1、朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)在這秋風(fēng)送爽的10月里，我們05級(jí)中文師范2班迎來(lái)了1次針對(duì)提高學(xué)生普通話水平的朗讀比賽，這次朗讀比賽與我們班10月的團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚(yáng)了我們團(tuán)組織積極拼搏的精神。詩(shī)歌朗讀比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語(yǔ)課上，為了增加大賽的公平性和真實(shí)性，本次的評(píng)委由我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈來(lái)?yè)?dān)負(fù)，評(píng)出1等獎(jiǎng)1名，2等獎(jiǎng)2名，3等獎(jiǎng)4名。對(duì)這次比賽，全班同學(xué)上下1心，在課余時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谶x取朗讀材料上也是非常重視的。在1陣熱烈的掌聲下，我們迎來(lái)了本次朗讀比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，1篇4顆糖果把我們帶進(jìn)了朗讀比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的故都的秋，我們充分

2、感遭到了北國(guó)秋季的特點(diǎn)。1段1笑而過(guò)，讓同學(xué)們曉得了面對(duì)挫折，我們?cè)瓉?lái)可以這樣的灑脫。甜蜜的朗讀伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于1種飄逸的境地。每一個(gè)同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評(píng)價(jià)。終究我們的評(píng)委許光烈老師從4102位選手中，選出7位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品。這次詩(shī)歌朗讀舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗讀的高潮，在現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下1次朗讀比賽的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過(guò)詩(shī)歌朗讀比賽給同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)，為我班今后參加學(xué)院的朗讀比賽提供了大量的后備人材

3、。這次比賽可謂是疆場(chǎng)大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評(píng)估朗讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次詩(shī)歌朗讀比賽舉行得非常成功，但在這成功的背后就是完善無(wú)暇的嗎?不是的。這次比賽我們也暴露了1些缺點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)，以便在以后的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒(méi)有跟課室管理中心調(diào)和好;時(shí)間上掌控不夠好。但總的來(lái)講這次比賽還是獲得了美滿的成功。通過(guò)本次比賽進(jìn)1步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解、聲音響亮、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)評(píng)，糾正了同學(xué)們發(fā)音毛病，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)技能。在本次比賽中，我非常感謝同學(xué)們的積極配合，非常感謝3個(gè)學(xué)生代表及班干部在比賽

4、準(zhǔn)備工作上作出的努力。臺(tái)上我們看到了同學(xué)們朗讀的鏗鏘有力，慷慨激昂;臺(tái)下同學(xué)們的熱忱投入，我看到了1個(gè)生機(jī)勃勃，充滿生氣的班集體?？吹搅?個(gè)班集體的美好未來(lái)。1個(gè)優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進(jìn)。05級(jí)中文師范2班是1個(gè)充滿拼搏挑戰(zhàn)，彌漫著和諧的班集體。為了增進(jìn)學(xué)生朗誦習(xí)慣的養(yǎng)成和朗誦能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)建“享受瀏覽，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園書(shū)香氛圍；也為檢查教師課文教學(xué)中朗誦的成效，按學(xué)期初工作安排，x月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書(shū)香沁校園”朗誦比賽。這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。朗誦的文章有

5、優(yōu)美抒懷的散文，有妙趣橫生的童話，也有豪情彌漫的詩(shī)歌。多樣的情勢(shì)，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長(zhǎng)作評(píng)委，本著公平、公正、公然的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師根據(jù)朗誦比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了優(yōu)越班級(jí)和朗誦小明星，全部比賽進(jìn)行得非常順利并美滿結(jié)束。通過(guò)本次活動(dòng)，展現(xiàn)了同學(xué)們的朗誦水平，提升了教師對(duì)指點(diǎn)學(xué)生朗誦的認(rèn)識(shí)，也給師生們提供了1個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交換的機(jī)會(huì)。主要優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)生的讀書(shū)姿式基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。2、學(xué)生朗誦時(shí)語(yǔ)音比較準(zhǔn)確，流利，腔調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語(yǔ)文情感的變化。3、學(xué)生朗誦時(shí)專(zhuān)注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最好水平。 存

