1、學(xué)校年度學(xué)校工作計劃學(xué)校年度學(xué)校工作計劃文章11、指點思想在教育局的指導(dǎo)下，以新的理念和視角理性看待現(xiàn)實，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，深化改革，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建繼續(xù)西鄉(xiāng)校園，把握質(zhì)量，建設(shè)科學(xué)研究興校，教育中心，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校園，努力建設(shè)人民滿意的學(xué)校。2、主要目標(biāo)1.在全校范圍內(nèi)，努力營造一個民主、松散、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，組建一個行政團(tuán)隊，實現(xiàn)勤政、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實，充分尊重教師。老師喜歡學(xué)生、教育和教育。學(xué)生全面發(fā)展的好格局。2、加強(qiáng)繼續(xù)科學(xué)、規(guī)范管理，消除“三難”，確保質(zhì)量穩(wěn)定提高，熱愛學(xué)生，家長信任，承認(rèn)社會，人民滿意學(xué)校。3.切實加強(qiáng)德育工作的針對性、實效性、主動性。堅

2、持以學(xué)生發(fā)展為根本的思想，切實把握所有學(xué)生、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育，為整個學(xué)生的發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)、信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，以信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)各種教育要素的有機(jī)整合，加強(qiáng)基于學(xué)校的教授和研究，改進(jìn)學(xué)生和老師學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法變化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，逐步構(gòu)建學(xué)生開發(fā)和教育改進(jìn)的評價系統(tǒng)，完善績效量化評價方法。5、著重教育教育、服務(wù)教育、環(huán)境教育，加強(qiáng)師德教育，提高我國愛崗業(yè)、教師等師德的素質(zhì)，構(gòu)建良好的教育環(huán)境，應(yīng)用信息的教育方法培養(yǎng)學(xué)生。6、主導(dǎo)骨干教師，開展集體準(zhǔn)備課討論活動，提高準(zhǔn)備課的質(zhì)量，培養(yǎng)思想太強(qiáng)、工作優(yōu)秀的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)者。7、加強(qiáng)學(xué)校安全預(yù)防工作，時

3、刻敲響安全工作警鐘，確保學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。3，全部虛擬(1)運行4茄子實用戰(zhàn)略1、形成健全人格，開發(fā)多元潛能。提高學(xué)生學(xué)校的質(zhì)量，使校園生活充滿思想、感情、智慧。寬松的教育氛圍可以開發(fā)各種學(xué)生類型的潛力，廣泛宣傳個性。提倡反映人文精神和時期特點的研究性學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)方式的變化促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，尊重學(xué)生獨特的個性和生活背景。2、提倡教師品位，分層實施培養(yǎng)。從合格的教師、教育專家、教團(tuán)新秀、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)者教師、創(chuàng)造條件、分層攀登到分層培養(yǎng)。3、深化教室、認(rèn)知和情感系統(tǒng)1。情感、態(tài)度、價值觀這三個茄子因素作為課程目標(biāo)的重要組成部分有機(jī)地滲透到教室課程中。4、繼續(xù)推進(jìn)有效教育，

4、構(gòu)建有效的教室實驗。(2)加強(qiáng)4茄子側(cè)建設(shè)1、領(lǐng)導(dǎo)能力和經(jīng)營文化。重視“學(xué)校管理方式”的建立和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念。2、教師和教育文化。提倡大氣、品位、合作。人文精神、合作精神、創(chuàng)新精神、教師尊重學(xué)生理解，即重視科學(xué)教育、重視人文教育。3、學(xué)生和課堂文化。以“文化”為切割入口，以德育為核心，以環(huán)境、信息、課程、活動為載體，建設(shè)高品位的反文化。4、校園和環(huán)境文化。以文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神為理念，重點關(guān)注環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，有機(jī)地滲透現(xiàn)代文明氣味和國學(xué)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生各處學(xué)校文化魅力、學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的構(gòu)成。4、主要任務(wù)和措施(1)道德教育學(xué)校德育工作

