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1、怎樣把句子寫具體、生動,昌邑市第二實驗小學 翟云貞,比較一下,哪個句子好?好在哪?,1、春天到了,柳樹長出了枝條。 2、春天到了,校園里的柳樹長出了嫩綠的枝條。,比較一下,哪個句子好?好在哪?,1、春天到了,柳樹長出了枝條。 2、春天到了,(校園里的)柳樹長出了(嫩綠的)枝條。,具體就是能寫出事物或者人物 更多的特點,使句子表達的意思 更清楚、更明白。,再比較一下,哪個句子好?好在哪? 1、春天到了,校園里的柳樹長出了嫩綠的枝條。 2、春天到了,校園里的柳樹歡快地舒展開嫩綠的枝條,在微風中輕輕地拂動著,好像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。,1、春天到了,校園里的柳樹長出了嫩綠的枝條。 2、春天
2、到了,校園里的柳樹(歡快地)(舒展開)嫩綠的枝條,(在微風中輕輕地拂動著,好像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞)。,生動就是把句子寫優(yōu)美。,1、春天到了,柳樹長出了枝條。 2、春天到了,校園里的柳樹長出了嫩綠的枝條。 3、春天到了,校園里的的柳樹歡快地舒展開嫩綠的枝條,在微風中輕輕地拂動著,好像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。,把句子寫具體、生動的方法,1、細心觀察,抓住事物的特點,使用一些修飾語或者補充語。 2、發(fā)揮想象,恰當運用比喻、擬人、排比等修辭手法。,牛刀小試,1、天空飄著白云。,( )的天空飄著( )白云,有的像( ),有的像( ),還有的像( )。,藍藍的天空飄著朵朵白云,它們奇形怪狀:有的像一群群在草原上奔跑的馬兒,你追我趕著;有的像一只只小兔子在草地上蹦蹦跳跳地玩耍;還有的像一條條小溪,歡快地流淌著,一會兒溫順,一會兒憤
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