1、新課導(dǎo)入,“用什么料，充什么菜?！奔偃缡且粋€蘿卜，就力求做個水多肉脆的蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一顆瓷瓷實實的包心好白菜。 楊絳,第六課 責(zé)任與角色同在,第三單元 勇?lián)鐣?zé)任,第2節(jié) 做負責(zé)任的人,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識目標(biāo)：懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計個人得失，無私奉獻者的事跡 能力目標(biāo)：能夠正確評價承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負責(zé) 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價與回報而無

2、私奉獻的人，努力做一個負責(zé)任的公民,教學(xué)重點：履行責(zé)任的代價，正確評估責(zé)任的代價與回報。 教學(xué)難點：正確評估責(zé)任的代價與回報，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。,重點難點,閱讀課本6973頁，獨立思考導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問題，并且標(biāo)注在書上。 （時間：5分鐘）,自主預(yù)習(xí),新課講解,運用你的經(jīng)驗,情境一：辦黑板報時，其他的同學(xué)付出的更多，老師表揚你黑板報辦得好。,我會如實向老師反映情況，說自己只是一名協(xié)助者。,提示,在以下情境中，你會怎么做？,情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。,我會記住車牌照撥打電話報警，并去救助被撞的人。,情境二：買早點時，店主多找了錢給你。,我會將多的錢退給店主。,提示,提示,承擔(dān)責(zé)

3、任的代價和回報是什么？,（1）代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 （2）回報：這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和技能 、贏得他人的尊重和贊許等。,探究與分享,開學(xué)了，班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會有更多的機會為同學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。”小龍也想試試。,聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。,（1）我選擇的責(zé)任是什么？ 參加班委競選，對班集體負責(zé)，為

4、同學(xué)服務(wù)。 （2）如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？ 包括時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。,（3）如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？ 更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信等）、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。 （4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？,沒 有,讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進行評析。,可能的結(jié)果是什么？ 可能的代價是什么？ 可能的回報是什么？,有可能放棄競選,失去自己做決定的機會,避免了因難以選擇帶來的困擾,可能當(dāng)選班委,以喪失原則為代價來滿足朋友的要求,減輕競選的壓力，輕松獲勝,可能當(dāng)選班委,承擔(dān)競選的壓力,在競選中得到

5、鍛煉,難以當(dāng)選,失去一次鍛煉自己的機會,有更多的時間和精力學(xué)習(xí),既然我們選擇了自立自強的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)起應(yīng)負的責(zé)任。,怎樣對待自己選擇的責(zé)任？,如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？,（1）我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。 （2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。,執(zhí) 勤,值 班,值 日,護 林,蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。盡管

6、不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBA課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟管理專業(yè)的博士學(xué)位。 如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的假如，我只能把手頭的工作做好。” 艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。”,我承擔(dān) 我無悔,（1）面對不是自

7、愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？ （2）她的做法是否值得，請給出合適的理由？,當(dāng)面對這些不是自愿選擇的事情時，你會不會采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度呢？你應(yīng)該怎么做呢？,不會，這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。,應(yīng)該改變自己對待事情的態(tài)度，全身心地投入，把事情做得很出色。要做到：我承擔(dān)，我無悔。,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,咱當(dāng)兵的人,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,承擔(dān)社會責(zé)任的意義? 在我們周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。 正因為有他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望,說一說,想一想，在你的身邊有哪些人認真履行著自己的責(zé)任？他們有哪些事跡

8、讓你感動？,暢所欲言,秦玥飛-耶魯村官 事跡：耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益(ServeforChina)聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時，秦玥飛選擇回到祖國農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個年頭。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯中國同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公益”項目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。 頒獎詞：在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時節(jié)。,王鋒-火海救人英雄 事跡：2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印。 頒獎詞：面對一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生