5、是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。德育是構(gòu)成學(xué)生綜合素質(zhì)的第一要素，是實施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校的主要工作之一，應(yīng)將其作為1茄子的重要工作。1、努力提高員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們思想政治素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。作為一名教師，不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有高尚的師德師風(fēng)。要努力學(xué)習(xí)全教會文件精神和省市教育事業(yè)會文件精神，作為我們學(xué)習(xí)工作的行動指南。我們必須深入實施國家中長時間教育改革和發(fā)展計劃綱領(lǐng)。學(xué)習(xí)實施中小學(xué)展開宏揚和培養(yǎng)民族精神教育實行綱領(lǐng)。把德育工作放在學(xué)校教育事業(yè)的第一位，謀求學(xué)生全面發(fā)展。2、加強(qiáng)法律意識，樹立師德良好形象。我們教育工作

6、者要適應(yīng)時期的發(fā)展，教育一批知識法、守法的人才，首先要了解自行法，了解法律，努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，認(rèn)真遵守各種法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、嚴(yán)格的制度，認(rèn)真遵守“三難”3354亂費、亂發(fā)資料，亂舞班補課，其次是學(xué)校第三：在工作中，每位教師要杜絕體罰或體罰學(xué)生變相事件，堅決杜絕教師對學(xué)生有任何越軌行為，要時刻重視自己的公德形象。在團(tuán)體活動場所不吸煙，不在校園里吸煙，不穿拖鞋、短褲、衣服，坐在教室、學(xué)生課上，不參加賭博迷信等活動，讓我校教師樹立良好的師德形象。3.加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用不斷培養(yǎng)支部的紀(jì)力，把思想好、作風(fēng)端正、工作積極、教育水平高的教師吸收到黨組織中去。黨員教師要堅持全心全意

7、為人民服務(wù)的宗旨，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，成為改革的先鋒，成為工作創(chuàng)新的榜樣。加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，搞好工會、團(tuán)隊工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，滿足上級文件精神要求，提高黨員的思想政治素質(zhì)。4、密切關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)教育。為了形成我校學(xué)生“人人都喜歡有禮貌、大家都喜歡學(xué)習(xí)”的局面，本學(xué)年將好好進(jìn)行繼續(xù)學(xué)生培養(yǎng)教育，規(guī)范牙齒工作，科學(xué)化，利用晨會和反小組會學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，小學(xué)生平常行動規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。加強(qiáng)階段要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮教師的“三大作用”(榜樣、地圖、示范)，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)教育要從小事開始，從小事開始，從各項教育活動開始

8、，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵守紀(jì)律法的習(xí)慣。上下遵守秩序不擁擠，接送孩子的車停在規(guī)定的地方，決不早到學(xué)校。(蕭伯納，教育)，要建立學(xué)生自主管理，建立參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性?？傊瑘猿痔玫膶W(xué)生培養(yǎng)教育，使學(xué)校的工作達(dá)到“五茄子好”(師生的精神面貌好，校園環(huán)境好，文明禮儀好，學(xué)校管理好，學(xué)校運營質(zhì)量好)。5、做好少先隊員工作。在學(xué)校黨、政治的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊工作繼續(xù)擴(kuò)大其優(yōu)勢，第一階段規(guī)范、重大活動、興趣小組活動、工作創(chuàng)新。加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展豐富多彩的群眾小隊活動。繼續(xù)深化“新世紀(jì)我能做”體驗教育，開展“培養(yǎng)道德好習(xí)慣”活動。設(shè)立健全的“紅圍巾監(jiān)督官”，做好“紅圍巾

9、”電視臺和校園網(wǎng)站工作。要利用各種重大節(jié)日慶?；顒樱瑢W(xué)生教育進(jìn)行各種教育，活動內(nèi)容要以知識性、趣味性、教育性為一體。特別要強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想道德和法律知識的教育，提高學(xué)生道德素質(zhì)，加強(qiáng)法律意識，避免學(xué)生違法。舉辦第一屆少先隊重大輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，提高輔導(dǎo)員素質(zhì)。6、開設(shè)家長學(xué)校家庭教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。辦好家長學(xué)校是傳播家庭教育知識提高家長教育水平的有效形勢。各班要結(jié)合學(xué)校的教育和教授，積極協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，開設(shè)家長學(xué)校，對學(xué)生家進(jìn)行以家長教育行為準(zhǔn)則為主題的講座。平時生活中如何教育子女培養(yǎng)等方面的知識和方法。每個班每學(xué)期都要舉行一次家長會。每位教師的目標(biāo)是，與自

