1、小班教學工作總結(jié)了三篇不經(jīng)意間，工作結(jié)束了一段時間，過去這段時間的辛苦，一定要好好寫一篇工作總結(jié)，分析過去這段時間的工作。 工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮其最大的作用？ 接下來是小班教育工作總結(jié)的3篇，希望大家能幫助。我班大多是新生，但幼兒喜歡上幼兒園，適應(yīng)幼兒園的生活，初步確立了在園一天的生活和學習規(guī)則，學會收拾玩具，以貨為本，制定了小班的教育修訂計劃。 許多幼兒剛到幼兒園時不愛說話，膽小內(nèi)向，才一個人靜靜地坐在那里。 現(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格開朗，喜歡和朋友交往，喜歡參加野外活動。 但同時，很多孩子在家里任性、頑固、暴躁、依賴性強、以自我為中心、想聽好事、不想自己吃飯、好惡多、情緒波動多，需要老師的進一

2、步教育和照顧。認真學習新綱要，理解綱要精神，牢牢把握新生入園各項教育，培養(yǎng)幼兒的初步自我服務(wù)能力和良好行為習慣，增強目標意識，活躍幼兒，愉快幼兒園生活，加深對幼兒的感情。 重視家庭、幼兒園和社會教育的一致性，切實為家長服務(wù)工作，為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。(1)健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參加集體生活。2 .養(yǎng)成初步獨立飲食的習慣，保持桌子清潔，確立飯后良好的衛(wèi)生習慣。3 .可以安靜地睡覺，培養(yǎng)幼兒衣服的良好習慣。4 .理解簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、希望在老師的鼓勵下克服困難，參加體育活動，教授工作訂稿小班教學計劃。6 .初步確立體育活動的規(guī)則意識。7 .愿意參與

3、成品材料、半成品材料和非成品材料的小肌肉活動。8 .在集體活動中，心情安定愉快，性格開朗，性格開朗。(2)語言：聽懂普通話，學說普通話。2、學會安靜地聽同伴講話，不隨便插嘴。喜歡和同伴交流，想在集體面前說說話，表演。在老師的指導下，學習圍繞主題的對話，可以用短文表達自己的意思。(三)科學：對周圍的事情、現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2 .發(fā)展初步觀察能力：充分運用各種感覺，看、觸、聽、吃、接近，豐富生活經(jīng)驗3 .使幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗糙的科學經(jīng)驗。4、使幼兒樂于參與科學活動，初步形成好奇心、良好問題的科學質(zhì)量。5 .學習使用各種感覺知覺的方法，發(fā)展知覺能力。4 .喜歡擺弄

4、和操作活動材料，學習有規(guī)律的活動。(四)社會：想去幼兒園，在活動中保持愉快的心情2 .建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗幼兒園生活的樂趣，形成安全感、信任感3 .培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意的活動，能夠接近和自己生活密切相關(guān)的人。4 .接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早上好，好，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒自我保護意識，發(fā)展適應(yīng)環(huán)境的能力。(五)藝術(shù)：1 .喜歡參加藝術(shù)活動。2 .培養(yǎng)幼兒在初步環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。3 .初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。4 .鼓勵幼兒以自己喜歡的方式在審美活動中大膽表現(xiàn)。5 .學習簡單的藝術(shù)要素，可以用自己的藝術(shù)

5、方式來表達感情。6 .讓幼兒感受到周圍生活中的中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美好的情趣。1、做好全面的新生家訪工作。(1)新生入園前做好家訪工作，了解每個幼兒的個性狀況，寫家訪記錄。(2)幼兒生病3天以上，教師立即訪問或打電話訪問家庭，了解幼兒的病情，慰問。 患上流行病，立即進行全班消毒。定期舉行家長會：(1)及時召開一學期家長會，向家長介紹班級工作修訂計劃和學期的重要活動和具體實施方法。(2)向家長宣傳先進的教育思想、方法。3 .以多種形式指導監(jiān)護人工作，確保為監(jiān)護人提供服務(wù)。4 .利用早、晚接送的時間，立即與家長聯(lián)系，取得家園教育的一致性。時光流逝，20xx年即將過去，新的20xx來臨，

6、回顧一年的工作，默默耕耘，默默支付，承擔更多的責任。 安全是幼兒園教育的永恒話題，幼兒園是很多幼兒集體生活的地方，在過去的一年里，我總是以“安全第一、預(yù)防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，安全工作是人命重要的，安全工作是每個人都有責任的園長是幼兒園的靈魂。 我重視自我反省和學習，更重視教師隊伍建設(shè)，強化了“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”三種意識。 我說捐獻，做表率，早回來，潛在地默默領(lǐng)導幼兒園的良好師風。我側(cè)重于為教師創(chuàng)造一個靈活的工作區(qū)。 在工作中，不要忘記經(jīng)常征求教師的意見，在采用對話式而不是命令式的思想上，鼓勵很多交流不尋求大統(tǒng)一的工作方

7、法靈活多樣。 我在努力營造健康溫暖的文化氛圍。 我以實用的做法投入工作，領(lǐng)導的年輕教師鼓舞著我滿腔的工作熱情凝聚了人心。 我不擺架子，不說空話，不唱高調(diào)，經(jīng)?？p紉，與老師交流思想，促使老師重視自己，熱愛生活，開心工作。 瑣碎的小事，充分體現(xiàn)了我對教師的關(guān)心。 我的感情化、柔軟化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我一直記得。 眼睛有孩子，心靈安全，處處有教育，安全第一。 我不定期進行園內(nèi)的房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等的安全檢查。 我園還利用安全教育盤輔助教育，提高幼兒的安全意識，始終防止不安全因素的發(fā)生。 在我的公園，為了不讓孩子因事故而迷路，將重點放在盡早晚

