1、“沒想到”:在自己支配的時(shí)間里，應(yīng)該做什么，應(yīng)該先做什么，該做什么，該做什么，甚至不知所措，暫時(shí)看牙齒書，暫時(shí)看別的書。“，”不能坐“:上課的時(shí)候找各種茄子借口不上課，或者東張西望地說悄悄話。“聽不到”:在課堂上老師說太簡(jiǎn)單了，不值得聽，好像在打哈欠連天，或者耳語。老師說什么都無所謂。(David aser，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，“忙”:每天在煩人的忙碌中度過。總是覺得時(shí)間不夠，但從早到晚忙，心里卻有不充實(shí)的感覺。(亞里斯多德)覺得自己做了很多，但收獲不多?！安荒芨淖儭?浪費(fèi)時(shí)間，虛度時(shí)間后，也經(jīng)常后悔和自責(zé)。老師批評(píng)和考試后，可以在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，做

2、出一定的努力，但是幾天后還是我，范斗薩米，做不到。還有一些現(xiàn)象： 1。自習(xí)的時(shí)候狀態(tài)慢，牙齒書看了一會(huì)兒，那本書看了一會(huì)兒，集中不了。翻東西需要很長(zhǎng)時(shí)間，不動(dòng)筆，走神，東張西望，交不出作業(yè)，2。上課時(shí)間東張西望，說悄悄話，老師說得好，跟不上老師節(jié)奏課。3.自習(xí)課之間感覺很亂。4。工作三分鐘熱情，興致勃勃的時(shí)候，馬上行動(dòng)，忙一場(chǎng)，想用快刀斬亂麻，但總是有很多失誤。5.總是想對(duì)與錯(cuò)，做虛無縹緲的夢(mèng)，逃避現(xiàn)實(shí)。6.總是拖延，資料多，時(shí)間緊迫，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象很多。7.喜歡抱怨，資料多，時(shí)間緊迫。8.慣性強(qiáng)，不能改正錯(cuò)誤。行動(dòng)盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，渴望成功，不能踏實(shí)學(xué)習(xí)。這種心理情緒就是我們通

3、常所說的“輕浮”。輕率的心理是現(xiàn)在中學(xué)生比較容易出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象，在一些學(xué)習(xí)階段，甚至成為一些中學(xué)生的通病。性急的心理如果不及時(shí)糾正，會(huì)有很大的危害。性急是什么？狂躁的腳踏實(shí)地，輕率的危害，只要聽課就能聽懂，只要練習(xí)就錯(cuò)了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))太多的同學(xué)無視問題，他們老師問，不考慮是否真的理解，“理解嗎？“他們會(huì)隨著海浪，異口同聲地喊“知道了”。可怕的是，如果自己認(rèn)為“知道了”，學(xué)習(xí)過程就會(huì)停止。看書，一放下就有很多學(xué)生看書，往往像蜻蜓水一樣瀏覽幾頁，讀也讀不深，達(dá)不到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的目的。倉(cāng)促的危險(xiǎn)，問題都沒有做完就提交。不經(jīng)檢查就提交是輕率的最典型的表現(xiàn)之一。學(xué)生題目結(jié)束后，耐心達(dá)

4、到了極點(diǎn)，最想要的是盡快出萬事大吉。這種輕率的心態(tài)是學(xué)習(xí)的大敵。不徹底解決，學(xué)習(xí)決不會(huì)好。倉(cāng)促的危害，標(biāo)題不審查，不看條件，學(xué)生很多情況下看標(biāo)題，不仔細(xì)審查，急于著手，所以標(biāo)題看不清，條件不看完，開始解決問題。如果這種情況是對(duì)的，就會(huì)很小。等到題目錯(cuò)了，才恍然大悟：一個(gè)茄子條件看不清楚！倉(cāng)促危險(xiǎn)，考試后總結(jié)，總是以“粗心”為借口。每次考試考得不好，總是把責(zé)任歸咎于粗心，總是自行安慰。下次要細(xì)心。(蕭伯納)但是仔細(xì)想想：你什么時(shí)候過得很細(xì)心？你忘了根本原因：輕率魯莽，細(xì)心地讓你離開！倉(cāng)促的損壞，一只新組裝的小表放在兩塊舊表之間。兩塊舊手表“滴答”、“滴答”地走了一分一秒。小鬧鐘的啟示，其中一只對(duì)

