1、激素調(diào)節(jié) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1說(shuō)出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和激素的概念和主要種類；2學(xué)會(huì)舉例說(shuō)明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1.說(shuō)出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它所分泌的激素【學(xué)習(xí)過(guò)程】1、 情境導(dǎo)入科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成蛙?？茖W(xué)家在飼養(yǎng)缸內(nèi)的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙了。在飼養(yǎng)正常的蝌蚪中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙了，但蛙只有蒼蠅一般大小。由此可見，甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用。人體內(nèi)多種激素，它們都具有調(diào)節(jié)作用，但功能各不相同。這節(jié)課我們就來(lái)了解奇妙的激素調(diào)節(jié)。二、自主學(xué)習(xí)1.人體內(nèi)有一類腺體沒有導(dǎo)管，

2、它們分泌的 ，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著 輸送到全身各處。2.人體內(nèi)的 含量 ，作用 。對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。3. 的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。4.有些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少 ，而 是甲狀腺激素的重要成分，以致人們患有 。三、課堂助學(xué)活動(dòng)一學(xué)生閱讀P96-97頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)出人體中的內(nèi)分泌腺及其功能活動(dòng)二學(xué)生閱讀P98-99頁(yè)，討論：1上述三種激素分別是由什么內(nèi)分泌腺分泌的？它們各具有什么作用？2胰島素的主要功能是什么？4、 歸納總結(jié)五、反饋檢測(cè)1將下列病因和病名用線連接A.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足 a.侏儒癥B.幼年時(shí)期垂體分泌生長(zhǎng)激素不

3、足b.甲亢C.胰島素分泌過(guò)少c.呆小癥D.甲狀腺激素分泌過(guò)多d.糖尿病E.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 e.巨人癥2.下列哪個(gè)腺體既會(huì)有外分泌部分，又有內(nèi)分泌部分( )A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂體3.某人身體矮小，但是智力正常，這人患有( )A.侏儒癥 B.呆小癥 C.佝僂病 D.肢端肥大癥4.分泌生長(zhǎng)激素的器官是( )A.腎上腺 B.甲狀腺 C.垂體 D.性腺5.在一段時(shí)間內(nèi)，給小鼠進(jìn)行甲狀腺激素的靜脈注射，小鼠可能會(huì)出現(xiàn)的癥狀是( ) A.發(fā)育停止B.生長(zhǎng)發(fā)育迅速 C.食欲不振，行動(dòng)遲緩D.食欲旺盛，身體消瘦6將下列腺體和其所屬類別連接起來(lái)A.垂體B.胰島C.汗腺 a.內(nèi)分泌腺D.

4、唾液腺 E.性腺F.腸腺 b.外分泌腺G.肝臟 H.淚腺六、鞏固練習(xí)1. 下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是（）A. 如果成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥B. 如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥C. 食用加碘食鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫D. 如果胰島素分泌不足會(huì)患?jí)难?.下列不是胰島素功能的是（）A. 促進(jìn)血糖合成糖原B. 促進(jìn)糖原分解C. 加速血糖分解D. 降低血糖含量3.下列四組疾病中，因缺乏激素而引起的一組是（）A. 呆小癥和侏儒癥B. 夜盲癥和佝僂病C. 艾滋病和糖尿病D. 白化病和色盲癥4.下列哪種是由于激素分泌異常而引起的疾?。浚ǎ〢. 巨人癥和糖尿病B. 呆小癥和佝僂病C

5、. 侏儒癥和夜盲癥D. 大脖子病和壞血病5.某科學(xué)家曾做了如下實(shí)驗(yàn)：在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入某種激素，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷放入的激素是（）A. 甲狀腺激素B. 生長(zhǎng)激素 C. 腎上腺素D. 胰島素3. 可以用來(lái)治療糖尿病的激素是（）A.胰島素 B.生長(zhǎng)激素 C.甲狀腺激素 D.性激素6.當(dāng)人興奮激動(dòng)時(shí)，往往面紅耳赤、心跳加快，甚至血壓升高，起調(diào)節(jié)作用的激素主要是（ ）A. 腎上腺素B. 生長(zhǎng)激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素 七年級(jí) 生物導(dǎo)學(xué)案課題：第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 第二課時(shí) 課型：新授課 時(shí)間：2018.1班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說(shuō)明人體生命活

