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1、桂花雨,姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 沉浸 香飄十里,自由讀課文，把文章讀通讀順。 （注意：最感興趣處，最動(dòng)情處，有疑點(diǎn)處，分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。）,閱讀要求：,交流平臺(tái)：,1.說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？ 2.說(shuō)說(shuō)桂花給我?guī)?lái)了哪些快樂(lè)？,默讀課文，分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同桌交流感受。,桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。,不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。,桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。,全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。,

2、瀏覽課文，畫(huà)出描寫(xiě)搖桂花樹(shù)和表達(dá)心情的句子。讀一讀，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。,這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：“??！真像下雨，好香的雨?。　?如果是你，你會(huì)怎樣喊，于是，我就（ ）地喊：“啊！真像下雨！好香的雨??！”,桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。,可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?現(xiàn)在，我們來(lái)到了母親的身邊，假如，我對(duì)她說(shuō): （1）這里的水真甜，她會(huì)說(shuō)：“ （2）這里的橘子真紅，她會(huì)說(shuō)：“ （3）這里的人真好，她會(huì)說(shuō)：“ （4）十多年后，作者來(lái)到了國(guó)外定居，她打電話給母親：“國(guó)外的生活真好呀！”母親一定會(huì)說(shuō)：“ 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。,擴(kuò)展思維練習(xí)：,學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方

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