1、愛是我們共同的語言,我為人人 人人為我,揚(yáng)中市新壩中學(xué)：蔣彩虹,感受愛心,教學(xué)流程,理解愛心,表達(dá)愛心,收獲平臺,四五十年以前我在德國留學(xué)的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞兒一笑，說：“正是這樣！”,自己的花是讓別人看的,正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花

2、是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,人人為我，我為人人,為他人開一朵花,一個窗臺上有一朵花，這屋里就有了生氣。一棵樹上開了一朵花，這棵樹就飽滿成熟。用自己的心為他人做圃，給他人吐一地的綠蔭，染一片色彩，就是給自己人生喝彩。 為他人開一朵花的實質(zhì)是,感受愛心,閱讀感悟,“愛的傳遞”（教材P55-56） 1：陳紅得救的主要原因有哪些?, 2：“人人為我，我為人人”在陳紅身上是如何體現(xiàn)出來的？,感受愛心,臺北青年自愿捐獻(xiàn)骨髓是愛心的表現(xiàn)。我們每個人都生活在愛河里，請同學(xué)們說說現(xiàn)實生活中你感受到別人的愛心有哪些形式？（時間、地點(diǎn)、事件、

3、愛心形式）,愛心有時是驚天動地的，但更多的時候則在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實意之中。一次得力的救助，一次善意的批評，一句關(guān)切的問候，一次適時的看望，一個及時的電話，一個親切的微笑，一次碰撞后的謙讓，一次跌倒后的攙扶這些都是愛心的體現(xiàn)。,暢所欲言,生活中 當(dāng)我們遇到困難的時候,總有一雙雙溫暖的手來相助 總有一些溫暖的話在耳邊 讓我們銘記那一刻,授人玫瑰，手留余香！,你在日常生活中是否幫助過他人、向他人獻(xiàn)過愛心呢?幫助他人后你的心情是怎樣的呢？,理解愛心,大家交流,一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難當(dāng)，但摸遍全身，卻只有一角錢。饑寒交迫的他決定向下一戶人家討口

4、飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛心，不圖回報?！蹦泻⒄f；“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說完，男孩離開了這戶人家。此時的他不僅渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝著他點(diǎn)頭。,數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了。他也參加了醫(yī)治方案的制定；當(dāng)看到病歷上所寫的病人的來歷

5、時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出來病床上躺著的正是當(dāng)年那位免費(fèi)給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個對自己有恩的病人。經(jīng)過艱苦的努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求將醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。,當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到達(dá)位特殊的病人手中時，她不敢看，因為她確信治病的費(fèi)用將會花去她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓足勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來：“醫(yī)藥費(fèi) 一杯牛奶 霍華德凱利醫(yī)生”。,人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，

6、同時也幫助了自己。伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳絆倒他們。 拉爾夫沃爾都愛默生,“好心沒好報”的困惑 情境：2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西門廣場一公交站臺等83路車。人來人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鑒定后構(gòu)成8級傷殘，醫(yī)藥費(fèi)花了不少。老太指認(rèn)撞人者是剛下車的小伙彭宇。老太告到法院索賠13萬多元。 彭宇表示無辜。他說，當(dāng)天早晨3輛公交車同時靠站，老太要去趕第3輛車，而自己從第2輛車的后門下來。“一下車，我就看到一位老太跌倒在地，趕忙去扶她了，不一會兒，另一位中年男子也看到了，也主動過來扶老太。老太不停地說謝謝，后來大家一起將她送到醫(yī)院?！迸碛罾^續(xù)說，接下來，事情就來了

7、個180度大轉(zhuǎn)彎，老太及其家屬一口就咬定自己是“肇事者”。 討論：在現(xiàn)實生活中，許多對別人的幫助是沒有回報的，有的甚至被人誤解，那么，這樣的幫助還有意義嗎?,愛的困惑1,小剛是個性情開朗、待人友善的學(xué)生。一天他遇到了為難的事，好朋友要抄他做好的數(shù)學(xué)作業(yè)，可是老師說過作業(yè)要獨(dú)立完成，不能抄襲 下午英語隨堂測驗，坐在他前排的同學(xué)偷偷翻看課本，小剛看見了，心里忐忑不安。這一天他覺得心里很亂，幫助同學(xué)是否意味著有求必應(yīng)？待人友善是不是看見別人做錯了事也視而不見？他該怎樣做呢？,讓我們來幫幫小剛。從中你悟出了什么道理？,愛不能沒有原則，要分清是非！,理解愛心,愛的困惑2,對沮喪的人說一句鼓勵的話_ 對痛苦的人說一句安慰的話_,表達(dá)愛心,2010年4月14日晨，青海省玉樹縣發(fā)生了兩次地震，最高震級7.1級。地震造成了慘重的人員傷亡和巨大的物質(zhì)損失。作為一名揚(yáng)中學(xué)子，你可以通過怎樣的形式表達(dá)自己的愛心呢？,一、