6、動(dòng)的調(diào)節(jié)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素的調(diào)節(jié)。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入播放精彩足球比賽錄像，請(qǐng)同學(xué)們自己在特別興奮或突遇危險(xiǎn)時(shí)的心理感受及身體狀況。二、自主學(xué)習(xí)回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)并閱讀教材P99-100頁(yè)。1.人體內(nèi)有一類沒有_的腺體，它們的分泌物直接進(jìn)入_內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著_輸送到全身各處，因此，這類腺體叫做_，它們構(gòu)成了人體的_。2.生長(zhǎng)激素是由_分泌的，幼年時(shí)分泌不足就會(huì)得_；幼年時(shí)分泌過(guò)多就會(huì)得_。胰島素是由_分泌的，它的功能是_，分泌不足會(huì)得_；甲狀腺激素是由_分泌的，_是合成甲狀腺激素的原料，如果食物中缺少，就容易得_。3.人體的生命活動(dòng)

7、主要受到_的調(diào)節(jié)，但也受到_的影響。4.人體內(nèi)的_含量_，作用_,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。5.人體的生命活動(dòng)主要受到的 調(diào)節(jié)，但也受到 的影響。三、課堂助學(xué)活動(dòng)一討論：與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)有什么不同的特點(diǎn)？活動(dòng)二嘗試總結(jié)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系四、歸納總結(jié)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：身體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響。5、 反饋檢測(cè)1. 下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）A、 葵花朵朵像太陽(yáng)屬于反射 B、嬰兒缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病B、 談虎色變屬于人類特有的反射 D、鈣是甲狀腺激素的重要成分2. 能促進(jìn)人體出現(xiàn)第二性征的激素是（ ）A、

8、腎上腺 B、胰島素 C、性激素 D、生長(zhǎng)激素3. 某劇組特型演員雖已成年，但身高只有67厘米高，原因是他在（）A. 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足B. 成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足C. 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足D. 成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足4.A、B兩患者都為成年人，他們各患什么?。空?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明產(chǎn)生該病的原因。(1)A患_，是由于_引起的。B患_，是由于_引起的。A和B兩個(gè)患者的相同點(diǎn)是_。(2)某人脖子腫大，呼吸困難，勞動(dòng)時(shí)心跳加快。從癥狀上看，此人可能患_。其病因是_。六、生物奧秘你來(lái)說(shuō)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了探究胰島的功能，科學(xué)家切除了一只狗的胰腺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只狗排出尿液常會(huì)吸引許多螞蟻，你知道這是為什么嗎？

9、七、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)冊(cè)寧河鎮(zhèn)中學(xué) 七年級(jí) 生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題：第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第一課時(shí) 課型：新授課主備：張曉麗 審核： 時(shí)間：2018.1姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念；【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念；【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入人體的各種生命活動(dòng)，都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。例如，物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)我們會(huì)眨眼；嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿；有的人看電影，心情隨著劇情的變化而變化；氣管內(nèi)有異物會(huì)咳嗽不停。為什么會(huì)發(fā)生這些反應(yīng)？這節(jié)課我們就來(lái)探索反射的奧秘。二、自主學(xué)習(xí)1.神經(jīng)調(diào)節(jié)是通

10、過(guò)_ 來(lái)完成的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_ ，是指人體通過(guò)_對(duì)外界或_的各種_所發(fā)生的_的反應(yīng)。2. 參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是_，它由_、_、_、_和_組成。3.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是_反射，都是人生來(lái)就有的反射，受_的控制；人通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，還能形成_反射，如人們聽到鈴聲就會(huì)走進(jìn)教室，它的控制中樞是_。4.人體通過(guò)各種_或_反射，來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。5.人與動(dòng)物的反射活動(dòng)具有的本質(zhì)區(qū)別是人類能對(duì)_的刺激作出有關(guān)的反射。三、課堂助學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)一 閱讀P91頁(yè)每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。討論：叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這

