1、總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。2. 能力目標(biāo)：在組織總復(fù)習(xí)時(shí)，要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，采用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3. 情感目標(biāo)：能對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的、合理的評(píng)價(jià)。 教學(xué)過(guò)程一、整理本冊(cè)知識(shí) 師：今天，我們來(lái)上一堂特殊的數(shù)學(xué)課，我們不學(xué)新知識(shí)，而是把整本書(shū)上的知識(shí)來(lái)理一理、練一練，這就是今天我們要進(jìn)行的總復(fù)習(xí)。(板書(shū)課題：總復(fù)習(xí))想一想，本學(xué)期我們學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。 生1：我會(huì)口算乘法和除法。 生2：我會(huì)用豎式做乘法和除法。 (師板書(shū)：乘法和除法) 生3：我學(xué)會(huì)了觀察物體。 (師板書(shū)：觀察物

2、體) 生4：我了解千克、克、噸的實(shí)際大小和年、月、日的有關(guān)知識(shí)。(師板書(shū)：千克、克、噸；年、月、日) 生5：我還會(huì)計(jì)算圖形的周長(zhǎng)。 師：哪些圖形的周長(zhǎng)? (根據(jù)學(xué)生回答，師板書(shū)：長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形) 生：我還學(xué)會(huì)了可能性。(師板書(shū)：可能性) 師：下面請(qǐng)你們把本學(xué)期的收獲寫(xiě)在書(shū)后面的“本學(xué)期你學(xué)到了什么”這一頁(yè)上，把問(wèn)題寫(xiě)在書(shū)后面的“問(wèn)題銀行”這一頁(yè)上，然后與同伴進(jìn)行交流。 師：口算乘除法和用豎式做乘除法，這些知識(shí)都屬于計(jì)算，這節(jié)課，我們來(lái)復(fù)習(xí)計(jì)算的知識(shí)，對(duì)于這些內(nèi)容，你覺(jué)得自己學(xué)得怎么樣?哪方面學(xué)得還不夠好? 生1：我計(jì)算速度不夠快。 生2：我計(jì)算速度很快，但很粗心，經(jīng)常算錯(cuò)

3、師：希望你們通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)能有所進(jìn)步，剛才同學(xué)們所說(shuō)的都是需要改進(jìn)的地方，哪方面你們學(xué)得特別好? 生1：我計(jì)算特別快。 生2：我算得很準(zhǔn)確。 二、復(fù)習(xí)知識(shí)，形成技能 師：請(qǐng)同學(xué)們把卡片拿出來(lái)(卡片上是09這幾個(gè)一位數(shù))，我們可以用什么形式進(jìn)行口算兩位數(shù)乘除一位數(shù)的活動(dòng)呢? 生1：以同桌為單位進(jìn)行。 生2：以小組對(duì)抗賽進(jìn)行。 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選一個(gè)自己喜歡的兩位數(shù)分別去乘除每個(gè)一位數(shù)。 生：好。 師：你們算得這么開(kāi)心，我也忍不住想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，好嗎? 生：好。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)4道你最喜歡的乘除法算式，比較得數(shù)的大小。 生：4203，2103，1027，1506， 師：請(qǐng)同桌當(dāng)小老師幫你檢查做得對(duì)不對(duì)。 三、圣誕數(shù)學(xué)園(出示圣誕老人的卡通像，同時(shí)放錄音)圣誕節(jié)快樂(lè)，孩子們!歡迎你們參加游園活動(dòng)，數(shù)學(xué)樂(lè)園一共有3個(gè)活動(dòng)區(qū)，分別是“趣味接龍”“當(dāng)個(gè)智慧家”。你想?yún)⒓幽捻?xiàng)活動(dòng)?活動(dòng)方式：按所選題目將學(xué)生分為3組，自己尋找學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)的項(xiàng)目可以單獨(dú)完成，也可以集體完成。1. 趣味接龍：連一連，前一題的得數(shù)是后一題的第一個(gè)數(shù)。 563 846 25231682 5042 75642. 當(dāng)個(gè)智慧家：猜一猜，填一填。 乘2得加上215得 526 減去247得除以3得 師：通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你有什么收獲呢? 生1：我計(jì)算的速度比原來(lái)快了。 生2：我會(huì)出題了。