1、自學(xué)促能力形成， 展示讓魅力飛揚(yáng)！,烏塔,27,小組學(xué)習(xí),1、對(duì)子用喜歡的方式檢查文中帶拼音字詞的讀音。 2、交流：課文寫了一件什么事？ “我”在 認(rèn)識(shí)了 ，她告訴我 , 以后還要去 。,預(yù)習(xí)檢查：（對(duì)學(xué)，3分鐘）,讀讀下列詞語(yǔ)：,洗漱 愜意 號(hào)碼 反駁 邏輯 睡眼蒙眬 一時(shí)語(yǔ)塞,返回對(duì)學(xué),不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午兩點(diǎn)半了。小姑兩已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。 晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看著一本厚厚的書。,光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感

2、動(dòng)了我。,返回小組學(xué)習(xí),你贊同她的做法嗎？,我們要學(xué)習(xí)烏塔的精神，但并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在日常生活中、學(xué)習(xí)中克服依賴思想，提高自己獨(dú)立生活的能力。,聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫： “從烏塔想到的”,小練筆：,可以是自己今后的打算； 也可以通過對(duì)比的方法寫出自己以前和現(xiàn)在的不同。,開頭：學(xué)了烏塔這篇課文，我,作業(yè)： 1、把這個(gè)故事講給父母聽，聽聽他們的意見。 2、小調(diào)查：從烏塔看中外小學(xué)生的不同,1、你認(rèn)為烏塔是個(gè)怎樣的孩子？文中的哪些內(nèi)容能體現(xiàn)出來？ 要求： 1、給相關(guān)的語(yǔ)句做上標(biāo)記，寫出你的 理解或體會(huì)。（5分鐘） 2、小組群學(xué)（6分鐘） 2、你贊同她的做法嗎？ 要求： 小組群學(xué)（3分

3、鐘）,默讀：（群學(xué)）,題2,歐 洲,亞 洲,設(shè)計(jì)旅行路線和日程,查警察局的電話號(hào)碼,給家里撥電話或寄明信片,閱讀書籍、掙旅費(fèi),烏塔說，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍; 為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。,正對(duì)門的地上放了一張席夢(mèng)思床，上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。,小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。,這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。,愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？,光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。,愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？,光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。,光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。,愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？,愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？,愛孩子，不能讓他們單獨(dú)出門。,愛孩子，能讓他們單獨(dú)出門。,光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。,我會(huì)寫,學(xué)了烏塔這篇課文，你想到了什么？請(qǐng)用一、兩句話寫下來。,讀萬卷書， 行萬里路。,海闊憑魚躍， 天高任鳥飛。,不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹。,不做溫室里的花朵， 要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。,自讀要求,1、自由讀文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、本