蘇教版三下語(yǔ)文《25、爭(zhēng)論的故事》課件_第1頁(yè)
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1、一、交流感知： 皮香肉嫩 不以為然 爭(zhēng)論不休 兩全其美 無影無蹤 聚精會(huì)神 1、學(xué)友給小老師讀詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的節(jié)奏 2、交流“然”、“休”的 意思，聯(lián)系課文說說“不以為然”、“爭(zhēng)論不休”的意思。,“不以為然” 字典中對(duì)“然”有這樣三種解釋 對(duì) 如此這樣 然而,這個(gè)詞中“然”是什么意思？,爭(zhēng)論不休,“休”在字典里有以下幾種解釋： （1）停止 （2）休息 （3）表示禁止或勸阻 你能找準(zhǔn)“爭(zhēng)論不休”中“休”字的解釋嗎？,（1）停止,這個(gè)故事的起因是兄弟倆想射下（ ）充饑，經(jīng)過是兄弟倆為（ ）爭(zhēng)論不休，并跑到村里找人（ ），結(jié)果是他倆找到了一個(gè)（ ）的辦法，可大雁早已飛得（ ）。,二、研讀共品： 1、

2、默讀課文第三段，師友共同討論，完成表格,二、研讀共品： 1、默讀課文第三段，師友共同討論，完成表格,哥哥（ ）說“我要是能把大雁射下來就煮著吃。” 弟弟（ ）說：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！?哥哥不以為然，大聲爭(zhēng)辯道：“你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃?？玖顺?，煙熏火燎的，能有什么好味道？” 弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？” 師友補(bǔ)充提示語(yǔ)，練習(xí)分角色朗讀。,你想說什么,三、鞏固拓展 “這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了。” “不是他們笨，而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)。” “兄弟倆這樣爭(zhēng)論下去，時(shí)間白白浪費(fèi)了?！?“不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來?！?,無論做什么事 都要善于抓住時(shí)機(jī)，不能浪費(fèi)時(shí)間，要 先做起來再說。,四、總結(jié)提高： 1、在你的日常生活中，有沒有過爭(zhēng)論？ 2、在

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