1、,羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球,王興輝 藍田縣初級中學,單位：藍田縣初級中學 授課教師：王興輝 年齡：35 教齡：11 職稱：中學一級教師,教師簡介,羽毛球：羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球,教學內(nèi)容,1、堅持健康第一的指導思想。 2、發(fā)揮教師指導作用，確立學生主體地位。 3、以激發(fā)興趣為前提，提高身體、心理素質。 4、重視個體差異、分層教學。 5、指導學生學會評價（自評、互評）。 6、熟練掌握運動技能為終身體育打下基礎。,指導思想與理論依據(jù),教學重點：羽毛球反手我拍時的手型。 教學難點：擊球時握拍的固定和擊球方式的連貫。,本科教學重點、難點,本次教學是在學生零基礎的狀態(tài)下進行的，因此要教給學生基本的握拍姿勢，正握和

2、反握。學生對于羽毛球運動興趣比較濃厚。 本節(jié)羽毛球教學內(nèi)容羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球是羽毛球運動的基礎，也是羽毛球運動的一個難點，反手發(fā)網(wǎng)前球要發(fā)的貼網(wǎng)最好，發(fā)球不能過高，因此本節(jié)課的教學是羽毛球教學的一個重點。,教學背景分析,1.讓學生理解和會應用羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球動作。 2.教給學生一種運動技能，為學生終身體育打下基礎。 3.培養(yǎng)學生吃苦精神，提高學生身體素質及協(xié)調(diào)性。,教學目標,一、羽毛球反手握拍。 握拍方法：在正手握拍的基礎上，手腕內(nèi)旋，牌面正對球網(wǎng)，大拇指頂住拍柄后面靠身體一側，食指向中指靠攏。,教學內(nèi)容,二、羽毛球擊球技術姿勢：面向球網(wǎng)，兩腳前后站立（那個腳在前根據(jù)個人習慣），身體稍前傾，身體重心放在前腳上。右手反手握拍。左手的大拇指和食指捏住羽毛球的一兩根羽毛，羽毛球球托向下，羽毛球的位置在球拍的正前方。,擊球時，小臂帶動手腕朝前橫切推送。發(fā)網(wǎng)前球時，用力要輕，靠拍子的彈性把球彈出去。,學生練習。 （1）體會身體前傾及擺臂動作。 （2）發(fā)球的基本動作練習。 （3）要注意發(fā)球的高度，不能太高。 （4）注意揮拍的力量，要控制力量。,1、選出動作標準的學生進行展示。 2、找出動作不正確的學生，讓其他學生指出錯誤。,展示對比,1、劃定規(guī)定區(qū)域。 2、發(fā)球不能超出規(guī)定區(qū)域。 3、計算發(fā)球進入規(guī)定區(qū)域的個數(shù)。 4、評出進入?yún)^(qū)域最多的同學。,教學比賽,1、跟著老師的口令抖動胳膊，腿。