1、旅夜書懷杜甫、杜甫(公元712-770 )、字子美、祖籍襄陽(今湖北襄樊市)，然后鞏縣(今河南功縣)、世稱杜工部、杜拾遺、自號少陵野老、中國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫遠(yuǎn)祖是晉代功名昭著的杜預(yù)，祖先是初唐詩人杜審言，杜甫本人杜甫曾經(jīng)是左拾遺，檢查工部員外郎，所以后世被稱為杜拾遺，杜工部。 杜甫生活在唐朝盛衰的歷史時期，其詩多涉及筆社會動蕩、政治黑暗、人民痛苦，被稱為“詩史”。 杜甫憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，后世譽(yù)為“詩圣”。 杜甫一生寫了400多首詩，其中多數(shù)是千古名作，如“三吏”和“三別”，杜工部集傳世。 其中“三吏”是石壕吏的新安吏和澪關(guān)吏，“三別”是新婚別的流浪漢和老去的別離。 杜甫的

2、詩對后世影響很大。 作者簡介、背景杜甫，唐代宗廣德二年(764 )春帶家人回訪州，回到成都，進(jìn)入嚴(yán)武幕。 本來，有這位朋友的幫助，他可以住在成都，沒想到嚴(yán)武在翌年4月突然去世了。 他必須再次離開成都，在船的東下方到達(dá)云安(現(xiàn)在四川云陽)。 旅夜本懷是在這次旅行中寫的。 今年杜甫53歲了，他一直受病折磨，時而發(fā)作。 由于這次嚴(yán)武之死，他決心離開四川，轉(zhuǎn)移到英俊的湘之旅，但實在是不得已，中途心情非常沉重，不知道人生何時飄忽。 這首詩集中表現(xiàn)了他的心情。 全詩朗讀，朗讀提示應(yīng)該用什么語調(diào)讀這首詩先看一遍，總體感覺。 慢慢低低的旅夜書懷，產(chǎn)生于旅途之夜。 這首詩是哀嘆身世的作品。 前面一層寫旅夜風(fēng)景(

3、旅夜)，其實寓于情景，為了下面的敘述，應(yīng)該鋪好，慢一點讀。 下一層直言胸臆(本懷)，飄向四方，無處不在，要讀抑揚感。 細(xì)草微風(fēng)之岸，危樫獨夜舟。 星星垂落平原寬闊，月亮溢滿大河。 名字不是文章嗎官員應(yīng)該因病請假。 你覺得輕飄飄的怎么樣？ 天地一沙鷗。 旅夜本懷，旅夜本懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危樫獨夜舟。 星星垂落平原寬闊，月亮溢滿大河。 名字是文章萩，官員應(yīng)該經(jīng)常因病請假。 翩翩如何，天地一沙鷗。 微風(fēng)吹著江岸的細(xì)草，那支豎著高桅的小船在夜里孤零零地停泊著。 星星懸掛在天空，平原上廣闊可見的月光隨波逐流，大江滾滾東流。 我因為文章而有名嗎？ 即使上了年紀(jì)病多也應(yīng)該休息。 自己到處流浪的是什么呢？ 就

4、像天地之間孤獨的海鷗。 注釋1、危樫：高聳的桅桿。 危險：高聳的意思。 在這里，也有高聳孤立的意思。 像詩人的心情：無處漂浮，無依無靠，想動搖，似乎永遠(yuǎn)找不到自己依靠的港灣。 獨夜舟：孤獨的船在河里過夜。 注意理解“獨”字，對照前面的“危險”字，更加明確客戶孤獨、情況悲慘。 微風(fēng)習(xí)慣，河岸吹著絲絲細(xì)草，那支豎著高桅的小船夜里孤零零地在水面上漂浮，不知去向。 這兩個句號明確了場所、時間和環(huán)境，營造出寂寞的氛圍，這也是作者孤獨感傷的情外化。 細(xì)草微風(fēng)之岸，危樫獨夜舟。 星星平原遼闊，月亮充滿了大河流。 注釋，星垂：星星好像懸在天空中。 垂下來，有種想動搖的感覺。 詩人處處寫下自己的心境和立場。 言