6、在不足：1、學(xué)生朗誦時(shí)讀書(shū)姿式基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生眼睛與書(shū)本距離太近。2、選手基本都重視了對(duì)課文正確流暢的處理，卻疏忽了停頓的準(zhǔn)確公道，語(yǔ)速普遍較快。3、對(duì)文章的情感基調(diào)掌控不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生朗誦時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)抑揚(yáng)。4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開(kāi)，不夠自信，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句、斷讀的現(xiàn)象。幾點(diǎn)建議：1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗誦能力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。教師要指點(diǎn)學(xué)生掌握1定的朗誦技能，語(yǔ)音要正確，但要注意字的變調(diào)；語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有變化；腔調(diào)要有抑揚(yáng)抑揚(yáng)，要有高低變化，

7、要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗誦時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰，特別對(duì)待部份膽子較小、忸怩內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。2、教師要提高本身的朗誦水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗誦水平的整體提高。3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的朗誦能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。4、除抓好課內(nèi)朗誦，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去瀏覽課外書(shū)。讓學(xué)生的朗誦從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的瀏覽視野?？傊ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，相信能引發(fā)全部語(yǔ)文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗誦教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指點(diǎn)和自己的努力下，在朗誦中能找到更多的樂(lè)趣，朗誦水平會(huì)得到更大的提高。濃情5月，萬(wàn)

8、物生長(zhǎng)。年輕的我們都有1顆灼熱的愛(ài)國(guó)心。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建1個(gè)和諧校園，給同學(xué)們提供1個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第8屆“科技讀書(shū)節(jié)”的展開(kāi)，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情，XX系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉行以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗讀比賽?！翱萍甲x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是我校1年1次的大型活動(dòng)，作為其中的子活動(dòng)，朗讀比賽對(duì)同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，比賽前期通過(guò)張貼海報(bào)、召開(kāi)會(huì)議的情勢(shì)發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下，此次XX系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗讀比賽初賽美滿結(jié)束。本次朗讀比賽初賽我們

9、請(qǐng)到了外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾XX學(xué)長(zhǎng)、田覓學(xué)姐和外語(yǔ)系優(yōu)秀朗讀者蔣XX學(xué)姐、張XX學(xué)姐擔(dān)負(fù)此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后，比賽正式開(kāi)始。參賽選手流暢且飽含深情的語(yǔ)言搭配觸人心弦的音樂(lè)，演繹了1場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫(huà)面。其中張瑜菲選手的朗讀抑揚(yáng)抑揚(yáng)、聲情并茂，以其獨(dú)有的柔美之聲為大家?guī)?lái)1場(chǎng)精彩的視聽(tīng)享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗讀的青春中國(guó)體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場(chǎng)每個(gè)人的心上。而其中1篇我自豪，我是中國(guó)人更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。活動(dòng)的最后，外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾XX、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng)。曾XX學(xué)長(zhǎng)提到：“朗讀的忌諱就是平淡的語(yǔ)氣和毛病的.重讀。選材

10、方面要選擇適合自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔首x營(yíng)建氛圍，但如果選擇上與朗讀內(nèi)容脫節(jié)，就會(huì)不和諧，破壞朗讀。”而田覓學(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗讀技能等各個(gè)方面做出點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn)，使參賽選手收獲頗豐?；顒?dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備，使此次活動(dòng)能夠順利舉行。同時(shí)我們也看到了1些不足的地方：比賽宣揚(yáng)不夠到位，致使同學(xué)們參與積極性不高，乃至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀態(tài)。在前期準(zhǔn)備工作中，有部份選手未能將配樂(lè)及時(shí)發(fā)送給工作人員，選手們不能不在比賽進(jìn)程中自行播放配樂(lè)，1定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩?lái)講，此次“愛(ài)國(guó)主義”朗讀比賽初賽還是比較成功的，由于有了大家的共同努力，我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手

