shù)。( ) (5).兩個無理數(shù)之和一定是無理數(shù)。( )(6).所有的有理數(shù)都可以在數(shù)軸上表示,反過來,數(shù)軸上所有的點(diǎn)都表示有理數(shù)。( )2.一組數(shù)中,無理數(shù)的個數(shù)是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 53. 下列命題中正確的是( )A、有理數(shù)是有限小數(shù) B、無限小數(shù)是無理數(shù)C、數(shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)一一對應(yīng), D、數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對應(yīng)4. 把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi), 3, 0, 3.1415 , , , , , , , 1.2221 (兩個1之間依次多個2)(1)無理數(shù)
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