1、大學(xué)英語四級寫作。教師的經(jīng)驗。評論家的感受。作家的思想。十二句作文的原則1。只背誦句型，不要背誦范文。2.先寫死亡，然后寫活著。十二句作文法的特點，1、適用性強。2.模板是通用的。3.容易學(xué)。1.“十二句”的字數(shù)決定了文章的類型。2.“十二句”的結(jié)構(gòu)決定了文章的難度。12句作文法、12句作文法寫作模板、現(xiàn)象解釋型、問題解決型、對比選擇型和現(xiàn)象解釋型，要求考生對某一社會現(xiàn)象進行解釋和評論。特點：第一段：描述現(xiàn)象；第二段：分析或解釋這一現(xiàn)象或其存在的原因；第三段：提出建議或總結(jié)意見?，F(xiàn)象解釋模板，第一段(描述現(xiàn)象)現(xiàn)在，隨著(描述現(xiàn)象)的改革，(描述現(xiàn)象)。這一現(xiàn)象已引起公眾的關(guān)注，需要進一步關(guān)注

2、。1)成為公眾焦點：引起人們的注意2)呼吁要求，需求，現(xiàn)象解釋模板，第一段(描述現(xiàn)象b)近年來，當你去，(描述現(xiàn)象)。這個問題一直是人們最關(guān)心的問題。引起了極大的關(guān)注?，F(xiàn)象解釋模板，第一段(描述現(xiàn)象C)是目前，隨著社會的進步，一個重要的問題(描述現(xiàn)象)被提請我們注意。我們的注意力被吸引到我們的注意力：這是一個現(xiàn)象解釋模板，一個中間部分(分析現(xiàn)象a)就像世界上發(fā)生了什么，許多因素導(dǎo)致一方面。_。另一方面。更重要的是。_。我們的貢獻者列表可以繼續(xù)，但是標題已經(jīng)足夠讓我們深入了解這個名詞。需要解釋的現(xiàn)象或事件應(yīng)填寫在本模板第三句的空白處。第四句提出理由I，第六句提出理由，第八句提出理由，第五、第七和

3、第九句進一步討論這三個理由。1)給某人深刻的見解：使，對，有深刻的理解；2)前面：上面提到的(上面提到的)3)貢獻者：貢獻因素，貢獻者，現(xiàn)象解釋模板，中間部分(分析現(xiàn)象B)許多因素可以解釋名詞，但是下面是最關(guān)鍵的。首先，(原因1)。更重要的是，(原因2)。此外，(原因3)。對我來說，我們還有很長的路要走，但作為一名學(xué)生，我覺得這很有意義，也很有趣。獎勵：現(xiàn)象解釋模板，結(jié)尾段落(現(xiàn)象b產(chǎn)生的結(jié)果)這個問題可能會導(dǎo)致一些不利的考慮，以下兩個是最嚴重的。首先，(后果一)。另一方面，(結(jié)果2)。應(yīng)該提高對這個問題重要性的認識，并采取一些適當?shù)拇胧?。我們有理由相信情況在不久的將來會有所改善。具體句子的數(shù)

4、量可以根據(jù)實際需要進行調(diào)整。2007年12月，大學(xué)英語四級作文的題目和作文選什么選修課1。各大學(xué)開設(shè)了各種選修課。出于各種原因，學(xué)生們選擇了不同的選修課。以你自己為例，看這篇短文。2007年12月。doc分析現(xiàn)象。doc，范文模板應(yīng)用，2010年6月，大學(xué)英語四級作文題目和范文應(yīng)注意拼寫1?，F(xiàn)在，許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不注意拼寫。造成這種情況的原因。這種命題通常是先提出一個要解決的問題，然后要求考生提出解決問題的方法和途徑，有時要求考生最后談?wù)勥m合自己的方法。特點：第一段：提問或解釋某事的重要性或意義；第二段：列出處理某事的方法或解決問題的方法；第三段：對第二段描述的方法做一個簡短的評論，或者提

