1、,設(shè) 計(jì) 素 描 -,第二章 方法 篇,基礎(chǔ)訓(xùn)練1、2、3 工具、紙張和造型元素表現(xiàn)直線、弧線、曲線構(gòu)圖與形式美感 寫(xiě)生訓(xùn)練1、2、3、 石膏像寫(xiě)生人物寫(xiě)生（手、頭像、人像）靜物與風(fēng)景寫(xiě)生 創(chuàng)意訓(xùn)練1、2、3、4 元素的聯(lián)想元素元素的蒙太奇處理元素替代改變?cè)?技法訓(xùn)練1、2、3 質(zhì)感表現(xiàn)明暗、線面、線描結(jié)構(gòu)素描, 構(gòu)圖與形式美感,訓(xùn)練目的 ： 多視點(diǎn)，多視角，多構(gòu)圖反映物體，訓(xùn)練局部與整體的關(guān)系，訓(xùn)練物體與尺度的關(guān)系，訓(xùn)練視覺(jué)語(yǔ)言的豐富表現(xiàn)力。 課題時(shí)間 ： 4課時(shí) 作業(yè)要求 ： 課前準(zhǔn)備好素材，課堂即興訓(xùn)練，教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)結(jié)合。,第三節(jié):基礎(chǔ)訓(xùn)練 3,水平正中,水平放大,水平局部特

2、寫(xiě),高視平線,視平線放大,高視平特寫(xiě),底視平線,底視平線放大,底視平線特寫(xiě),構(gòu)圖的角度與空間,對(duì)一個(gè)物體本身來(lái)說(shuō)，它并不是一個(gè)不變的視覺(jué)形象，而是隨著視角（視平面和角度）的不同給人不同的印象，如果再加上空間的因素，它就可大可小，可左可右，可下可上，從而產(chǎn)生遠(yuǎn)近、大小、靜止、移動(dòng)的效果，甚至由于外部因素的影響，可以產(chǎn)生扭曲、分割等效果。,高視平線居右,高視平局部放大,高視平線,水平正視,懸掛式,高視平解構(gòu),高視平線居中,傾斜式,底視平線居中,反復(fù)與重疊 可以改變構(gòu)圖,物體好比人，一個(gè)人與三個(gè)人，三個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，數(shù)量不同、排列不同，印象與氣氛都是不同的。因此，加法與減法，正面重疊和錯(cuò)位重疊都會(huì)改變效果。,情景特寫(xiě),局部特寫(xiě),俯臥式,情景特寫(xiě),群組,斜線特寫(xiě),攝影蒙太奇,平視連續(xù),俯視運(yùn)動(dòng),在表現(xiàn)一個(gè)物體時(shí)，角度不同視覺(jué)效果也不同，其整體描寫(xiě)與局部的特寫(xiě)或是局部中的細(xì)部刻畫(huà)等都是豐富表現(xiàn)力的重要因素。切勿忽視你眼睛的作用。這里是學(xué)生描寫(xiě)不同角度的牛仔褲。,你能找到多少角度？,通常來(lái)說(shuō)，物體的表現(xiàn)由六個(gè)面組成，那么你能否在角度間