1、 ,Loading,1613班應(yīng)用主題班會(huì),猜謎語(yǔ),邊說(shuō)邊城,一人說(shuō)話（打一字）,信,誠(chéng),誠(chéng),職1613班考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì),認(rèn)真迎考 誠(chéng)信應(yīng)考,2013年12月23日,學(xué)會(huì)理性考試,所謂的“理性考試”就是：,1、要注意題型的分析，做題時(shí)想想要考察的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。,2、在考前整理錯(cuò)題的同時(shí)，也要注意那些不出錯(cuò)的內(nèi)容， 不要因?yàn)樽⒁饬Φ霓D(zhuǎn)移而把強(qiáng)項(xiàng)變成力量弱項(xiàng)。,3、根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，為自己設(shè)定可以達(dá)到的 分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并把這種目標(biāo)落實(shí)到每一種題型。這種方式 能提高考試的自信心。對(duì)于沒(méi)把握做對(duì)的弱項(xiàng)題目， 不妨學(xué)會(huì)放棄，以節(jié)省時(shí)間。,4、選擇題部分，幾道小題加起來(lái)的分?jǐn)?shù)就是一道大題。 所以你如果

2、前面小題錯(cuò)的多的話，比大題出錯(cuò)還可怕， 所以做前面就要細(xì)心些。一定要先判斷自己對(duì)每種題型的 把握能力，然后協(xié)調(diào)時(shí)間。,數(shù)學(xué)：提高準(zhǔn)確率 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的一點(diǎn)是沖刺階段要做題并提高準(zhǔn)確率。很多人把試卷從頭到尾都做完，但是最后發(fā)現(xiàn)很多都錯(cuò)了，這樣還不如只做完80%，但是保證每一道題都做對(duì)。,語(yǔ)文：研究做題套路 對(duì)于語(yǔ)文復(fù)習(xí)，拿到一套題目以后，自己先做一遍，然后拿著正確答案仔細(xì)分析做錯(cuò)的地方，多看正確答案，研究做題套路。在寫作文時(shí)，設(shè)想一下閱卷老師會(huì)喜歡什么樣的文章，再注意一下錯(cuò)字、病句等就可以了。 英語(yǔ)：多背單詞 英語(yǔ)關(guān)鍵是多背單詞。對(duì)于寫作，最好是把試卷答案拿過(guò)來(lái)，把范文都背誦得非常流利。實(shí)在不

3、行可以先寫中文，然后翻譯。,班會(huì)提要,Page 8,為什么要考試？,1.測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度； 2.測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力； 3.評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得 不錯(cuò)、哪些需要改進(jìn)； 4.測(cè)試你是否誠(chéng)實(shí)。,Page 9,分析考試作弊的原因,向父母交差,虛榮心,大家都作弊,考試作弊的原因,希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)，雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但是對(duì)自己的能力沒(méi)有自信心，同時(shí)也想向眾人表明自己的學(xué)習(xí)能力,平時(shí)上課吸收率不高，擔(dān)心考試不及格，無(wú)法向父母交代，因此考試作弊,大家都作弊，覺(jué)得自己如果不作弊會(huì)吃虧，因?yàn)樽鞅椎耐瑢W(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會(huì)比自己高,Page 10,考試作弊的 危害,在不同心理的支配下，許多

4、考生在考試中作弊，而且其中相當(dāng)一部分從中“獲益”不費(fèi)力氣地獲得了高分?jǐn)?shù)。也許正是這個(gè)“益處”使得越來(lái)越多的考生已經(jīng)或打算采取作弊的方式來(lái)應(yīng)付考試。但我們禁不住要問(wèn)：真的有必要作弊嗎? 作弊在有時(shí)候可以使一些考生不費(fèi)力氣就得到高分。但另一方面，也會(huì)從不同情況、不同角度對(duì)考生的心理及其它方面產(chǎn)生不良影響。具體表現(xiàn)如下：,Page 11,作弊危害心理健康,引起考生的焦慮,作弊是一種欺騙行為，作弊過(guò)程要躲過(guò)監(jiān)考老師，這就必然引起考生的緊張不安，使得本來(lái)沒(méi)有考試焦慮的考生可能因?yàn)檫@種特殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響考試作答。,對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響,作弊可能使考生在某一次考試中獲得高分，但這

5、并不等于他真正掌握了知識(shí)，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人知識(shí)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從表面看來(lái)，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能使考生得到任何實(shí)際的利益，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利于他今后的工作。,不利于心理健康,在作弊過(guò)程中，難免不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)?？忌蜁?huì)感到羞愧與失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有時(shí)還會(huì)在考后保持許久，從而影響考生的心理健康。假如作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧感就會(huì)影響下一個(gè)科目的成績(jī)，更不利于考生心理上的恢復(fù)。,Page 12,“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”。我誠(chéng)信，我美麗，我誠(chéng)信，我自豪！讓我們樹立起“做誠(chéng)信人、說(shuō)誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事”的誠(chéng)信觀念，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，珍視誠(chéng)信價(jià)值，推動(dòng)誠(chéng)信教育。我們要像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的信譽(yù)，讓大家攜起手來(lái)吧，將誠(chéng)信進(jìn)行到底！ 最后，祝愿每一位同學(xué)都能夠在這次考試中獲得成功，為自己的誠(chéng)信贏得滿分！,Page 13,請(qǐng)班主任講話,14,宣誓：,我作為一中學(xué)生，我珍惜