1、,R五年級下冊,（1）體積和體積單位,3.長方體和正方體的體積,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位立方米、立方分米、立方厘米。 2.初步了解體積單位與長度單位、面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。 3.培養(yǎng)比較、觀察的能力。,學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),理解體積的含義，掌握常用的體積單位。,理解認(rèn)識體積單位。,一、引入新課,你會想到哪個小故事呢?,二、探索新知,烏鴉是怎樣喝到水的？,烏鴉往瓶子里面加石子，水面上升了,水面為什么會上升呢？,我知道，因?yàn)槭诱加幸欢ǖ目臻g，所以水面上升了。,實(shí)驗(yàn)觀察,取兩個同樣大小的玻璃杯，先往一個杯子里倒?jié)M水，,取一塊鵝卵石放入另一塊杯子，再把第一個杯子里的水倒進(jìn)第二個

2、杯子里，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？,第2個杯子裝不下這些水，因?yàn)槭^占有一定的空間。,如果我們在第二個杯子中放入大小不同的石頭，又會有什么不同呢？你又有什么發(fā)現(xiàn)？,我發(fā)現(xiàn)水面上升的高度不同，說明石頭大小不同，他們占的空間也不同。,想一想,下面的洗衣機(jī)、影碟機(jī)和手機(jī)，哪個所占空間大？,物體所占空間的大小叫做物體的體積。 上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最小？,洗衣機(jī)的體積最大，手機(jī)的體積最小。,那么，怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢?,也要用統(tǒng)一的體積單位來測量吧?,計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm2、dm3和m3。,(1)棱長是1cm的正方

3、體，體積是1cm3。,一個手指尖的體積大約是1cm3。,(2)棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。,粉筆盒的體積接近于1dm3。,用3根1m長的木條做成一個互成直角的架子，放在墻角，看看1m3的體積有多大。,(3)棱長是1m的正方體，體積是1m3。,達(dá)標(biāo)檢測,1.填空。 （1）（ ）叫做物體的體積。 （2）計(jì)量體積要用（ ）單位，常用的體積單位有（ ）、（ ）、（ ），用字母表示可以寫成（ ）、（ ）、（ ）。,物體所占空間的大小,體積,立方米,立方分米,立方厘米,m3,cm3,dm3,（3）棱長是（ ）的正方體，體積是1m3；棱長是（ ）的正方體，體積是1dm3；棱長是1cm的（ ），體積

4、是1cm3。,1m,1dm,立方體,2.在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。 一個操場的面積約1300_。 一本新華字典的體積約1_。 小明身高約124_。 數(shù)學(xué)書封面的面積約3_。 牙膏盒的體積約120_。 一根跳繩約長2_。,m2,dm3,cm,dm2,cm3,m,3.一杯水中有一塊石頭，將石頭取出，水面會（ ）。 A.上升B.下降C.不變,B,三、鞏固提高,1. 說一說1cm、1cm2、1cm3分別是用來計(jì)量什么量的單位，它們有什么不同?,長度單位,面積單位,體積單位,2. 下面的圖形是用棱長1cm的小正方體拼成的，說出 它們的體積各是多少。,9cm3,8cm3,6cm3,4cm3,四、課堂小結(jié),物體所占空間的大小叫做物體的體積。,1cm3,1dm3,1m3,五、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選?。?2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。,六、教學(xué)反思,長方體和正方體是最基本的立體圖形，在本節(jié)課的教學(xué)中，通過故事引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，再通過課件演示及親自實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“石頭占了一部分空間，所以第一杯水無法全部倒入”這一結(jié)論，繼而讓學(xué)生對電視機(jī)、影碟機(jī)、手機(jī)三種物體