5、為珠玉，言為雙關(guān)。 2、平原廣：原野顯得特別廣闊。 想一想。 在烏黑的(qu )天空下，有些寒星，想要搖曳落下，孤獨的原野空著，孤獨，悲傷。 3、月涌。 涌：意思是水從下往上涌。 像泉水一樣。 淚如泉涌。 這里指的是月亮在大江的倒影，好像是從水里涌出來的。月亮在大江中涌來，和前文一起詩人在自然面前突然感到自己如此渺小而失望。 譯文的星星懸掛在天空，平原遼闊，顯示孤獨的月光隨波蕩漾在洶涌的大江中。 與前一連的近景相比，這一連是遠(yuǎn)景，上文寫岸，下文寫河中，構(gòu)成了廣闊雄偉的境界，宇宙蒼茫有無限的感覺。 置身其間的細(xì)草、孤舟、詩人，多么渺小。 可以看出詩人的孤獨和悲傷。 詩中“垂”“涌”字最好，要完美

6、地描寫、細(xì)致地品味和把握星月的精神。 名字，官府應(yīng)該休息老病。 注釋1，名稱：名聲。 但是：不會吧。 萩：萩名。 這個名字其實是反問的意思，體現(xiàn)了詩人對自己文章的驕傲。 官：官員。 休息：退休。 這句話也是反語，明確了因為體弱多病應(yīng)該退休回家。 實際上詩人表現(xiàn)出自己得不到志向，完成心中的抱負(fù)，懷恨。 譯文有點好評，因為哪里我的文章好呢？ 但是，由于官職確實老病多，必須永遠(yuǎn)休息。 這兩個上句與“文章驚天下”(客到)相同，既是自謙的語言，也有驕傲的意思。 下文與“罷免也是人”(立秋后題)一樣，表面上是自我嘲笑，實質(zhì)上表達(dá)了憤怒。 杜甫在這個時候確實是老病了，但他的休官沒有懷孕，主要是因為不能得到好

7、評。 翩翩起舞，天地一沙鷗。 注釋1、平假名：隨處漂浮，不可靠。 詩人辭去官職后，無處可住，身體浮萍的時候，孤獨的時候，油然紙。 2、如何：如何3、薩摩：鳥的名字。 應(yīng)該是海鷗的一種。 吃水中的小魚。 漂泊不定，淺灘小魚飛到哪里覓食？ 同時，膽小，容易受驚。 作者與海鷗相比，在蒼茫的天地之間，孤單的小鳥，很小很孤獨。 無依無靠，孤獨，無處可住，如驚弓。 譯文這么平靜，到處漂浮，好像是那天地間盤旋的孤獨的海鷗。 詩人嘆息身世浮蕩，在當(dāng)權(quán)者面前自覺很渺小。 無論是后面的名字，還是生前的功業(yè)，好像都離他而去。 當(dāng)這種悲憤交織的感情被外化投影到漂浮在廣闊天地之間的海鷗上時，詩人晚年的漂零、孤獨、寂寞、

8、失意的形象就由此而鑄造出來。 a :這兩個印象表現(xiàn)了詩人的情況和感情。 小如江岸細(xì)草，寂如江中孤舟。 1、分析第一聯(lián)合中“細(xì)草”和“孤舟”兩個形象的作用。 2、“星垂平原廣，月涌大江流”的內(nèi)容和境界如何？答：出句寫天地廣，對句用江流暗示歲月流逝。 天地雖大，詩人只是其間的海鷗，當(dāng)這種情況如何悲傷歲月不斷流逝時，詩人到了黃昏年，又能做什么呢？這兩篇文章是寫景，可見寄托了詩人身上的悲哀。 3、“星垂平原廣，月涌大河流。 ”“這是一個很好的例子?！?文中哪兩個動詞被用于傳神，有什么作用？ 請具體說明一下。 “垂”字下垂到天空，表示“星”和“平原”的相對位置，描繪天空和原野悠久的“涌”字表示大江溢出東

9、流的狀況。 以江上夜景為形象，栩栩如生。 只有在廣闊的原野上才能感覺到“星垂”只有那個“星垂”才能看到原野的廣闊。 只要感覺到月亮在“涌”，就能感覺到河水在流動。不僅僅是河水，還能感覺到月亮在涌來。 “星垂”和“月涌”兩個傳神的動詞，形成了十分寬闊、寂寞的江邊夜境。 4、“天地一沙鷗”用的是什么修辭手法？ 它的作用是什么？ 比喻。 作者以悲憤的心情描繪了天空寬廣，孤獨的影子漂浮著，無處可歸的海鷗，比喻了老病的身軀，一生漂泊在江湖中，無處棲身的自己。 燕鷗的狀況是指自己的傷口在漂浮。和剛離開成都的他所寫的“萬事黃發(fā)，馀生服從白鷗”(去蜀)的意思相同。 5、“名戚文章萩，官應(yīng)老病休”兩個詞用了什么

