1、第1節(jié) 認(rèn)識(shí)分式（1）,第五章 分式與分式方程,下面是一個(gè)“代數(shù)式莊園”，你能判斷哪些式子是整式嗎？,代數(shù)式莊園,面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工 程計(jì)劃在一定時(shí)期內(nèi)固沙造林2400hm2，實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30hm2，結(jié)果提前完成原計(jì)劃任務(wù).,原計(jì)劃完成造林任務(wù)需要 個(gè)月,實(shí)際完成造林任務(wù)用了 個(gè)月.,如果設(shè)原計(jì)劃每月固沙造林 x hm2，那么,想一想,（1）正n邊形的每個(gè)角為 度.,(2)文林書店庫存一批圖書，其中一種圖書的原價(jià)是 每?jī)?cè)a元，現(xiàn)降價(jià)x元銷售，當(dāng)這種圖書的庫存全部 售出時(shí)，其銷售額為b元，降價(jià)銷售開始 時(shí)，文林 書店這種圖書的庫存量是

2、多少？,上面問題中出現(xiàn)了代數(shù)式 ， ， ， ，它們有什么共同特征？它 們與整式有什么不同？,答：這些式子都可寫成的 形式，分子、分母都是整式，分母 中都含字母，而單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式，整式分母中不含字母.,議一議,分式定義：整式A除以整式B，可以表示成 的形式，如果除式B中含有字母，那么稱 為分式，其中A稱為分式的分子，B稱為分式的分母.,注意：對(duì)于任意一個(gè)分式，分母都不能為零，否則分式將沒有 意義。 （可類比分?jǐn)?shù)的分母不能為零加以理解）,你知道嗎,下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ 答：（2）、（3）是整式， （1）、（4）是分式.,練一練,例：（1）當(dāng) =1，2，1時(shí)，分別求分式 的值

3、；,（2）當(dāng) 取何值時(shí)，分式 有意義？,（2）當(dāng)分母的值為零時(shí)，分式?jīng)]有意義，除此以外，分式都有意義.,解：（1）當(dāng) 時(shí)， ；,當(dāng) 時(shí)， .,由分母 2a-1=0得a= ，,當(dāng)a=-1時(shí)， .,所以，當(dāng) 時(shí)，分式 都有意義,2. 當(dāng) 取什么值時(shí)，下列分式?jīng)]有意義？,1.若分式 有意義，則 .,解：（1）當(dāng)分母的值為零時(shí)，分式?jīng)]有意義. 由 ，得 ； 所以當(dāng) 時(shí)，分式無意義.,（2）當(dāng)分母的值為零時(shí)，分式?jīng)]有意義. 由 ，得 . 所以當(dāng) 時(shí)，分式?jīng)]有意義.,3、有兩塊棉田，第一塊 公頃，收棉花 千克，第二塊 公頃，收棉花 千克，這兩塊棉田平均每公頃的棉花產(chǎn)量是多少？,答案： 千克.,真棒！,1、學(xué)習(xí)了分式的概念，掌握了整式與分式的異同. 2、知道當(dāng)分式的分母不等于零時(shí)分式才有意義. 3、在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可把它與所學(xué)的舊知識(shí)比 較，通過觀察、類比、歸納它們的異同的方法 學(xué)習(xí)新