8、送之前的管理上。 此外，課間、游戲、上廁所洗手、室內(nèi)活動、野外活動等幾個重要時段的預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。保證書：幼兒園和老師簽訂安全保證書，明確各自的職責，貫徹“誰負責”的原則，明確職責。 公園和家長也簽訂了安全責任書，確保了幼兒的安全健康成長。安全課：提高安全意識，提高自我防衛(wèi)和自我保護能力，抓好安全教育是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。 我的公園主張每周一一定要上安全課，有準備記錄。應(yīng)急演習：我園應(yīng)上級領(lǐng)導指示，于9月6日進行了防震演習，增強了師兒的安全意識和自我保險能力。本園根據(jù)本園的實際情況，有效利用本土的優(yōu)勢改造了室內(nèi)外的裝飾、墻面修訂、吊飾等。 并從幼兒年齡的特點出發(fā)，以生活化、趣味

9、化、兒童化為目標，特別是我們每個教室都設(shè)有不同的風格，我會盡量幫助老師們策劃、分析，特別是修訂小班雙面主題墻。 老師們也是從自己開始，有了什么事情就相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們感受到幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐漸形成了活潑開朗的良好性格，邁向了健全人生的第一步。我園合理安排和組織幼兒一天的活動、動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合，保持每天2小時的野外活動時間和游戲時間，提高幼兒的整體素質(zhì)。 孩子們?nèi)雸@前，要讓各級老師每天做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，一觸兩見、三檢、四問，嚴禁幼兒攜帶危險品入園，每天加強晨間檢查、午餐的力量使傳染病的入侵為零，詳細記載我園自主、親切地與家長取

10、得聯(lián)系，與早放的時間和家長交流，平時多觀察兒童園的各種情況，兒童點滴的進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時得到家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持我們公園為了增進家庭的共育，在遇到11月4日進行的特殊情況時不會發(fā)生口角，通過仔細聽取家長的意見，加深家庭的理解，促進家庭關(guān)系的共同成長。 例如，我園小班的監(jiān)護人反映老師_，我立即向?qū)W區(qū)的領(lǐng)導報告，耐心地向監(jiān)護人說明。 在這方面我們做得還不夠，需要老師們認真學習、研究和努力。以上點滴無法脫離老師們真誠團結(jié)與合作的默契。 在此衷心感謝老師的敬業(yè)愛崗精神和任職工人的怨恨、安靜的獻身。 正因為有你們勤奮的耕作，才有今天我們幼兒園的發(fā)展。 在以

11、后的工作中，我們希望能夠重拾一起以前做過的壞事，我們一起學習，一起認真努力，創(chuàng)造幼兒園的新光輝。本班現(xiàn)在有XX名幼兒。 其中男生XX名，女生XX名。 經(jīng)過幾個月的時間，我們班的孩子基本上能夠適應(yīng)幼兒園生活，樂于入園，離開幼兒園。同時，我知道孩子有以下特點1、大多數(shù)兒童的行為習慣需要加強。 例如，衛(wèi)生習慣、禮儀習慣2，大多數(shù)孩子的獨立能力大大提高。 例如，穿鞋、吃飯、睡覺基本上可以獨立完成，大多數(shù)孩子在性格活潑開朗的教育活動中非常積極，但聽習慣需要培養(yǎng)。以幼兒園工作規(guī)程 幼兒園教育指導綱要為指南，結(jié)合園務(wù)工作訂閱和教研工作訂閱，以及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教育活動的能力，滿

12、足幼兒多方面的發(fā)展需要，豐富他們各方面的知識，讓他們在快樂的童年生活中身心主要從以下幾點開始1、兼顧保教，加強幼兒生活和教育常規(guī)培養(yǎng)。2 .開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。3 .重視安全教育工作，強化幼兒的自我保護意識，確保不發(fā)生安全事故。4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周的主題開展形式多樣的區(qū)域活動。5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，通過多元化活動促進家庭聯(lián)系。6 .認真理解所有幼兒，制定訂版。1 .不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，有條不紊地進行幼兒一天的生活。2、進行方案教育理論的學習，嘗試開展項目教研活動，形成新的師生關(guān)系，使兒童成為積極的學習者、研究者，提高幼兒的活動能力。3

13、.開展各種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會和條件，增進人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒寬大、勇敢、自信等優(yōu)秀品質(zhì)。4、進一步加強家長聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長教育功能，實現(xiàn)家庭同期教育，促進幼兒最大限度發(fā)展。(1)抓住正常工作，指導幼兒自己吃飯、上廁所、脫鞋等生活方面的基本常識。(2)在師幼之間，建立信任的良好師生關(guān)系。 教師必須以同情和接受的態(tài)度與幼兒交往。 我們班的教師有很多角色，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。 教師要理解幼兒的煩惱，分享幼兒的幸福，關(guān)心、尊重幼兒，讓幼兒信任我們，讓我們依戀。(3)學會擦桌子。 小班幼兒已經(jīng)形成了初步的服務(wù)意識，希望自己做自己的事情，所以午飯后我們要有意識地讓幼兒學會擦自己的桌子，結(jié)合“紅星角”給進步的幼兒及時的適當鼓勵和肯定。(5)確立良好的課程規(guī)則：上課要養(yǎng)成面向老師，雙手放在腳上，上課時舉手回答問題的習慣。(五)加強禮貌教育。 為了教育幼兒，早上來公園的時候向老師、阿姨、孩子們問好，離開公園的時候說再見。 平時要跟大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌的語言。(制定班級幼兒發(fā)展水平目標和幼兒活動例行程序。 合適的目標、良好的常規(guī)，使幼兒生活有合理的節(jié)奏，促進幼兒身