1、人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),學(xué)校：興業(yè)縣龍安鎮(zhèn)中心小學(xué),歡迎大家來(lái)到數(shù)學(xué)課堂,大家好！我是兔哥哥。,大家好！我是兔弟弟。,我們想請(qǐng)同學(xué)們幫一個(gè)忙,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它們找到了個(gè)大 。 兔哥哥說(shuō)：“我要吃個(gè)。”兔弟弟說(shuō)：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！?你說(shuō)它們應(yīng)該怎么分？,每只兔子分到（ ）個(gè)。,2,（平均分）,第二天，兔兄弟又一起去找食物，這次，它們找到了個(gè)大，平均分每只兔子可以分得（）個(gè)。,第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了個(gè)大。兩只兔子傻眼了，應(yīng)該怎么平均分呢？ 每只兔子分到（）個(gè)。,半,半個(gè)蘋果在數(shù)學(xué)里面怎么表示出來(lái)呢？,幾分之一,興業(yè)縣龍安中心小學(xué)農(nóng)

2、莎莎,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)-,聯(lián)系電話 ,把一個(gè)平均分成份，,讀作：二分之一,半個(gè),其中的份就是它的。, ,讀作：二分之一,表示把1個(gè)整體平均分成2份，表示其中的1份的數(shù)。,的意義：,讀作：二分之一,認(rèn)識(shí)二分之一,1,2,寫法：,分母表示分的總份數(shù) 分?jǐn)?shù)線表示平均分 分子表示其中的份數(shù)（一份或者幾份）,折一折，畫一畫，寫一寫。,折一折,用學(xué)具中的長(zhǎng)方形紙片，折出這張紙片的二分之一，用彩筆畫斜線表示，你還能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示嗎？,認(rèn)識(shí)二分之一,同樣大小的紙，折法不同，為什么都能用,1,2,1,2,1,2,1,2,來(lái)表示？,沒(méi)有平均分,用手勢(shì)判斷,不是平均分成二份。,折一折,用學(xué)具中

3、的正方形紙片，折出這張紙片的四分之一，用彩筆畫斜線表示，你還能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示嗎？,形狀不一樣，為什么都能用,1,4,表示？,因?yàn)槎际前?個(gè)整體平均分成4份，表示其中的1份的數(shù)。,折一折,用學(xué)具中的,折出你想要的分?jǐn)?shù)，用陰影和分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。,六分之一,九分之一,五分之一,三分之一,八分之一,二分之一,十分之一,十二分之一,讀一讀,一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫出來(lái)。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,你太棒了！,你說(shuō)的非常正確！,你真了不起！,1、 把一個(gè)圓平均分成 8 份，涂色部分是其中的一分，我們可以用 ( )來(lái)表示。,2、把一個(gè)三角形平均分成 3 份，涂色部分是其中的一份，我們可以有用( )來(lái)表示。,填一填,3、,把一根繩子平均分成7段，每段是它的（ ）。,用手勢(shì)判斷,1、把一個(gè)正方形分成 2 份，涂色部分是其中的一份，我們可以用 來(lái)表示。 （ ）,2、把一塊蛋糕分成6份，每份是它的 。（ ）,平均分,平均分,俄羅斯,意大利,印度尼西亞