1、小組任務(wù),掃清預(yù)習(xí)障礙（疑難字詞；作者及作品；背景） “科舉制度”知多少？ 通讀全文，把握主要內(nèi)容； 完成練習(xí)冊56頁自主學(xué)習(xí)14； 作者就中舉前后主要選擇哪些事情來寫？全文按什么順序安排材料？ 本文寫了哪些人物？結(jié)合課文分析人物形象； 范進(jìn)一生熱衷科舉，追求功名，為何當(dāng)他得知真的中舉后卻發(fā)瘋了？作者塑造這一人物形象有何用意？ 胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)態(tài)度的變化反映了當(dāng)時怎樣的社會環(huán)境？,吳敬梓,十年寒窗無人問，一朝成名天下知。,萬般皆下品，唯有讀書高。,了解吳敬梓及儒林外史的相關(guān)知識； 感知主要人物形象，認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的毒害； 欣賞文章的諷刺藝術(shù)，學(xué)習(xí)文章運(yùn)用夸張、對比等刻畫

2、人物形象的方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),清代小說家，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人。代表作儒林外史。,作者簡介,附生平：吳敬梓出生于一個科甲鼎勝的縉紳世家，其曾祖父和祖父兩代人中，共出了六名進(jìn)士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影響，他少時曾熱衷于科舉，早年入學(xué)為秀才，二十九歲時參加鄉(xiāng)試，卻因“文章大好人大怪”而遭黜落。他雖曾發(fā)奮制藝，但科舉并未成為他對人生的唯一追求。讀書生活使他顯露出孤標(biāo)脫俗的叛逆?zhèn)€性。特別在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人覬覦遺產(chǎn)，使他得以認(rèn)清科甲世家的虛偽和卑劣。他由憤世嫉俗激發(fā)為縱情背禮，放浪形骸，大肆揮霍遺產(chǎn)，不上十年，就將遺產(chǎn)消耗一空。經(jīng)歷了由富貴到貧賤的不

3、平常變化后，他飽嘗了世態(tài)炎涼，體察到士大夫階層的種種墮落與無恥?？辞辶饲逋醭y(tǒng)治下政治的腐敗與社會的污濁。正因?yàn)樗膫€人經(jīng)歷，使他了解了儒生的生活和精神狀態(tài)，故寫下了著名的諷刺小說儒林外史。,因讀書人稱儒生，故“儒林”指讀書人這個階層；“外史”與“正史”相對，記載那些沒有寫入“正史”不堪稱道的軼事;“章回體”是長篇小說中的一種體裁，分若干回，每回都有標(biāo)題，大多是一個對仗句，概括本回主要內(nèi)容。儒林外史描寫封建社會知識分子的生活和精神狀態(tài)，記載他們的種種丑行，揭露了科舉制度的罪惡，批判了當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實(shí)。,作品簡介,本文選自儒林外史，儒林外史是清代長篇章回體小說,共55回。,科舉制度知多少？,課外學(xué)

4、識,明清科舉制度,1、科舉考試的內(nèi)容：主要考經(jīng)義，規(guī)定在“四書五經(jīng)”里出題。經(jīng)義的解釋以朱熹的四書集注為準(zhǔn)，考生只能“代圣賢立言”，不能發(fā)揮自己的思想見解。 2、科舉考試的分類：童生試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。 童生試：應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得秀才資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試。 鄉(xiāng)試：每三年在各省省城舉行，凡獲秀才身份的府、州、縣學(xué)生員 、監(jiān)生等均可參加，考中稱為“舉人”，頭名舉人稱“解元”。 會試：每三年在京城舉行，各省的舉人及國子監(jiān)的監(jiān)生都可應(yīng)考，錄取三百名為貢士，第一名稱“會元”。 殿試：最高級別的考試。皇帝親臨殿廷，對會試中錄取的貢士親自策問，以定甲第，第一

5、名稱“狀元”。,小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場里，引起了周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱?，他才對范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。,背景資料,范進(jìn)中舉這個片斷選自儒林外史第三回：周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報。,1、作 揖 2、帶 挈 3、行 事 4、長 親 5、腆 著 6

6、、星 宿 7、兀 自,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),9、報 帖 10、避 諱 11、賒 欠 12、綰 發(fā) 13、桑 梓 14、僥 幸 15、攥 緊,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),16、啐（ ） 17、醉醺醺（ ） 18、癩蛤?。?） 19、嗑 （ ） 20、親家母（ ）,1、注音：,自學(xué)檢測,2、寫漢字：,du（ ）步 商 zhu（ ） 作 y（ ） dng ( )子 c ( )擁 唯唯連聲 狗血噴頭 不三不四 不省人事,初讀課文,快速瀏覽全文，回答：作者就范進(jìn)中舉前后分別選擇哪些事情進(jìn)行詳寫？全文按照什么順序安排材料？,屠戶賀喜,范

