1、第2單元 兩、三位數乘一位數,4 中間或末尾有0的乘法,學習目標,3. 能主動參與探索算理、算法的過程，感受數學與生活的聯(lián)系。,2. 掌握中間或末尾有0的三位數乘一位數的計算方法。,1.理解中間或末尾有0的三位數乘一位數的算理。,復習導入,1 6 2, 4,8,4,筆算下面各題。,2 3 8, 2,6,7,6,1,5 7 1, 5,5,5,2 8,說說在列豎式計算時要注意什么？,4,情景導入1,5個魚缸里有幾條魚?,0+0+0+0+0=0（條）,可以用連加。,用乘法更簡便。,05=0（條）,0和任何數相乘都得0。,208 3=,綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http

2、:/cz.L,情景導入2,2008年北京奧運會火炬曾在廣西壯族自治區(qū)的桂林、南寧、百色三個城市傳遞。三個城市共有火炬手多少名?,208 3=,可以用豎式計算。,綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L,624（名）,探索新知,中間有0的三位數乘一位數,用豎式計算時要注意0乘任何數都得0。如果個位向十位進位了,那么積的十位用0加進位的數就行了。,3,可以怎樣計算呢？,乳品廠3天批發(fā)出牛奶多少箱?,2603=,情景導入3,可以口算。,也可以這樣寫。,用一位數依次去乘三位數中0前面的數,再看因數的末尾有幾個0,就在積的末尾添幾個0。,2003=600（箱） 60

3、3=180（箱） 600+180=780（箱）,2603=,探索新知,用豎式計算。,780（箱）,典題精講,1.麗麗家離學校405米,她每天往返2次,一共要走多少米?,典題精講,解題思路：,求一共要走多少米，就是求她往返2次所走的路程，往返2次就是把405米的路程走了4回，也就是走了4個405米，用乘法計算。,典題精講,正確解答：,4054=1620（米）,典題精講,2.小狗從郵局出發(fā),先給狐貍送信,再給松鼠送信,然后返回郵局,你能算出小狗一共走了多少米嗎?,典題精講,解題思路：,從圖中可以知道，小狗送完信再返回郵局，走了一圈。求小狗一共走了多少米，也就是求3個240米是多少米，用乘法計算。,

4、典題精講,正確解答：,2403=720（米）,錯誤解答,易錯提醒,用豎式計算：,5023=,5 02 3 1 5 6,156,錯解分析：,易錯提醒,在計算乘法時,哪一位相乘的積是0,并且這一位上沒有進位數,積中要寫0占位。錯誤解答錯在3乘十位上的0得0,積的十位上沒有寫0占位。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,用豎式計算：,5023=,50 2 3 1 5 6,1506,5 0 2 3 1 5 0 6,學以致用,1. 把錯誤的改正過來。,學以致用,2豎式計算。,4206,3705,13009,2605,學以致用,3.,1084,432（名）,每個方陣108名學生，一共有多少名學生？,學以致用,1

5、5006,4.一條蠶吐的絲大約長1500米。小紅養(yǎng)了6條蠶，一共大約吐絲多少米？,9000（米）,學以致用,5李老師買了5套十萬個為什么,每套360元,一共花了多少錢?,3605=1800（元）,課堂小結,0和任何數相乘都得0。,1.計算一個因數中間有0的乘法和計算因數中間沒有0的乘法的方法完全相同,即用一位數去乘多位數的每一位上的數。在與中間的0相乘時,如果沒有進上來的數,這一位的積就是0,要在本位上寫0占位,如果有進上來的數必須加上。,2.一個因數末尾有0的乘法的計算方法:可先用一位數去乘0前面的數,再看因數末尾有幾個0,就在積的末尾添幾個0。,謝謝指導,質量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據小學數學課程標準及小學數學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為