1、珍珠泉,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解珍珠泉的美麗，體會(huì)作者熱愛自然與家鄉(xiāng)的情感。 3、體會(huì)抓特點(diǎn)描寫景物的方法。,課文講解,目錄,珍珠泉,自讀課文，熟悉課文，了解課文中描寫景物。,初讀感知,目錄,珍珠泉,仔細(xì)朗讀課文。 思考：課文寫了珍珠泉的哪些特點(diǎn)？表達(dá)了什么樣的情感呢？,課文講解,目錄,珍珠泉,我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。,“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)”這個(gè)比喻句寫出了小山包的特點(diǎn)：綠。 這一段交代了珍珠泉的位置。,課

2、文講解,目錄,珍珠泉,那綠得沒有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。,運(yùn)用了擬人的手法，寫了珍珠泉周圍景色的美。,課文講解,目錄,珍珠泉,最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了。,“最有趣的”四個(gè)字進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，表明接下來(lái)要介紹的內(nèi)容才是文章的重點(diǎn)。,課文講解,目錄,珍珠泉,水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠??！,用一個(gè)比喻句點(diǎn)明了珍珠泉名字的由來(lái)。太陽(yáng)的金光照在水面和潭底，晶瑩的水泡閃動(dòng)著七彩的亮光，就像彩色的珍珠。從中可以感受到我的喜愛之情。,課文講解,目錄,珍珠泉,我很想知道，它哪來(lái)這么多冒不完的水泡？在小河斷流的時(shí)候，在村里的井水干涸的時(shí)候，它還是不停地冒著水泡。難道是有許多快樂(lè)的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒?jiǎn)?？他們一定玩得很高興吧？,巧借豐富的想象，將珍珠泉與孩子聯(lián)系起來(lái)，賦予珍珠泉孩子般的可愛與調(diào)皮。,課文講解,目錄,珍珠泉,本課分為三部分： 第一部分（1）寫村子附近有一眼珍珠泉。 第二部分（2-3）寫珍珠泉的美麗景色。 第三部分（4-6）寫“我”喜愛珍珠泉。,課文總結(jié),目錄,珍珠泉,本課作者用優(yōu)美的語(yǔ)言，細(xì)膩的描寫再現(xiàn)了“珍珠泉”流動(dòng)的美，表達(dá)了對(duì)大自然景觀的贊美之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。,課文總結(jié),目錄,