7、進(jìn)借錢,范進(jìn)發(fā)瘋,屠戶治瘋,鄉(xiāng)紳來拜,小結(jié)： 屠戶賀喜 中舉前 范進(jìn)借錢 范進(jìn)中舉 時間 范進(jìn)發(fā)瘋 順序 中舉后 屠戶治瘋 鄉(xiāng)紳來拜,文本探究,分析人物形象,課時2,1.本文寫了多少人物？,范進(jìn),胡屠戶,魏好古 同案,母親,妻子,眾鄉(xiāng)鄰,報錄人,外科郎中,燒湯二漢,張鄉(xiāng)紳,眾鄉(xiāng)鄰對權(quán)勢者或敬畏或諂媚，對不幸者冷漠無情。 這表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼。,形象分析,眾鄉(xiāng)鄰,中舉前：,對范進(jìn)一家漠不關(guān)心；,中舉后：,送東西 ； 范進(jìn)瘋了之后幫忙。,形象分析,張鄉(xiāng)紳,張鄉(xiāng)紳的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢，從這里我們可以看出當(dāng)時官僚之間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行。其性格道貌岸然，老奸巨滑。,中舉前：,不

8、屑一顧,中舉后：,登門拜訪 拉攏關(guān)系 送錢送房,范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對比,現(xiàn)世寶,老爺 賢婿老爺,訓(xùn)斥狗血噴頭,恭維奉承討好千恩萬謝,一副大腸一瓶酒,七八斤肉 四五千錢,倒運(yùn),養(yǎng)到多歲畢竟要嫁與個老爺,尖嘴猴腮不三不四,品貌又好張府也沒有這樣的相貌,不是你的文章好 舍與你的,才學(xué)又高,癩蛤蟆就想天鵝屁吃,畢竟要嫁與個老爺,你那老不死的老娘,老太太,胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，嫌貧愛富、趨炎附勢、庸俗自私的典型市儈形象。,文曲星打得嗎？,權(quán)變權(quán)變,形象分析,胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，正好反映出當(dāng)時社會上那種趨炎附勢的現(xiàn)象，時人對權(quán)貴阿諛奉承

9、，對寒士則加以白眼。,范進(jìn)中舉前后對比,每日小菜飯豬油兩三回 餓了兩三天沒有早飯米 餓得看不見,眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒 背米捉雞 胡屠戶送肉,茅草棚,張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋,無盤費(fèi)去應(yīng)考 無錢打發(fā)報錄人,眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅 屠戶送四五千錢 張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩,胡屠戶罵得狗血淋頭 無人理會 無人幫助,胡屠戶奉承恭維 眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情 張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏,中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會的新貴，特權(quán)階級的人員。 范進(jìn)對功名的熱衷除了從他堅(jiān)持不懈地參加考試中可以看出之外，還有一處細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)：即平日他不是一個感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞救

10、命，但一見喜報帖便歡喜得瘋起來，鮮明的反常，可以充分表現(xiàn)他的利欲熏心、可悲可笑。,范進(jìn)形象,猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。,范 進(jìn) 中 舉,范進(jìn),胡屠戶,眾鄉(xiāng)鄰,張鄉(xiāng)紳,中舉前,中舉后,家境貧寒 忍氣吞聲 地位卑微 卑怯畏縮,中舉發(fā)瘋 地位頓變 圓滑世故,熱衷功名,隨意辱罵 粗俗勢利 厲聲訓(xùn)斥 蠻橫倨傲,千種夸贊 萬般討好 阿諛奉承,趨炎附勢,視而不見 漠不關(guān)心,奔走效力 熱心幫助,嫌貧愛富,登門拜訪 百般拉攏,老奸巨滑,不屑一顧,小結(jié)：,寫作訓(xùn)練一、,“范進(jìn)中舉了！”,想象：其他人知道范進(jìn)中舉之后會有什么樣的表現(xiàn)和心理？任選一人寫個片段。（100字左右）,小練筆,文本探究,體會作品主題,1

11、、范進(jìn)一生熱衷科舉，追求功名，為何當(dāng)他真的中舉后卻發(fā)瘋了？作者塑造這一人物有何深刻用意？ 科舉考試是讀書人進(jìn)入“榮華富貴”之門的敲門磚，范進(jìn)幾十年來時刻盼望中舉，一旦得中功名，所有屈辱一掃而空，夢寐以求的富貴就要實(shí)現(xiàn)，這使他驚喜得發(fā)了瘋。 用意：揭露封建科舉制度對讀書人的毒害。,2、胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)態(tài)度的變化反映了當(dāng)時怎樣的社會環(huán)境？ 揭示了封建社會人情冷漠、世態(tài)炎涼的不良風(fēng)氣，這表明了封建科舉制度的流毒已滲透到社會的各個角落。,表現(xiàn)手法分析1,以高超的諷刺筆法深刻生動地揭示人物心態(tài)和社會風(fēng)貌。,范進(jìn)中舉之前“唯唯連聲”，逆來順受，對功名不死心，迂腐又固執(zhí)。中了舉，連呼“我中了”，竟然瘋了，（可笑的瘋態(tài)、治瘋病的“藥”竟是打嘴巴，而且這藥方子只有報錄的人才知道）瘋病好了，其他都已記不得了，中了個第七名卻還記憶猶新。與張鄉(xiāng)紳的攀談之際，言語舉止鎮(zhèn)定自若，儼然一副“貴人”嘴臉，一系列諷刺的手法，把這個腐儒的形象刻畫得鮮明逼真。社會的丑惡也在這種巧妙的諷刺中得到揭示。,學(xué)習(xí)手法,表現(xiàn)手法分析2,前后鮮明對比,胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度變化：趾高氣揚(yáng)和奉承諂媚、語言（對范進(jìn)稱呼的變化、對范母稱呼的變化）；眾鄰居對范進(jìn)中舉前后態(tài)度的變化；范進(jìn)自