5、出個人建議或選擇，并解釋原因。這個問題的寫作重點是如何，也就是問題的解決方法?，F(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和激烈的競爭，人們越來越重視提問。因此，一方面，我們必須不遺余力地采取一些措施來解決這個問題。1)重視；重視；重視；重視；重視；重視。隨著社會的進步，越來越多的問題引起了我們的注意，其中之一就是。重要的是。一方面，另一方面，相應(yīng)地，如何解決問題成為我們的首要任務(wù)，首要任務(wù)：中間部分(問題a的解決方案)有許多步驟可以用來解決這個問題。首先，(第一條路)。此外，另一種有助于成功解決問題的方法是，一個解決問題的模板，步驟=措施2)撤銷=解決3)提供幫助，中間部分(問題的解決方案b)許多方法都有助于

6、解決這個嚴重的問題，但以下方法可能是最有效的。首先。解決這個問題的另一個方法是。最后。它們不是最好的，也不是我們能采取的僅有的兩/三個措施，但是應(yīng)該記住。該模板中的第六句是主題句，第七、第八和第九句提供三種方式，第十句是結(jié)論。問題解決模板，結(jié)尾段落(總結(jié)個人選擇前景)事實上，可以采用三種以上的方式來解決問題，至于我，我更喜歡用這種方式來解決問題，也就是說，(方法)。我相信，當我們大家共同努力解決這個問題的時候，光明的未來就在眼前。問題解決模板，共同努力，共同努力，范文模板的應(yīng)用，2000年1月大學(xué)英語四級作文題目，范文我如何資助我的大學(xué)教育1。上大學(xué)的費用可以通過各種渠道解決。哪個頻道適合我(

7、解釋原因)。請逐字閱讀范文。比較選擇型、比較/比較分析型或觀點比較型作文比較和對比兩種不同的事物，找出它們之間的異同，最后得出結(jié)論；你也可以比較同一個事物的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點和缺點，優(yōu)點和缺點，最后得出結(jié)論。以下是1995年至2009年大學(xué)英語四級作文中出現(xiàn)的話題類型：2008年6月的大學(xué)英語四級作文和范文。有些人認為互聯(lián)網(wǎng)可以使學(xué)習(xí)和工作更有效率。其他人認為互聯(lián)網(wǎng)讓青少年上癮，這反過來影響了他們的學(xué)習(xí)。3.你對互聯(lián)網(wǎng)的看法。2006年12月大學(xué)英語四級作文。1.許多人喜歡看中央電視臺春節(jié)晚會。2.但是有些人認為應(yīng)該取消；3.在你看來，1999年6月，大學(xué)英語四級作文題目1。有些人認為閱讀應(yīng)該是

8、選擇性的。有些人認為閱讀應(yīng)該被廣泛閱讀。我的意見是，1996年1月，大學(xué)英語四級作文題目1。周末給大學(xué)生帶來的好處。2.周末可能給大學(xué)生帶來的問題。3.我應(yīng)該怎樣度過一個愉快的周末？1.有些人認為金錢是幸福的來源。其他人認為金錢是萬惡之源。我的意見，作文模板1。有些人認為X是一個好東西，那么為什么呢？2.有些人認為X是件壞事，反對X，為什么？3.我的意見。有些人贊成做x的想法。他們指出事實支持x的第一個原因。他們還認為支持x的另一個原因。每個人都站在不同的立場。他們認為做某事有害。他們堅定地指出這是反對某事的第一個理由.一個例子可以給出這個論點的細節(jié)：站在不同的立場：持有不同的觀點，兩種觀點都有一定的道理。但是在我看來，x的優(yōu)點的缺點超過了它的缺點。除了上述負面影響外，它還可能帶來2008年6月x日和2006年12月x日。doc，混合型，所謂的組合型就是將以上三種類型中的兩種巧妙地結(jié)合起來，來考察學(xué)生的適應(yīng)性。例如：現(xiàn)象解釋型問題解決型：1996年6月大學(xué)英語四級作文題目和范文全球淡水短缺1。人們認為淡水是取之不盡的(提示：雨水、河水、井水.)2 .事實上，淡水非常稀缺(提示：隨著人口的增加，工業(yè)用水會增加。污染.)3 .我們做什么呢問題解決視角對比大學(xué)英語四級作文題目和范文博物館免費入場1。越來越多的博物館免費開放的