1、爸爸的花兒落了,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。,曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集兩地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風(fēng)曉云；廣播劇集薇薇的周記等。,夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 可是，是多么想念童年住在北京場面的那些景色和人物?。∥覍ψ约赫f，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。 就這樣，我寫了一本城南舊事。 我默

2、默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。,檢 查 預(yù) 習(xí),雞毛撣子,咻咻,玉簪花,驪歌,腫脹,叮囑,恐懼,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,zh,j,p,挪窩兒,nu,恥笑,ch,1、看了文章后，你對題目有什么樣的理解？,a爸爸種的夾竹桃垂落 b象征愛花的爸爸的辭世,初讀課文 ,理解標(biāo)題美,再讀課文，領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)美.,思考下列問題： 1、文中哪些寫的是眼前事，哪 些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？ 2、文中哪些地方描寫了“花”？有什么作用？ 3、文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世？,插敘,線索,伏筆,文中哪些寫的

3、是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？,衣襟上的夾竹桃,醫(yī)院探望,眼前,回憶,探病時的話,六年前賴床受罰,禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒,爸爸愛花的情景,韓主任講話，我們唱驪歌,爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔,畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒,意識到,自己已經(jīng)長大,插敘,文中哪些地方描寫了“花”？有什么作用？,a結(jié)構(gòu)上：線索 b內(nèi)容上：調(diào)和爸爸剛性的性格 象征爸爸的身體狀況,開頭衣襟別花、中間爸爸澆花、末尾垂落,文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的?,1） 比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹

4、，你已經(jīng)長大了，是不是?”這是一處伏筆。 2）又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。 3）畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感。至于寫他進(jìn)家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。,1、鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 2、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3、特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。,從全文看，爸爸

5、是個怎樣的人？,爸爸表面上很嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心。,重點(diǎn)表達(dá)了爸爸對女兒的深情和盼望女兒長大、懂事的情感。,文章表達(dá)了爸爸對女兒怎樣的感情？,文章表達(dá)了“我”怎樣的感情？,表達(dá)了“我”失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。,有首歌說：“世上只有媽媽好”，今天的文章讓大家重新認(rèn)識了父親那深沉的愛、那感人的愛，讓我們說真話、訴真情，用自己的心聲說說“世上還有爸爸好”。,談一談,父愛如山，我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。,仿寫：父愛如 （如大海，陽光、月光、春風(fēng)、春雨）,愛的表達(dá),怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?,是說“我”在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。,“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？,是的。“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了?！?“我們是多