1、第二十五章 概率,隨機事件（2）,一、學習目標,1、對隨機事件發(fā)生的可能性大小的定性分析；,2、理解大量重復試驗的必要性.,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,二、新課引入,1、下列事件中是隨機事件的是（ ） A、小明堅持鍛煉身體，今后他能成為飛行員 B、在一個裝有白球和黑球的袋中摸球，摸出紅球 C、拋擲一塊石頭，石頭終將落地 D、有一名運動員奔跑的速度是每秒20米,A,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,認真閱讀課本第128至129頁的內(nèi)容，完成練習并體驗知識點的形成過程.,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,三、研學教材,知識點一 事件的可能性的大小,問題3 袋中裝有4個黑球，2個白球，這些球

2、的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，在看不到 球的條件下，隨機地從袋子中摸出一個球.,（2）如果兩種球都有可能被摸出，那么摸 出黑球和摸出白球的可能性一樣大嗎？,（1）這個球是白球還是黑球？,解：這個球可能是白球也可能是黑球。,解：摸出黑球和摸出白球的可能性不一樣大。,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,三、研學教材,請同學們動手驗證一下你的想法， 把結(jié)果填寫在下表中：,比較表中記錄的數(shù)字，結(jié)果與你事先判斷 一致嗎？,知識點一 事件的可能性的大小,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,三、研學教材,在上面的摸取活動中，“摸出黑球”和“摸出白球”是兩個 . 一次摸球可能發(fā)生” ”,也可能發(fā)生” ”,事先不能

3、確定哪個事件發(fā)生. 但是，由于兩種球的數(shù)量不等，所以事實上“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是 的，“摸出黑球”的可能性 “摸出白球”的可能性.,小結(jié)：,隨機事件,摸出黑球,摸出白球,不一樣,大于,三、研學教材,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,一般地，隨機事件發(fā)生的可能性是有 .,溫馨提示：要知道事件發(fā)生的可能性的大小， 首先要確定這個事件是什么事件；然后判斷 隨機事件發(fā)生的可能性的大小.,小結(jié)：,大小的,三、研學教材,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,2、擲一枚骰子，奇數(shù)點朝上和奇數(shù)點朝下可能性（ ） A、奇數(shù)點朝上可能性大 B、 一樣 C、奇數(shù)點朝下可能性大 D、無法確定,一,解：

4、“落在海洋里”的可能性大。,B,三、研學教材,1、已知地球表面陸地面積與海洋面積的比約為3：7.如果宇宙中飛來一塊隕石落在地球上，“落在陸地上”與“落在海洋里”哪種可能性大？,思考 能否通過改變袋子中某種顏色的球的數(shù)量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同？,知識點二 事件的可能性的大小相同的條件,答：有4個黃球，2個白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.在看不到球的條件下，要使摸出白球和黃球的可能性一樣大，,辦法1： 。,辦法2： 。,在一定條件下，要使隨機事件出現(xiàn)的可能性相同，則需要使機會均等.,加入2個形狀大小質(zhì)地完全相同的白球,從袋中拿出2個黃球,三、研學教材,溫馨提示：,

5、1、桌上倒扣著背面圖案相同的5張撲克牌， 其中3張黑桃，2張紅桃.從中隨機抽取1張. （1）能夠事先確定抽取的撲克牌的花色嗎？ （2）你認為抽到哪種花色的可能性大？ （3）能否通過改變某種花色的撲克牌的數(shù) 量，使“抽到黑桃”和“抽到紅桃”的可能 性大小相同？,一,解：(1)不能事先確定抽取的撲克牌的花色。,(2)抽到黑桃的可能性大。,(3)可以。加入一張背面圖案相同的紅桃撲克牌。,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,三、研學教材,2、下列事件中，哪些事件發(fā)生的可能性是一樣的？哪些不一樣？ （1）擲一枚均勻的骰子，出現(xiàn)2點朝上或6點朝上的可能性； （2）從裝有4個紅球，3個白球的袋中任取一球，取出

6、紅球或白球的可能性；,一,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,三、研學教材,（3）從一副撲克牌中任意取一張，取到小王或黑桃3的可能性.,一,2、解：(1)出現(xiàn)2點朝上或6點朝上的可能性一樣。,(2)取出紅球或白球的可能性不一樣；,取出紅球的可能性大于取出白球的可能性。,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,三、研學教材,（3）取到小王或黑桃3的可能性一樣。,4、一個人隨意翻書三次，三次都翻到了偶數(shù)頁，我們能否說翻到偶數(shù)頁的可能性就大？,一,解：取出黃球的可能性最大。,解：不能。,因為不知道這本書的奇數(shù)頁多還是偶數(shù)頁多。,廣東省懷集縣城南初級中學 陳妙蘭,3、一個袋子里裝有20個形狀、質(zhì)地、大小一樣的球，其中4個白球，2個紅球，3個黑球，其它都是黃球，從中