1、晏子治東阿,劉向,在你的印象中，晏子是個(gè)什么樣的人？,一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣,晏子，名嬰，春秋時(shí)齊國的政治家、思想家。他輔佐了靈公、莊公、景公三君，參政50余年，善于辭令。 他的聰慧和機(jī)智，也曾在民間廣為流傳，有關(guān)晏子資料見晏子春秋。,二、檢查預(yù)習(xí)，落實(shí)基礎(chǔ),1、讀準(zhǔn)字音。 2、掌握重點(diǎn)實(shí)詞。 3、掌握虛詞“而”的用法。 4、 掌握重要句式。,晏子治東阿,三年,景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂,子退而自察也，寡人將加大誅于子?！标套訉?duì)曰：“臣請(qǐng)改道易行,而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之?！本肮S之。于是明年上計(jì)，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對(duì)曰：“前臣之治東

2、阿也，屬托不行，貨賂不至,陂池之魚，以利貧民,當(dāng)此之時(shí)，民無饑者，而君反以罪臣;今臣后之治東阿也，屬托行，貨賂至，并曾賦斂,倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家,當(dāng)此之時(shí)，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路?！痹侔荼惚?。景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)復(fù)治東阿,東阿者,子之東阿也。寡人無復(fù)與焉。”,晏子治東阿,三年,景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂,子退而自察也，寡人將加大誅于子?！标套訉?duì)曰：“臣請(qǐng)改道易行,而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之?！本肮S之。于是明年上計(jì)，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對(duì)曰：“前臣之治東阿也，屬(通,“囑”

3、,Zh)托不行，貨賂(l)不至,陂池之魚，以利貧民,當(dāng)此之時(shí)，民無饑者，而君反以罪臣;今臣后之治東阿也，屬托行，貨賂至，并曾(通“增”, zng)賦斂(lin),倉庫少內(nèi)(通“納”,n) ，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家,當(dāng)此之時(shí)，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿，愿乞(q )骸(ha )骨，避賢者之路?！痹侔荼惚?通“避” ,b) 。景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)(qing)復(fù)治東阿,東阿者,子之東阿也。寡人無復(fù)與焉?！?景公召而數(shù)之曰 寡人將加大誅于子 屬托不行，貨賂不至 便事左右 再拜便辟,數(shù)：sh責(zé)備,便：pin 逢迎討好,再拜：拜兩拜,誅：責(zé)罰,重點(diǎn)實(shí)詞：,不行：不去做,于是明年

4、上計(jì) 屬托不行 便事左右 倉庫少內(nèi),古義：第二年；今義：今年的下一年，是未到來的年份。,古義：不去做； 今義：沒本領(lǐng)，不能夠。,古義：近臣； 今義：表示方位。,古義：國庫；今義：泛指?jìng)}庫。,古今異義,重要虛詞:而,A.表因果，可譯作“因而、所以” B.表轉(zhuǎn)折，可譯作“卻、但是” C.表承接、可譯作“于是、就” D.表遞進(jìn)、可譯作“并且、而且”,1.景公召而數(shù)之曰 ( ) 2.吾以子為可，而使子治東阿 ( ) 3.今子治而亂 ( ) 4.景公迎而賀之 ( ),C,A,B,D,重要句式 ：,寡人將加大誅于子,東阿者 ，子之東阿也,甚善矣，子之治東阿也,（狀語后置）,（判斷句）,（主謂倒裝）,譯文：

5、我要對(duì)你加以狠狠地責(zé)罰。,譯文：你治理東阿治理太好了。,譯文：東阿是你的東阿。,1、朗讀課文,讀準(zhǔn)字音 注意停頓 注意語氣變化,三、整體感知，把握情節(jié),用自己的語言口述全文,2、我來講故事：,疏通文脈，把握情節(jié)。,晏 子 治 東 阿,前,后,好被責(zé)備,差受恭賀,晏子 請(qǐng)辭,景公道歉 留用晏子,1、晏子治東阿前三年是怎樣的情形？后三年又是怎樣的情形？ 用課文語句回答。,四、品讀課文，思考問題,前：屬托不行，貨賂不至,陂池之魚，以利貧民,當(dāng)此之時(shí)，民無饑者,后：屬托行，貨賂至，并曾賦斂,倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家,當(dāng)此之時(shí)，饑者過半,2、景公對(duì)待晏子的三次態(tài)度的變化是怎樣的？用課文語句回答。,數(shù)(責(zé)備)迎而賀(贊賞)下席謝(道歉),在信息不暢通的時(shí)代，景公獲得有關(guān)東阿的信息肯定是只能依靠身邊的人 ，他們的話直接影響到景公對(duì)晏子的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致他在評(píng)價(jià)晏子時(shí)出現(xiàn)了失誤。,3、景公靠什么人了解東阿的情況？,1、晏子遭遇了信任危機(jī)，他是如何化解了這場(chǎng)危機(jī)的？,（1）用事實(shí)說話，事實(shí)勝于雄辯。 （2）引導(dǎo)國君自己去思考。,五、合作學(xué)習(xí)，深入探究,2、晏子“亂治”東阿三年，你認(rèn)為值不值得？如果你是晏子，會(huì)怎樣處理這件事？,我們今天從齊景公和晏子的身