1、重重復(fù)復(fù),看一看,動(dòng)物“衣服”的美,植物花瓣的美,賞一賞,聰明的建筑師,設(shè)計(jì)叔叔厲害嗎？,真巧妙,孔雀展翅,斑馬,豹 子,長(zhǎng)頸鹿,世界博覽會(huì) 中國(guó)館,2008年奧運(yùn)會(huì) 水立方,圣保羅教堂內(nèi)景 羅馬,給我們對(duì)稱之美,圣保羅教堂外景 羅馬,給我們莊嚴(yán)、秩序的美感,家居裝飾,家居裝飾,裝飾設(shè)計(jì),標(biāo)志設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì),編織 竹子,編織 包裝袋,究竟他們是怎么設(shè)計(jì)的呢？,建筑師、設(shè)計(jì)師、編織師,學(xué)一學(xué),學(xué)習(xí)一：學(xué)重復(fù),學(xué)習(xí)二：學(xué)規(guī)律,上下左右排一排，形成一個(gè)新圖案,方法,方法,有規(guī)律地排列，可以是平行排列、交叉排列，也可以是等間隔排列、半覆蓋排列還要注意排列中的變化，可以是大小變化，也可以是色彩變化,交叉

2、排列,平行排列,等間隔排列,半覆蓋排列,大小有規(guī)律的變化,大小、顏色都在變化唷,小游戲,猜測(cè)或者聯(lián)想它們是根據(jù)什么設(shè)計(jì)出來(lái)的。,畫一畫,完成小幅圖案一幅 要求： 運(yùn)用動(dòng)植物、建筑等有規(guī)律重復(fù)的美感，用繪畫的方法表現(xiàn)一幅自己喜歡的圖案。,1、小朋友們這節(jié)課有沒(méi)有感受到美啊 ？感受到什么美？,課堂小結(jié),2、我們通過(guò)這次課的學(xué)習(xí)，以后的生活中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊各種各樣的美，讓我們生活在美的世界。,重復(fù)美,小朋友們?cè)僖?jiàn),設(shè)計(jì)思路：導(dǎo)入課題（同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們身邊重重復(fù)復(fù)的美呢）看圖片（植物、動(dòng)物）運(yùn)用展示（建筑、裝飾、編織）方法（如果我們來(lái)設(shè)計(jì)，我們?cè)撛趺醋瞿兀浚┎虏掠螒颍粗O(shè)計(jì)作業(yè)猜測(cè)來(lái)源）作業(yè)布置結(jié)課,第2課 重重復(fù)復(fù)（欣賞評(píng)述、造型表現(xiàn)） （知識(shí)點(diǎn)：重復(fù)） 教學(xué)目標(biāo) 1、知道有規(guī)律的重復(fù)是一種美的形式 2、能夠用繪畫的方法表現(xiàn)重復(fù)有規(guī)律的圖案一幅。 3、學(xué)生能發(fā)現(xiàn)并感受生活中重重復(fù)復(fù)之美 欣賞圖片 學(xué)習(xí)要求 用繪畫的方法表現(xiàn)重復(fù)有規(guī)律的圖案。 拓展 用立體的物品，如：瓶子、杯子等，重復(fù)有規(guī)律地排列