1、小學(xué)語文書老師，直接引語的句型轉(zhuǎn)換，直接引語和間接引語的更換，直接引語(人物直接說的話，提示語后面有冒號，引號)間接引語(傳達(dá)別人的話，提示語后面有逗號，去掉引號)注意：人稱代詞是第一人稱：我(2)人稱變化1。引用是直接引用別人的話，戰(zhàn)術(shù)是傳達(dá)別人的話，所以如果引用變成傳說語句，那么說話者(第一人稱“我”)將變成第三人稱“他”或“她”。例如：張東說：“我必須堅持長跑運(yùn)動。點(diǎn)擊改變：張彤說，要堅持長跑運(yùn)動。練習(xí)周杰倫：“我要舉行北京市演唱會。李宇春：“星期五，我要參加中央電視臺春節(jié)晚會。”，2 .引用內(nèi)容與他人相關(guān)的情況下的變更方法。如：姐姐說。“你說得對，我會這樣做的?！弊儎樱航憬阏f，我說得對

2、，她這樣做了。上面的例句包含第二個人稱，換成再敘文的時候要換成第一個人稱。此外，冒號和引號之前的內(nèi)容保持不變。練習(xí)成龍說：“你做得很好，我要教你武術(shù)?！薄拔撼空f：”我教你明星物語歌曲。單擊老師說：“你必須這樣做，我很同意。()，第二個人(傳遞給第三個人)A對B說，然后B對第三個人媽媽說，“明天還要去開會?！眿寢屗嬖V我明天要去開會。(2)，第三個人(傳給第四個人)A對B說話，然后C傳給第四個人。媽媽對爸爸說：“我明天要去開會。單擊。媽媽告訴爸爸，她明天要去開會。軍官對夜鶯：說。如果路是對的，我就把牙齒的東西給你.軍官告訴夜鶯，如果路是對的，他會把牙齒的東西送給夜鶯。(2)代詞對應(yīng)變化的分析，1

3、，2人稱(傳遞給3人)中人稱代詞的變化。a，媽媽對我說：“我明天要去開會。相反：媽媽老師告訴我明天要去開會。b，媽媽對我說：“你要努力學(xué)習(xí)。相反：媽媽告訴我要努力學(xué)習(xí)。2.第三方傳達(dá)中人稱代詞的變化。a，媽媽對爸爸說：“你去買訂單。單擊“媽媽”告訴爸爸給爸爸買訂單。3.指示代詞的變化(這個)A，叔叔在信中對我說。有時間的話我一定去你那里玩。相反：叔叔在信中告訴我，有時間一定要來找我玩。b，他對我說：“這是我的鉛筆。相反：他告訴我那是他的鉛筆。東向動詞的情況(，來)媽媽對我說：“我會為你做飯。”相反：媽媽告訴我她是來為我做飯的。將陳述句改為陳述句的方法：一，改變?nèi)朔Q。第二，去掉后面的冒號和雙引號

4、，逗號。第三，看文章前面誰在說誰。練習(xí)：一，將直接引用改為間接引用1，爸爸： 小甜瓶子，我不知道嗎？2.王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不茄子秋天的旅行了。”3。那個年輕的媽媽說：“你這么大了，我站一會兒就行了。“4 .小王不好意思地對我說。那時我渡邊杏好，渡邊杏弄壞你的鋼筆。爸爸說：“我明天不上班。(1)爸爸對媽媽說：“你去拿行李吧。(2)小紅說：“桂林山水太美麗了！想看嗎？(3)齊威王對田中說?！盀槭裁矗氵€不服氣嗎？”(1)讓爸爸媽媽拿行李。(2)小紅說桂林山水太美了，她問我們是否想去看。(3)問齊威王田忌他是否還不確定。1.外公對小英說?！拔腋嬖V你，這是中國最有名的花。 2、張

5、江笑著對媽媽說.李明今天病了，我給你輔導(dǎo)作業(yè)。“3 .牙齒老師激動地說：“我們班贏了4班，獲得了冠軍?！蓖趵蠋煂π∪A說：“我把你的書包縫好了?！薄鞍严旅娴木渥痈某傻谌朔Q，第一，貝多芬說。”我來給牙齒小姐演奏一首歌?！? .小紅說：“今天下午學(xué)校組織野外活動，我必須參加?！? .”牙齒玉有點(diǎn)問題，給你看?！?，林說：”秦王如果真心改嫁比爾，我就給他比爾。如果把句子換成別的話，意思就不會變。李進(jìn)說，做作業(yè)的準(zhǔn)確度很高，但速度太慢了。碧碧說她家養(yǎng)的小花狗精通人性。陳寧說，他即使天黑也要去牙齒小路，是因為鍛煉了自己的膽量。王老師說我們都要盡自己的全部力量成為合格的小學(xué)生。李進(jìn)說：“我做作業(yè)的準(zhǔn)確度很高，但速度太慢了?！?/p>