5、新伙伴說。“來，你也要工作。但是，如果我知道一年要擺3200萬次，我會(huì)受不了的。”“天啊，3200萬次，我做不到！另一個(gè)小鬧鐘說：“不要聽那個(gè)，很簡(jiǎn)單。你只要每秒鐘鐘擺就行了?！薄笆澜缟夏挠羞@么簡(jiǎn)單的事?！卑参空f。小仆人會(huì)懷疑信。“那么我就試試看?！毙∈直砻棵搿暗未稹币淮魏苋菀?。不知不覺一年過去了，它輕輕地?cái)[了3200萬次。希望大家夢(mèng)想成真。但是，如果沒有積極的努力，成功將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)去。倦怠，自信使我們懷疑自己的能力，放棄努力。像那個(gè)小鬧鐘一樣，每秒滴答，每天充實(shí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是自然，最終結(jié)果不一般。成功的喜悅慢慢浸透了我們的生命。鬧鐘的故事還告訴你一個(gè)茄子道理：白人成金。有時(shí)成功的道理很簡(jiǎn)單，忍受：

6、Mother Teresa Taught us by her sample what it really means to live the go spel。我們每天有很多事情要做，我們也必須接受以下事實(shí)。做這種事經(jīng)常是單調(diào)的。一位故事老木匠準(zhǔn)備退休，老板舍不得他走，問他能否幫助他重建房子，老木匠說可以。但是他的心已經(jīng)不在工作了。他用了柔軟的材料，做了粗活。房子竣工時(shí)，老板把大門鑰匙交給了他。這是你的家?！八f。”我給你的禮物?！八麌樀媚康煽诖?，羞得不知所措。如果他知道他在為自己蓋房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他要住在粗制濫造的房子里！我們又為什么不呢。啟示錄：我們中的很多人無意中“建設(shè)”了自己的

7、生活，不是積極的行動(dòng)，而是消極的應(yīng)對(duì)，凡事都不愿追求完美，在關(guān)鍵時(shí)刻不能做到最好。當(dāng)我們震驚自己的處境時(shí)，已經(jīng)被深深地困在自己建造的“房子”里了。你的生活是你一生中唯一的創(chuàng)造，只有擺平重建才能渡邊杏。即使只能活一天，那一天也要美麗高貴，入室時(shí)要安靜。早上到達(dá)學(xué)校后，有值班任務(wù)的話，要立即投入值班工作。(威廉莎士比亞，溫斯頓，生活)沒有值班任務(wù)，必須立即投入到閱讀準(zhǔn)備中。不要聊天，別吵。入室，即靜，晚飯后回到一半的同學(xué)想提前自習(xí)，所以需要安靜的環(huán)境。只要進(jìn)入教室，總要有幾個(gè)教室安靜下來。1 .重視行為習(xí)慣。第一，要求我們先思考后行動(dòng)。第二，要要求我們做事情，必須有毅力、堅(jiān)定、開始和結(jié)束。坐立不安

8、，不虛浮，踏實(shí)地做所有的事，一次做不到的事，一點(diǎn)一點(diǎn)地分，積累，積累，積累，積累，積累，積累，最終可以達(dá)到目標(biāo)。性急，踏實(shí)，2。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體化復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，在當(dāng)前牙齒時(shí)間里自己應(yīng)該做什么，如何做，內(nèi)容目標(biāo)每天，每小時(shí)具體整合。學(xué)習(xí)目標(biāo)必須適合自己的學(xué)習(xí)水平和效率。輕率，踏實(shí)，3。生活要有規(guī)律。工作和休息相結(jié)合，放松，充分利用休息時(shí)間進(jìn)行必要的休息和適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。睡眠要充足，晚上最晚要睡到10336030點(diǎn)，保證大腦靈活，記憶清晰。輕率，踏實(shí)，輕率，踏實(shí)，4，發(fā)生心理問題，請(qǐng)家長(zhǎng)，同學(xué)，老師，支持和幫助。選擇兩個(gè)茄子：1、2、3、4、5、開始、結(jié)束、一步？還是跳一步？戒律書片段，諸葛亮丈夫君子游：安靜地自我修養(yǎng)，節(jié)儉地培養(yǎng)美德。不淡則無明，不靜則遠(yuǎn)。丈夫必須安靜，才能學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)。不學(xué)就沒有寬才，不學(xué)就不能學(xué)。懶惰不能鼓勵(lì)靜心，險(xiǎn)惡不能培養(yǎng)野性。年與時(shí)間齊，三個(gè)茄子有意義，然后干，沒有得到更多的世界，可悲的守窮魯，又會(huì)