1、,正比例的意義,正比例的意義,朝陽(yáng)小學(xué),周全,4.一列汽車行駛的時(shí)間和所行路程如下表。,觀察這四張表，每張表中各有哪兩種量？思考它們是否相關(guān)聯(lián)？,1.一周天氣變化情況.,比一比,3.五一班同學(xué)分組情況統(tǒng)計(jì)表,2.一種彩帶，銷售的數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系如下表,4.一列汽車行駛的時(shí)間和所行路程如下表。,觀察這三張表，每張表中兩種量的變化規(guī)律有什么不同？,比一比,3.五一班同學(xué)分組情況統(tǒng)計(jì)表,2.一種彩帶，銷售的數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系如下表,4 .一列汽車行駛的時(shí)間和所行路程如下表：,細(xì)心觀察這兩張表，表中兩種量的變化規(guī)律有什么共同的 特點(diǎn)？,比一比,2.一種彩帶，銷售的數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系如下表：,兩種相關(guān)聯(lián)的量

2、,一種量變化,另一種量也隨著變化,兩種量相對(duì)應(yīng)的數(shù)的比值一定,我們就說(shuō)這兩種量是成正比例的量，它們的關(guān)系是正比例關(guān)系。,兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,兩種量相對(duì)應(yīng)的數(shù)的 ,我們就說(shuō)這兩種量是成正比例的量，它們的關(guān)系是正比例關(guān)系。,比值一定,（2）把數(shù)對(duì)（10,35）和（12,42）所在的點(diǎn)描出來(lái)。,（3）不計(jì)算，根據(jù)圖象判斷，如果買9m彩帶，總價(jià)是多少？49元能買多少米彩帶？,你能舉出生活中成正比例關(guān)系的例子嗎？,說(shuō)一說(shuō),通過(guò)剛才的探究你學(xué)會(huì)了什么？,觀察表中的兩種量是否成正比例關(guān)系？ 為什么？,判一判,小明年齡和爸爸年齡是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 但它們相對(duì)應(yīng)的數(shù)的比值不一定，所以

3、小明年齡 和爸爸年齡不是成正比例的量。,某水泥廠的生產(chǎn)情況如下表，表中的兩種量是否 成正比例關(guān)系？為什么？,工作時(shí)間和生產(chǎn)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量,生產(chǎn)量,工作時(shí)間,每天生產(chǎn)的噸數(shù)（一定）,所以 生產(chǎn)量和工作時(shí)間成正比例,考一考,課堂達(dá)標(biāo),總價(jià),數(shù)量,單價(jià)（一定）,所以 購(gòu)買蘋果的數(shù)量和總價(jià)成正比例,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并 說(shuō)明理由,（1）蘋果的單價(jià)一定，購(gòu)買蘋果的數(shù)量和總價(jià),蘋果的數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，,思考,所以 正方形的面積和邊長(zhǎng)不成正比例,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并 說(shuō)明理由,（2）正方形的面積和邊長(zhǎng),正方形的面積和邊長(zhǎng)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，,正方形面積,邊長(zhǎng),邊長(zhǎng),（不一定）,邊長(zhǎng),面積,1,1,比值,1,2,3,4,2,4,9,3,4,16,所以小華跳高的高度和他的身高不成正比例,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并 說(shuō)明理由,（3）小華跳高的高度和他的身高,跳高的高度和身高不是兩種相關(guān)聯(lián)的量，,課堂達(dá)標(biāo),這節(jié)課你有哪些收獲？,思考,所以 正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例,正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng),正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，,正方形周長(zhǎng),邊長(zhǎng),4,（一定）,5、圓柱底面積,當(dāng)圓柱底面積不變時(shí)，圓柱高度越高， 體積就越（ ）。,當(dāng)圓柱的底面積一定時(shí)， 體積和高成正