11、種反應(yīng)是生來(lái)就有的，還是生活中逐漸獲得的？學(xué)習(xí)任務(wù)二 以小組為單位嘗試回答下面問題：膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？四、歸納總結(jié)5、 反饋矯正1. 下列哪種反射僅僅由脊髓里的神經(jīng)中樞控制完成?（）A. 手不小心碰到火立即縮回 B. 下課鈴一響就沖出教室C. 看到酸梅分泌唾液 D. 聽人說(shuō)到酸梅分泌唾液2.體檢時(shí)，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會(huì)使小腿前伸，被檢者的這種行為受哪部分控制？（）A. 腦干B. 脊髓 C. 小腦D. 大腦3.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)( )A腦 B.反射弧 C.神經(jīng)組織 D.神經(jīng)元4. 下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的說(shuō)法，不正確的是（）A. 完成反射活動(dòng)的

12、正確傳導(dǎo)路線是 B. 是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞C. 甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成 D. 乙處主要由神經(jīng)纖維組成ABCDE5.在反射弧中，能接受刺激并產(chǎn)生沖動(dòng)的是（ ）A、傳入神經(jīng) B、效應(yīng)器 C、感受器 D、神經(jīng)中樞右圖是膝跳反射圖解，據(jù)圖完成下列各題。4.該反射叩擊的部位如圖中A所指，則A表示的結(jié)構(gòu)，該反射的效應(yīng)器是。圖中B表示的結(jié)構(gòu)是，B所表示結(jié)構(gòu)是。如果D受損，該反射(是否)發(fā)生，原因是。如果D受損，該反射(是否)發(fā)生，受測(cè)者 (能否)感受到疼痛。六、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)冊(cè)寧河鎮(zhèn)中學(xué) 七年級(jí) 生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題：第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第一課時(shí) 課型：新授課主備：張曉麗 審核： 時(shí)間

13、：2018.1姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1會(huì)描述反射弧的結(jié)構(gòu)；2會(huì)舉例說(shuō)出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】學(xué)會(huì)描述反射弧的結(jié)構(gòu)；1、 情景導(dǎo)入你剛開始學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)，總是東倒西歪，身體似乎總和大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。又如剛出生的嬰兒就會(huì)吮吸母乳，無(wú)論是簡(jiǎn)單反射還是復(fù)雜反射，都是靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的，那么反射的類型包括幾種？相信大家通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)能找到答案。2、 自主學(xué)習(xí)1.反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu) 來(lái)完成的。2.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比較 、人生來(lái)就有的反射。人通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，還能形成 反射，如人們聽到鈴聲就會(huì)走進(jìn)教室。3.人體

14、通過(guò)各種 或 的反射，來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。根據(jù)以下材料回答：1.剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床的現(xiàn)象；2.胸部脊髓完全橫斷的病人，出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象；3.脊髓腰骶段損傷的病人，常出現(xiàn)膀胱有尿不能排出的現(xiàn)象。a.新生兒的排尿反射屬于 反射，排尿中樞位于 內(nèi)。b.胸部脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁的原因是由于脊髓與 的聯(lián)系被切斷，致使低級(jí)中樞失去了高級(jí)中樞的控制。c.脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被損壞， 結(jié)構(gòu)不完整，反射活動(dòng)不能進(jìn)行。三、課堂助學(xué)活動(dòng)一閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)： 看教材P93第三、四段完成下列問題：（1）反射分為 和 兩種方式，其中 是基礎(chǔ)。（2）閱讀課本“望梅止渴”的典故，想一想士兵對(duì)什么刺激產(chǎn)生反應(yīng)形成反射的？戰(zhàn)馬能嗎？（3）當(dāng)我們吃酸梅時(shí)會(huì)分泌唾液；當(dāng)我們看到酸梅時(shí)也會(huì)分泌唾液；當(dāng)我們談?wù)撍崦窌r(shí)仍會(huì)分泌唾液。你能說(shuō)出這三種反射的區(qū)別嗎？你能總結(jié)出復(fù)雜反射又分為哪些類型嗎？哪種復(fù)雜反射是人類特有的反射？ 活動(dòng)二實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)定反應(yīng)速度（P94）四、歸納總結(jié)五、反饋檢測(cè)1. 下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是（）A. 馬戲團(tuán)的猴子表演投籃B. 人吃酸梅分泌唾液C. 兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭D(zhuǎn). 司機(jī)看到紅燈立即停車2.下列現(xiàn)象是屬于人所特有的是( )A.縮手反應(yīng) B.眨