10、己教的學(xué)生至少5次書包記錄，與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生情況，了解每個學(xué)生，社會沈陽學(xué)校工作，了解我們學(xué)校的工作，支持學(xué)校工作，支持學(xué)校，社會，家族配置合作，營造良好的教育氛圍。7.規(guī)范學(xué)校升旗典禮及國旗下的演講，及時對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育8、轉(zhuǎn)變觀念，做好教師的角色轉(zhuǎn)換在具體的教學(xué)工作中，對學(xué)生的事情要像“三心”(愛、忍耐、信任)、“三渡邊杏”(不疲倦、不討厭、不放棄)、“三個一個”(把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一個對待，對待工作一樣對待)。9、加強(qiáng)心理健康教育。為殘疾學(xué)生(如道德障礙、學(xué)習(xí)障礙、心理障礙等學(xué)生)制定咨詢服務(wù)和張儷制度。設(shè)立“學(xué)生進(jìn)步表彰獎”，每學(xué)期選定和公開表彰學(xué)生進(jìn)步獎。10.廣泛開

11、展社會實踐，積極鼓勵學(xué)生社會生活類研究性學(xué)習(xí)。在教師的地圖下，進(jìn)行了學(xué)生感興趣的社會生活類研究專題如水資源短缺、荒漠化、水土流失、環(huán)境保護(hù)(污染)、群體或個人情勢下的社會調(diào)查、信息收集、討論分析等方面的學(xué)習(xí)活動，然后撰寫科學(xué)研究論文。(2)做好教育管理工作。搞好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的永久主題。1、實施國家新課程設(shè)置方案，確保教學(xué)時間按照國家課程設(shè)置方案嚴(yán)格安排課程，嚴(yán)格執(zhí)行與課程標(biāo)準(zhǔn)、體音美的正常展開，重視體育等課程教學(xué)工作。嚴(yán)肅的教學(xué)規(guī)律，保證教學(xué)時間，嚴(yán)禁早退，上課中途離開教室，嚴(yán)禁使用手機(jī)。2.開展有效的教學(xué)，實行“先學(xué)后教，堂訓(xùn)”的教室

12、教學(xué)模式。逐漸地：學(xué)生不允許沒有預(yù)習(xí)的課程，不能進(jìn)行預(yù)習(xí)不足的課程。上課前要采取不同的形勢檢查學(xué)生預(yù)習(xí)。要提出符合學(xué)生實際的、反映教育重點的可測量的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的、可操作的學(xué)習(xí)大綱。課堂上教師指導(dǎo)學(xué)不能超過15分鐘，學(xué)生活動要比25分鐘多得多，把教室還給學(xué)生，讓學(xué)生課真正成為教室的主人。3、認(rèn)真做好教育環(huán)節(jié)的實施和檢查工作。(1)抓好教室課，提高教室效果，教師對每門課都要精心設(shè)計，細(xì)心安排，消除講座中內(nèi)容上的缺點。抓好教室紀(jì)律是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的重要條件之一，林和教師的教室紀(jì)律管理要靈活多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點，按適宜性進(jìn)行教學(xué)。班級管理不僅要嚴(yán)格要求，而且要給學(xué)生營造寬松、民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，才

13、能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自主參與學(xué)習(xí)，最大限度地提高教室效果。(2)認(rèn)真研究科學(xué)的設(shè)計課題和檢驗、工程分配設(shè)置工作形勢和種類、考試的問題類型和結(jié)構(gòu)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。(3)備課、批改作業(yè)、指導(dǎo)處要認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師備課修改工作每5周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正和完善。4、組織校本培訓(xùn)工作校本研修工作是學(xué)校的重要工作，要向科研興校、科研立校的門路邁進(jìn)。努力組織“三級”教授，舉辦全校性教授3次，教務(wù)組教授8次，年級冬瓜教授10次以上，各項研究活動內(nèi)容都是以教室課為主要對象的線索。各部門、各教務(wù)組、各年級都要有研究課題，除了與省縣市研究部門的申請外，主要要結(jié)合實際的自稱課題，小而實用，新學(xué)期開始必須實