10、樣的表現(xiàn)手法，傳達(dá)了詩人的什么樣的思想感情，這兩首詩即景敘懷，用了反語的表現(xiàn)手法。 名聲沒有被政治野心所揭示，反而被文章所揭示，這位非詩人追求的人生目標(biāo)是，不能為官員實現(xiàn)自己的野心是他最痛苦的事情，在這里，以含蓄的方式吐露胸中的阻隔壁的詩人即使辭去官職也會老去可以看出詩人心情的悲憤。 6、最后兩句中“海鷗”有什么含義？ 面對遼闊寂寞的原野，想起自己的痛苦，深感自己在流浪，在這寧靜的夜晚孤舟境內(nèi)，自己正是一只不依賴于天地之間的海鷗。 燕鷗的狀況是指自己的傷口在漂浮。 和剛離開成都的他所寫的“萬事黃發(fā)，馀生服從白鷗”(去蜀)的意思相同。 用形象的比喻結(jié)合，鮮明地表達(dá)了詩人的深刻感慨。 天地雖大，卻

11、沒有自己的容身之處，景色廣闊，卻印證了詩人孤獨悲憤的心情。 “一沙鷗”對照“獨夜舟”，對比鮮明，比喻恰當(dāng)。 旅夜本懷、(關(guān)鍵詞) (觀賞點) (風(fēng)格)、微風(fēng)岸、獨夜舟垂、廣、涌、流、情宿、齊、萩、應(yīng)、休養(yǎng)、一沙鷗、 藝術(shù)特色，1、公寓在景，在“快樂”的景色中悲傷2、景、與人相對，悲傷3、表現(xiàn)問題、比喻，胸懷揣測4、形象選擇、“鍛煉”字精巧，課外延伸的片云天共遠(yuǎn)，永夜月孤獨。 落日心仍強(qiáng)，秋風(fēng)病欲蘇。 自古以來就存著老馬，不用走長距離。 回答：二連中的“片云”、“孤月”是現(xiàn)實的，也有比喻的意思，“片云”在空中漂浮，仿佛自己在他鄉(xiāng)流浪，漫長的夜晚，月亮和“我”都是這么孤獨。 第三連用“落日”來比喻

12、自己的黃昏暮年，“秋風(fēng)”是眼前的實景，與上一句“落日”的比喻相反，是虛實地結(jié)合在一起的。 兩個聯(lián)合劇本融合，形成了一種天高道遠(yuǎn)、孤月獨照的冰冷境界。 1、這是杜甫晚年客滯江漢時寫的詩。 詩中的二三請用“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾種形象來分析其形象融合的形象。 有人認(rèn)為這首詩充滿了詩人的自強(qiáng)精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意什么看法？請解釋一下理由，也可以另外表達(dá)自己的意見。 第一個回答：我同意這首詩充滿詩人自強(qiáng)精神的說法。 詩中有“心還強(qiáng)”、“病欲蘇”、“救老馬”等說法，可以看出詩人不怕疾病、不老、愿意為國效勞。 第二個答案：同意這首詩表達(dá)了詩人的怨恨之情。 詩中寫

13、著“思?xì)w客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等，特別是最后兩句“我的腐儒，就連老馬也不如嗎？ 表達(dá)了詩人一生漂泊滄桑的感覺和報國無門的怨恨。 擴(kuò)展：分析意境型提問方式：這首詩創(chuàng)造了什么意境變體：這首詩描繪了什么樣的映像？表現(xiàn)了詩人的什么思想感情？ 解答分析：這是最常見的題型。 意境是詩人表現(xiàn)的思想感情和詩中描繪的生活圖景有機(jī)地融合而形成的有魅力的藝術(shù)界。 包括景、情、境三個方面。 解答時離不開三個方面。 解答步驟：描繪詩中出現(xiàn)的意象畫面。 考生要抓住詩歌的主要場面，用自己的語言再現(xiàn)畫面。 說明時要忠于原詩，二是要用自己的聯(lián)想和想象再創(chuàng)造，語言要求優(yōu)美。 概括景色形成的氛圍的特征。孤獨寂寞、平靜美麗、雄渾強(qiáng)有力、蕭瑟寂寞等，使用兩個雙音節(jié)詞就可以了。 注意能正確表現(xiàn)景色的特征和情調(diào)。 分析作者的思想感情。 必須避開空洞，具體地回答。 比如，僅僅回答“表達(dá)了作者感傷的心情”是不行的，回答為什么是“感傷的”。 讀下一首詩，回答下一個問題的絕句2首(之一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)草花香。 泥吹走燕子，沙子溫暖地