11、。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)良的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿豪情的愛(ài)國(guó)之心沒(méi)祝愿我們的祖國(guó)更加繁華興盛，祝愿我們的祖國(guó)明天更加美好！為宏揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)1步豐富校園文化生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力營(yíng)建“書(shū)香校園”的氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合“我們的節(jié)日清明節(jié)”，展開(kāi)了以“感恩”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文朗讀活動(dòng)。4月2日下午，我校展開(kāi)的經(jīng)典詩(shī)文朗讀比賽活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。本次比賽主要以集體朗讀為主要情勢(shì)，節(jié)目題材多樣、內(nèi)容豐富。表現(xiàn)情勢(shì)也多種多樣，既有領(lǐng)誦、集體朗讀、配樂(lè)

12、朗讀等藝術(shù)表演情勢(shì)；又有琴曲、吟唱等。隨著婉轉(zhuǎn)典雅的樂(lè)曲聲，中青年教師深情朗讀了經(jīng)典詩(shī)歌相信未來(lái)，參賽班級(jí)用響亮而婉轉(zhuǎn)的聲音吟誦了感恩媽媽早春我的祖國(guó)游子吟紅色箴言早春寫(xiě)給媽媽的詩(shī)畢業(yè)歌感謝你，乾明這些膾炙人口的古今詩(shī)詞，孩子們用優(yōu)雅的表演和甜蜜的腔調(diào)展現(xiàn)了古今詩(shī)詞的韻律美和意境美，深深地感染了臺(tái)下的每位學(xué)生。讓我們?cè)谛蕾p經(jīng)典詩(shī)文的同時(shí)，也看到了孩子們團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神風(fēng)采，感遭到朗讀經(jīng)典詩(shī)文濃厚的氛圍。本次朗讀比賽分3個(gè)年級(jí)段（低、中、高），經(jīng)全部語(yǔ)文老師評(píng)選，2乙班學(xué)會(huì)感恩，4甲班我的祖國(guó)，5乙班感恩的心獲1等獎(jiǎng)。本次比賽進(jìn)1步了加深學(xué)校師生對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在朗讀中親近

13、中華經(jīng)典，在親近中酷愛(ài)中國(guó)文化，在酷愛(ài)中宏揚(yáng)中華文明，在宏揚(yáng)中催生踐行活動(dòng)。過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、宏揚(yáng)傳統(tǒng)，提升道德素質(zhì)，促進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。周1下午進(jìn)行了朗讀比賽，是學(xué)校教務(wù)處和語(yǔ)文組聯(lián)合舉行的以建設(shè)書(shū)香班級(jí)為主題，以詩(shī)歌朗讀演講的情勢(shì)進(jìn)行班級(jí)特點(diǎn)建設(shè)?；钴S班級(jí)氣氛，加強(qiáng)同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)的活動(dòng)要求，提高本身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。朗讀比賽有1定的要求，內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出，語(yǔ)言表達(dá)流利、聲情并茂，融入個(gè)人情感、豐沛自然，儀態(tài)大方，符合主題和高中學(xué)生身份。我有幸擔(dān)負(fù)了初賽和決賽的評(píng)委，學(xué)生們表現(xiàn)都特別好，特別是幾個(gè)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，朗讀的很到位，帶個(gè)學(xué)生們精神上的陶冶。這次比賽不管是內(nèi)容還是感情上都很到位，可以說(shuō)這次朗讀比賽真的很成功。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進(jìn)入決賽。到?jīng)Q賽時(shí)，由于xx緊張，發(fā)揮的不好，沒(méi)有得到優(yōu)越獎(jiǎng)，只有優(yōu)秀獎(jiǎng)。其余兩個(gè)同學(xué)發(fā)揮的