14、施課題，開始研究。按照通常的工作，認(rèn)真組織新的教師教學(xué)方法訓(xùn)練工作，組織繼續(xù)教學(xué)基本功大賽。5、學(xué)科培訓(xùn)班最優(yōu)化教育目標(biāo)確實要把1元改為多元。不僅要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，還要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。為了優(yōu)化學(xué)科課程，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)五個茄子的重點。也就是說，要把備課的重點集中在對學(xué)生的理解和分析上。把教育的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方法上。重點是提高學(xué)生分層要求、分類。把地圖的焦點集中在學(xué)生心理，深思熟慮的咨詢上。把考試(作業(yè)，測試)的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。教室課要實施4茄子、4茄子事項。(備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)布置；困難、重點、點(實施)、能力點(開發(fā))。應(yīng)用上述要求，開發(fā)檢查教

15、學(xué)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和教室課評估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計檢查和評估課的參觀。年級組對教室課的研究任務(wù)應(yīng)該放在研究什么是好課上。以教室教學(xué)評價為契機(jī)和指南，促進(jìn)教師有效進(jìn)行教室教學(xué)改革。6、最優(yōu)化教師和學(xué)生的關(guān)系要貫徹雙周通一原則，探討師生互動的探究性教學(xué)。1是以教學(xué)為主導(dǎo)，以學(xué)習(xí)為主體的化糞池1、2是知識掌握和智能發(fā)展的統(tǒng)1、3是個性和共性的發(fā)展和統(tǒng)1。重視教師和學(xué)生之間信息交流的效果和多方面，開展適當(dāng)范圍和范圍的討論、實踐，使指導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)響應(yīng)第一，啟發(fā)和思考，適應(yīng)難度和接受能力，提倡民主平等的教學(xué)，反對權(quán)威教授，鼓勵學(xué)生問題，發(fā)表思想，學(xué)生自由發(fā)表意見。7、要探討綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

16、綜合實踐活動是新課程改革的亮點，要對綜合實踐活動的指向思想、具體內(nèi)容、實施方法有深入的了解，并根據(jù)新課程的相關(guān)要求、對課程內(nèi)容的肯定、活動的實施等制定具體方案。綜合實踐活動過程科學(xué)，確保有效展開。8、要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建教室教學(xué)模式，促進(jìn)教室教育現(xiàn)代化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用促進(jìn)了教育觀念、教育方法、教師與學(xué)生互動方式的深入變化，我們必須充分認(rèn)識到這一變化的影響。要加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化信息化環(huán)境，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，完善網(wǎng)絡(luò)教室課制度，提高教育質(zhì)量。(3)、第一階段，加強(qiáng)骨干教師名師培養(yǎng)力度，努力建設(shè)學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是一個地區(qū)、一個學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標(biāo)志。目前，學(xué)校的

17、核心教師在數(shù)量和質(zhì)量上沒有太大的優(yōu)勢。牙齒一情況不符合學(xué)校教育發(fā)展的總體水平。因此，在這個學(xué)年，我們將致力于撐桿骨干教師群體。1.要為核心教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。繼續(xù)非常重視骨干教師的培養(yǎng)，事業(yè)性強(qiáng)，對研究工作勤奮，培養(yǎng)未來的青年教師要承擔(dān)很多負(fù)擔(dān)。為骨干教師的成材準(zhǔn)備舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級學(xué)科大會、優(yōu)秀課程大會、討論活動，為骨干教師提供更多展示和交流才能的機(jī)會，鼓勵骨干教師盡快脫穎而出。第一方面要根據(jù)“學(xué)校教師隊伍培養(yǎng)方案”不斷創(chuàng)造條件，為他們搭建舞臺，讓他們盡快脫穎而出，盡快成名，組建家庭。第二方面采用“請進(jìn)，出去”的方法，同時我們將為學(xué)校骨干教師購買教育專業(yè)，精讀教學(xué)刊物，使他們不斷學(xué)習(xí)，夯實內(nèi)心。(為每個年級組設(shè)置一個核心培訓(xùn)目標(biāo))2.要切實落實教師教育工作定期檢查制度、教室課隨機(jī)調(diào)查制度、課評估制度、教師教育工作慣例，大力推進(jìn)教室教育改革，全面提高教育質(zhì)量。實行密函，進(jìn)入教室，不招生制度，聽課，教案，作