1、進(jìn)入高中生物學(xué)，常見(jiàn)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，新陳代謝，生長(zhǎng)，發(fā)育，繁殖，遺傳和變異，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響，生物學(xué)，穩(wěn)態(tài)和應(yīng)激性，1什么是生物學(xué)？共同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞(病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它們的生命活動(dòng)必須依賴于活細(xì)胞)，新陳代謝(物質(zhì)代謝和能量代謝)，(3人體內(nèi)的環(huán)境溫度約為37，人體內(nèi)的血漿酸堿度為7.357.45。人體血糖范圍為：80120毫克/分升(5。(5)穩(wěn)態(tài)和應(yīng)激性、易激惹性：包括植物向性、動(dòng)物向性、高等動(dòng)物和人的反映等。(6)適應(yīng)和影響環(huán)境(1)許多學(xué)生不知道校園里的花草樹(shù)木；(2)我覺(jué)得大腦“累”了，該吃什么；如果我生氣了該怎么辦？你能自己做酒、泡菜和腐乳嗎？(4)

2、轉(zhuǎn)基因食品；最好用溫水浸泡10分鐘來(lái)洗衣服。真的嗎？從26日起，溫州警方分三批公布了“723”甬溫鐵路交通事故受害者名單。據(jù)警方稱，39名受害者家屬認(rèn)領(lǐng)的遺體已通過(guò)基因測(cè)試得到證實(shí)。(節(jié)選自東南早報(bào))中國(guó)將堅(jiān)持食鹽加碘的政策。生活的需要，生活的需要，高考的需要，時(shí)代的需要，為什么要學(xué)習(xí)生物？注意課本，包括經(jīng)典的文字和圖片！2.注重“記憶”，加強(qiáng)對(duì)記憶的理解，并與圖表記憶相結(jié)合。如果你當(dāng)時(shí)不明白，請(qǐng)記住。你要記住，它是有效的，那東西是你的。(每天記生物，每天十分鐘)，4如何學(xué)好生物，3。上課認(rèn)真聽(tīng)講(主要是聽(tīng)力)，4。記筆記(筆記本，有條理，有系統(tǒng))，5。及時(shí)復(fù)習(xí)和安排(非常重要！)，6 .及時(shí)

3、認(rèn)真地完成鞏固練習(xí)(獨(dú)立性)，7 .及時(shí)反思和總結(jié)(有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通)，如何使用教材，首頁(yè)章節(jié)：視覺(jué)愉悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，潛在或直接呈現(xiàn)問(wèn)題討論：設(shè)置懸念本節(jié)重點(diǎn)介紹：數(shù)據(jù)分析、思考和討論是本節(jié)的核心內(nèi)容：承上啟下、知識(shí)傳遞和應(yīng)用、歸納演繹和拓展思維等。本章小結(jié)：學(xué)會(huì)總結(jié)和實(shí)踐：夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)用知識(shí)，拓展思維，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，自測(cè)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)反思，生物高考(和學(xué)業(yè)水平測(cè)試)的5項(xiàng)基本要求，掌握基本概念，理解基本原理，應(yīng)用基本方法，讀圖能力，表達(dá)能力和獲取信息能力，6高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)是什么？在初中義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)主題，科學(xué)領(lǐng)域，生物學(xué)科

4、，必修和選修模塊，生物學(xué)1:“分子和細(xì)胞”，選修1:生物技術(shù)實(shí)踐，選修2:生物科學(xué)與社會(huì)，生物學(xué)2:“遺傳與進(jìn)化”，生物學(xué)3:“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”。高中生物學(xué)的地位和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修的：三個(gè)模塊，生物學(xué)1:分子和細(xì)胞生物學(xué)2:遺傳和進(jìn)化生物學(xué)3:穩(wěn)態(tài)和環(huán)境。必修模塊選擇了生物科學(xué)的核心內(nèi)容，也是發(fā)展最快、成果應(yīng)用最廣泛、與社會(huì)和個(gè)人生活關(guān)系最密切的領(lǐng)域。所選內(nèi)容可以幫助學(xué)生從微觀和宏觀兩個(gè)方面理解生命系統(tǒng)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、發(fā)展變化規(guī)律以及生命系統(tǒng)各組成部分之間的相互作用。因此，必修模塊在提高所有高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)方面起著不可或缺的作用。，側(cè)重于事實(shí)理論的建立過(guò)程和基本原則的內(nèi)容，選修：三個(gè)模塊

5、，選修1:生物技術(shù)實(shí)踐選修2:生物科學(xué)與社會(huì)選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專(zhuān)題，所以：選修學(xué)習(xí)必須學(xué)習(xí)，選修模塊的設(shè)計(jì)是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，滿足學(xué)生的共同要求，滿足他們?cè)诓煌瑢W(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展(個(gè)性發(fā)展)的需要，這有利于拓展。選修部分的學(xué)習(xí)需要以必修部分的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。LU1更加清晰和具體，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用和深化。興趣是最好的老師！回顧并了解新情況！謝謝你，我的同學(xué)們！真誠(chéng)希望我們能合作愉快！當(dāng)人們看到李子時(shí)，唾液分泌會(huì)大大增加。對(duì)這一現(xiàn)象的分析是錯(cuò)誤的：(1)這一反射過(guò)程需要大腦皮層B的參與。這一反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C，李子的顏色直接刺激神經(jīng)中樞，從而引起唾液分泌過(guò)程中“電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)換。D，2012年高考，綜合生物學(xué)試題，2，以下關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是A癌細(xì)胞在條件合適時(shí)可以無(wú)限增殖。乙肝前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)明顯不同。c病毒癌基因可以整合到宿主基因組中誘發(fā)癌癥。D原癌基因的主要功能是防止細(xì)胞