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1、201933542020學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)語(yǔ)文課這學(xué)期,我繼續(xù)在九年級(jí)五班和六班教中文。由于疫情,這學(xué)期開(kāi)始較晚,從5月6日到7月3日,只有不到兩個(gè)月的短時(shí)間,而且只有50天后的周末。因此,這學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重。在在線和離線教學(xué)之間建立良好的聯(lián)系從2月10日開(kāi)始,我們開(kāi)始了網(wǎng)上教學(xué),學(xué)生們已經(jīng)逐漸適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式兩個(gè)多月了。初三語(yǔ)文已經(jīng)學(xué)完九年級(jí)第二冊(cè)新課,也已經(jīng)完成了第一輪復(fù)習(xí)。然而,在教師的監(jiān)督下,一些學(xué)生學(xué)習(xí)效率低,掌握能力弱。因此,在線教學(xué)和離線教學(xué)之間的聯(lián)系是非常必要的。經(jīng)過(guò)討論,我們的備課小組決定通過(guò)模擬考試的方式掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,然后及時(shí)恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)進(jìn)度。收斂
2、期暫定為7天。在學(xué)校好好上第一課在四個(gè)月的長(zhǎng)時(shí)間分離后,老師和學(xué)生很難立即適應(yīng),所以第一節(jié)課尤為重要。問(wèn)候?qū)W生也是一個(gè)教育的機(jī)會(huì),所以我應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備第一堂課。首先,利用這一疫情對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神陶冶,通過(guò)抗疫運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的英雄事跡,談一談他們的認(rèn)識(shí)和理想,引導(dǎo)學(xué)生倡導(dǎo)真正的英雄,樹(shù)立正確的三觀。同時(shí),它使他們思考生活,人和自然。接下來(lái),提醒他們這些事跡和見(jiàn)解將是很好的寫作材料,平時(shí)要注意收集和積累,從而開(kāi)始談?wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。如何檢查缺失和填寫缺失,如何利用角落時(shí)間,以及如何有效地復(fù)習(xí)。最后,告訴學(xué)生中考前復(fù)習(xí)的內(nèi)容。在第一輪、第二輪和第三輪審查中,我們應(yīng)該關(guān)注什么?通過(guò)以上三個(gè)步驟,我們可以緩解學(xué)生
3、長(zhǎng)期以來(lái)的陌生感,讓他們?cè)诮酉聛?lái)的兩個(gè)月里了解語(yǔ)文課的內(nèi)容,可謂一舉兩得。充分利用早期閱讀在語(yǔ)言方面,大聲背誦和早讀很重要。每日評(píng)論產(chǎn)生的大量生疏詞、文言文和古詩(shī)名句需要提前閱讀以填補(bǔ)空白。我將充分利用課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng),讓學(xué)生注意早期閱讀,并有效地利用它。創(chuàng)建高效課堂復(fù)習(xí)中最重要的是課堂。高效課堂節(jié)省時(shí)間和精力,效果令人驚嘆。教師的效率是學(xué)生效率的前提,認(rèn)真?zhèn)湔n將是我工作中最重要的一部分。我想多學(xué)習(xí),熟悉各種問(wèn)題;多做問(wèn)題,精通各種回答技巧;總結(jié)更多內(nèi)容,準(zhǔn)確選擇經(jīng)典案例。讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),擺脫海上戰(zhàn)術(shù),及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),引導(dǎo)他們從點(diǎn)到面、從面到體地整合知識(shí),拓展思維,事半功倍。關(guān)注特定的學(xué)生教學(xué)的最終目標(biāo)是面對(duì)學(xué)生,所以學(xué)生是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在充分把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的基礎(chǔ)上,關(guān)注特定學(xué)生。首先,破壞課堂秩序是不進(jìn)取的。這類學(xué)生基本上都是自暴自棄。因此,他們應(yīng)該是明智的,感性的,并持有拯救一個(gè)和確?;菊n堂紀(jì)律的態(tài)度。永遠(yuǎn)不要讓它們影響你的情緒,以免耽誤大多數(shù)學(xué)生。其次,那些成績(jī)好但語(yǔ)文科目差的學(xué)生應(yīng)該多給些指導(dǎo)和訓(xùn)練,等他們開(kāi)始理解。最后,他們有中文天賦,所以他們應(yīng)該鼓勵(lì)和交流思想,為他們光明的明天打開(kāi)一
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