1、,電子報刊制作常識,隨著社會的發(fā)展，計算機教育已經(jīng)相當普及，各種應(yīng)用軟件的操作比賽也很多，而電子報刊的比賽從來沒有間斷過，而且還在不斷的發(fā)展和延續(xù)，究其存在的魅力到底是什么？其實縱觀編輯電子報刊的軟件，無非有Word2000、Wps2000、PowerPoint等，其內(nèi)涵是基本相同的。好的優(yōu)秀作品確實能給人以賞心悅目的感受，特別是每年都在進步和發(fā)展，是一個動態(tài)變化過程，而在省的信息技術(shù)應(yīng)用競賽中，初中組的小報同樣亮點紛呈，評委們在那么多作品中，要經(jīng)過認真負責的刪選，并將其獲獎作品通過公示的形式，給大家以鑒賞，來體現(xiàn)其公證性和合理性，我想電子報刊存在的價值就在與此。,言 引,怎樣創(chuàng)作電子報刊,二

2、、作品的制作過程,三、優(yōu)秀作品的特點,四、創(chuàng)作作品中的技巧,五、怎樣輔導學生創(chuàng)作作品,六、優(yōu)秀作品的拓寬空間,一、作品的組成部分,一、作品的組成部分,1、主題。它是小報的靈魂，沒有主題，小報就無法著手制作，下面的所有構(gòu)思，都是圍繞它展開，千奇百怪的作品應(yīng)有盡有，隨便你怎樣編輯，但是其主題應(yīng)該是一目了然的，我把它作為作品的組成部分，它既有形，又無形，是貫穿整個作品的靈魂。,2、報頭或封面。它是人的臉面，非常重要，能給人以第一印象。一個人是否漂亮，很大程度決定于人的臉蛋是否漂亮，因此，報頭不僅是小報的重要組成部分，而且是能否成為優(yōu)秀作品的關(guān)鍵部分。,3、導讀或目錄。它是報頭或封面的延續(xù)，也可以說是

3、補充，由此可以看出它的作用不是太大，但是很多編輯者還是化很多時間去構(gòu)思，巧妙的融合在整個報刊中，有時會出現(xiàn)意想不到的特殊效果。,4、正文。它理所當然是整個報刊的主要目標位，這里面，可以千變?nèi)f化，沒有任何規(guī)則和要求，就是用主題來約束的，主要是通過每個文字框來共同構(gòu)筑起來的，它是報刊內(nèi)容的體現(xiàn)者。它的風格就是這份小報的風格，這里化的時間最多。,5、主色調(diào)。它就是人的皮膚，皮膚好的人，才是具備漂亮人的條件。而小報的色調(diào)配的好，不僅能反映主題，而且能給人以賞心悅目的感覺。但是我們又不能簡單的說哪種色調(diào)好，哪種色調(diào)不好，就象人有各種各樣的膚色，就是同種膚色，我們也不能定論誰是最好的，因此，給小報定主色調(diào)

4、，是非常靈活多樣的。這里，我把它作為組成小報的一部分，就是要求大家不要忽視它，因為有的作品就是顏色太艷，或者是沒有注意它的重要性，而使它失去了應(yīng)有的光澤，這是很可惜的。,二、作品的制作過程,1、框架 構(gòu)思框架到搭骨架。,2、選材 材料的選取到加工,3、制作 組織實施完成制作,4、編輯 整體效果的修改與實施,材料的選取到加工：主要指需要哪些素材，并對材料進行適當?shù)募庸?，前提是必須按照要求的情況可以任意修改、取舍、變化，它要根據(jù)自己的框和骨架來完成，有時會因為一個微小的地方的改動，而需要動整個板塊，所以材料的選取要與自己的骨架盡量吻合，避免不必要的麻煩。,在加工材料時，要特別注意要變化，重復的內(nèi)容

5、要恰到好處，體現(xiàn)靈活多變而不死板。根據(jù)材料，可以從圖片的加工，文章的修改，邊框的處理上動腦筋。,值得一提的是，在創(chuàng)作中，我們可以按照固定的板式進行設(shè)計成自己的風格，同時也可以參考別人的創(chuàng)意風格，應(yīng)該說明的是，參考只是為自己打開創(chuàng)意的思路，并不是去抄襲別人的成功作品，每年的成功作品的公示，就是要求我們?nèi)⒖?，推陳出新，從而推動每年水平的提高。特別是現(xiàn)在，最引人注意的是有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新最為難能可貴。,在白紙上，用一定的時間，把它制作成一件作品，這就是創(chuàng)作，而作為一件作品，就必定有衡量標準，對照標準就會出現(xiàn)差異，從而可以分出優(yōu)劣。而優(yōu)秀作品的主要特點是：,三、優(yōu)秀作品的特點,1、完整性，它包括整體的

