1、七子之歌澳門,你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我離開你太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 三百年來夢寐不忘的生母??！ 請叫兒的乳名，叫我一聲澳門！ 母親啊母親！我要回來， 母親！母親！ - 聞一多,有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 臧克家有的人,臧克家（19052004）,朱自清：“從臧克家開始，我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的詩?！?茅盾:臧克家是當(dāng)時青年詩人“最優(yōu)秀中間的一個”。,2000年1月獲首屆“中國詩人獎終生成就獎”。 2003年獲由國際詩人筆會頒發(fā)的“中國當(dāng)代詩魂金獎”。,筆耕不輟，走過一個世紀(jì)從“農(nóng)民詩人”，走到“詩壇泰斗

2、”,聞一多先生的說和做,臧克家：,大師筆下的大師 巨人心中的巨人,臧克家于1930年起在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于他的辦公室和家中，向他請教；聞一多也很賞識臧克家，1932年回清華任教后寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)夠了?！笨梢娤嘀睢?933年臧克家準(zhǔn)備出版烙印，因名不見經(jīng)傳，書店不愿出版。聞一多多方聯(lián)絡(luò)，替他出資印行，又在雜志上撰文介紹。40年代，兩人多有書信往來。聞一多遇難后，臧克家于1946年8月撰寫我的先生聞一多以示悼念。,聞一多,臧克家,知遇相惜 亦師亦友臧克家和聞一多,1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位20多歲的考

3、生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海?！卑凑f，這位考生鐵定無法錄取。不過，問題是他碰上了一位慧眼識貨的主考官。這位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，這位青年沒有辜負(fù)聞先生的期望，很快就發(fā)表了一首又一首的新詩，并于1933年出版了轟動一時的詩集烙印。他，就是后來享譽(yù)詩壇的臧克家。,聞一多（18991946）集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。,詩人 新詩集紅燭、死水是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。 1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩七子之歌，表達(dá)了

4、深摯的愛國之情。,學(xué)者 1932年到清華任教，專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有神話與詩、唐詩雜論、 楚辭校補(bǔ)、古典新義等。他對周易、詩經(jīng)、莊子、楚辭四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。,民主戰(zhàn)士 他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。,檢查預(yù)習(xí),給下列字詞注音： 地殼 仰之彌高 兀兀窮年 校補(bǔ) 鍥而不舍 瀝盡心血 赫然 炯炯目光 群蟻排衙 函寄 目不窺園 迥乎不同 漂白 警報迭起 氣沖斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,

5、jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,讀一讀，寫一寫,衰微赫然迭起高標(biāo) 鍥而不舍兀兀窮年嘔心瀝血 潛心貫注心凝神會迥乎不同 一反既而慷慨淋漓氣沖斗牛 無暇顧及目不窺園仰之彌高,目不窺園：,詩興不作：,一反既往：,窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志。,“作”，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。,既，已經(jīng)。既往，過去。與過去完全不一樣。,詞語積累：,（國家、民族等）衰落，不興旺。,形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。,用心專注而深刻。,形容情緒、語調(diào)十分激動，說法十分暢快。,高標(biāo):超群，出眾。 鍥而不舍:比喻有恒心，有毅力。

6、鍥，刻。 兀兀窮年:辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的 樣子。窮年，終年，一年到頭。 瀝盡心血:滴盡心血，形容辛辛苦苦地勞碌工作。 心會神凝： （精神、精力）集中，用心專而深。 迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。 氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 彌高：更高。彌，更加。 群蟻排衙：這里指整齊地排列著。,初讀課文,1.理清課文層次，把握課文內(nèi)容（指出兩部分之間的過渡句）,（78段）,作為學(xué)者的聞一多的說和做,作為革命家的聞一 多的說和做,“做”了再“說”， “做”了不“說”,“說”了就“做”， 既“說”又“做”,唐詩雜論 楚辭校補(bǔ) 古典新義,起草政治傳單；在群眾大

7、會上演說;參加游行示威。,要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。,反對獨(dú)裁，爭取民主。,找一找，圈點(diǎn)勾畫,第一部分對聞一多先生的敘述中，穿插了生動細(xì)致的描寫，試用橫線畫出來并加以分析，說說體現(xiàn)了他哪些精神和品格。,“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方?！?“開一劑救濟(jì)的文化藥方” 這是比喻的說法，表現(xiàn)聞一多為探索救國道路而苦讀的目的，是企圖從文化上尋找振興民族的途徑。,“1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段?！?“望聞問切”是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人，說明聞一多當(dāng)時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。,說一說,請用簡練的語言說一說

8、聞一多先生作為學(xué)者的形象。,先生是一位為探索救國救民的出路而廢寢忘食，潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的卓越學(xué)者。,說一說一下幾個“說”字含義有何不同,“人家說了再做，我是做了再說?！?“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。” 他并沒有先“說”，但他“做”了。 “做”了，他自己也沒有“說”。 作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說,齊讀第二部分，找出自己最喜歡的語段。 讀出自己最喜歡的語段，抓關(guān)鍵詞句，說一說他們表達(dá)中心內(nèi)容的作用。,作為卓越學(xué)者的聞一多先生是做了再說，做了不說，表現(xiàn)他謙虛美德和實(shí)干精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度； 作為革命家的他是說了就做，言行一致，表現(xiàn)他英勇無畏的英雄氣概。文章從說和做兩個方面，高度贊揚(yáng)了聞一多先生的崇高品格和革命精神。,你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的