1、群眾路線教育實踐活動專題講座,旗委黨校 馮國華,一、中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署,活動的主題：,為民 務實 清廉。,活動的主要任務：,著力解決“四風”問題。,活動的對象：,對象：全黨。 重點對象：縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部。,活動的總要求：,照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病,活動的基本原則：,堅持正面教育為主。,活動要著力抓好以下三個環(huán)節(jié)：,學習教育、聽取意見。 查擺問題、開展批評。 整改落實、建章立制。,二、為何要開展群眾路線教育實踐活動（活動的意義）,（一）群眾路線的歷史來源,1、黨的性質(zhì)和目標所規(guī)定。 2、唯物史觀所決定。 3、革命實踐的產(chǎn)物。 4、理論總結(jié)。,（

2、二）群眾路線是黨的“法寶”,群眾路線既是世界觀，也是方法論。 群眾路線、實事求是、獨立自主是毛澤東思想活的靈魂。 群眾路線是中國共產(chǎn)黨的“法寶”、“生命線”、“根本工作方法”。,（三）是實現(xiàn)兩個“百年”目標的戰(zhàn)略之舉。,十八大提出，在黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。 習近平總書記又提出實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。,從中國經(jīng)濟的發(fā)展時期來看，中國經(jīng)濟發(fā)展進入了關鍵時期 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期 從中國經(jīng)濟的發(fā)展階段來看，中國面臨“中等收入陷阱”階段。,（四）是“兩個大局”使然 。,1、國際大局。 風云變幻，世界仍然很不安寧 。美國從來沒有放

3、棄對我國西化和分化的企圖。,2、國內(nèi)大局。 改革進入攻堅期，發(fā)展進入關鍵期，社會處在矛盾凸顯期，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務十分繁重艱巨，不確定不穩(wěn)定因素增多。 一是極端主義思潮還在泛濫。 二是經(jīng)濟問題、社會矛盾凸顯。 三是黨內(nèi)腐敗還在滋生和蔓延。,（五）是鞏固黨的執(zhí)政基礎執(zhí)政地位的重大舉措。,毛澤東：“房子是應該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。”,陳云：“執(zhí)政黨的黨風，是關系黨的生死存亡的問題。”,三、群眾路線教育實踐活動要著力解決“四風”問題,中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意

4、見：,“當前，黨員、干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重?！?北漂小伙辦護照返鄉(xiāng)6次屢遭刁難。,（一）形式主義及危害,形式主義是指置內(nèi)容于不顧，而把形式強調(diào)到一種絕對化的程度，做事情只重視做事過程而不管結(jié)果。即形式和內(nèi)容相脫離，片面追求形式，不重視內(nèi)容的工作態(tài)度和方法。 反對形式主義要著重解決工作不實的問題。,哨所女兵學習十八大精神,（二）官僚主義及危害,官僚主義：“指脫離實際、脫離群眾、做官當老爺?shù)念I導作風。不深入基層和

5、群眾，不了解實際情況，不關心群眾疾苦，飽食終日，無所作為，遇事不負責任，獨斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義瞎指揮，個人專斷，打壓民意，聞過則怒等等。 反對官僚主義要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題。,（三）享樂主義,享樂主義指脫離現(xiàn)實可能和需要，大肆揮霍金錢，肆意浪費物質(zhì)與時間，以追求物質(zhì)和精神上的享受為人生的唯一樂趣，以荒淫無恥的生活為追求目標。,（四）奢靡之風,極度的享樂主義就是奢靡之風。 反對享樂主義、奢靡之風要著重克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象。,享樂主義、奢靡之風八大表現(xiàn)：,1、樓堂館所,哈藥六廠的皇宮,哈藥六廠的皇宮,2、吃喝玩樂 3、超標接待 4、迎來送往 5、沉迷聲色

6、 6、排場慶典,7、穿金戴銀,8、游山玩水,四、如何建立為民務實清廉的長效機制,怎樣才能形成為民務實清廉的長效機制？,一是要加強思想教育，提高思想覺悟。 二是要加強制度建設，把權(quán)利關進制度的籠子里。 三是思想教育制度建設相結(jié)合，二者缺一不可。,毛澤東：把思想建設放在首位。形成了一個傳統(tǒng)：思想建設、組織建設和作風建設。,鄧小平名言：制度問題帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。,（一）加強思想教育,加強思想教育，首要的是使廣大黨員干部樹立正確的權(quán)力觀權(quán)利是屬于誰，來自誰。 封建階級把權(quán)利看作私有， “普天之下莫非王土，率土之兵莫非王臣?！?共產(chǎn)黨的權(quán)利觀：權(quán)利是屬于人民。憲法上莊嚴的規(guī)定，“中華人民共和國的一切權(quán)利都屬于人民?！?甕安事件,0flv,（二）加強制度建設,習近平：“要把權(quán)利關進制度的籠子里?！?制度有三個方面,實體的制度 程序的制度 保障的制