6、完整，還包括報頭的完整，每個單元或文字框的完整，以及評委的要求的落實的完整性，比如，格式、容量、主題、特殊要求都是需要完整的。,2、時代性，它一方面貼近生活，來源于現(xiàn)實，同時體現(xiàn)時代特征和社會的進步發(fā)展?？v觀每年的小報的發(fā)展變化，完全能說明問題。我們不妨回味一下這幾年的小報的發(fā)展變化。,文字框的安排 圖片的放置 整體的布局,文字框的安排 圖片的放置 整體的布局 開始應(yīng)用題花,4、美觀性，這是大家公認的，不漂亮的作品是無論如何不可能成為好作品，所以把作品做美觀大方是非常重要的。但是，每個人的審美觀不一樣，會帶來爭論就顯得很自然，所以在修改的過程要慎重考慮，特別是在組織比賽和評選中，要注意挖掘協(xié)調(diào)

7、、統(tǒng)一、美觀的作品。,3、復雜性，它一方面體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)的水平，同時體現(xiàn)避免抄襲。它包括構(gòu)思的復雜性、設(shè)計的復雜性、內(nèi)涵的復雜性、避免單薄等等。,5、獨創(chuàng)性，它主要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，超越常規(guī)，難能可貴。只要認可，絕對是好作品，但是必須建立在膽子大，具有一定的風險。,四、創(chuàng)作作品中的技巧,1、忌太空、太擠,2、忌太亂、太艷,3、大忌不符合要求,4、應(yīng)用類同要巧妙,5、構(gòu)思要新穎、獨特,5、構(gòu)思要新穎、獨特,6、善于發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)作,五、怎樣輔導學生創(chuàng)作作品,我們講了這么多，其實并不是我們?nèi)?chuàng)作電子報刊，而是輔導學生去創(chuàng)作，我們的水平要建立在學生的創(chuàng)作基礎(chǔ)上，要堅持學生創(chuàng)作為主，教師輔導為次，因為只有建立

8、在廣大的學生的基礎(chǔ)上才能有較大的發(fā)展空間，任憑一兩個教師去創(chuàng)作，那么思維是永遠打不開的。但同樣，教師的組織輔導作用是非常重要的，沒有教師的規(guī)范化的指導，同樣不可能成為優(yōu)秀作品，也就是說，優(yōu)秀作品是用學生的思維，加上教師正確引導。,輔導學生創(chuàng)作作品的過程實施,1、組織選拔，只要通過實際操作，是很容易看出學生是否有悟性。,2、安排時間，只有時間的保證，才能出成績，因為正規(guī)的比賽時間都很長，可見訓練的時間就更長了。,3、多次反復，思路的打開是需要過程的,隨著時間的推移，可能會激發(fā)創(chuàng)作的靈感。,4、注重修改，學生有時是任務(wù)觀點，認為完成任務(wù)就沒事了，對修改，一是缺少經(jīng)驗，二是不愿修改，這是最不容易提高

9、水平的，要鼓勵他們修改。,5、最后是美化。,美化主要從小報的組成部分入手,我們在訓練學生時，既不能通過去化很多很多時間的辦法來取得成績，因為我們的學科特點決定了不可能有很多的時間，這就對我們提出了較高的要求。學生平時訓練時要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的鍛煉自己水平的習慣，還要拓寬他們的知識面，讓他們知道更多東西，就應(yīng)該有一定的方法。有時我們不知道的內(nèi)容，他們也應(yīng)該知道，這就需要我們很好的引導。在剛開始的培訓中，學生肯定思路很亂，知道的知識也是雜亂無章，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，在似乎非懂的情況下，一遇到新問題，就會手足無措，就是在實際操作比賽時，往往還會碰到新問題，這就特別強調(diào)系統(tǒng)的梳理，講究對一類問題的解決方法，理清思路，在遇到新問題時，才不會手忙腳亂，在實踐中，還必須激發(fā)他們的創(chuàng)造性。,六、優(yōu)秀作品的拓寬空間,曲線型,技術(shù)型,板塊型,構(gòu)思型,創(chuàng)新型,立體型,發(fā)展空間的分析,我們可以通過案例分析，研究其特點，取長補