北師版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二章整理復(fù)習(xí) [www.edudown.net].ppt_第1頁(yè)
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二章整理復(fù)習(xí) [www.edudown.net].ppt_第2頁(yè)
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二章整理復(fù)習(xí) [www.edudown.net].ppt_第3頁(yè)
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二章整理復(fù)習(xí) [www.edudown.net].ppt_第4頁(yè)
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二章整理復(fù)習(xí) [www.edudown.net].ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章,整理和復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)內(nèi)容,1.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。會(huì)寫數(shù)、掌握數(shù)的 組成，區(qū)分?jǐn)?shù)和序數(shù)。 2.記住10以內(nèi)的加減法口訣。 3.對(duì)于用畫圖表示的加、減法應(yīng)用題， 能看懂題意，列出正確的算式。,復(fù)習(xí)數(shù)字的寫法,要寫好數(shù)字，首先要有正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，書寫前要仔細(xì)觀察每個(gè)數(shù)字的具體特點(diǎn)，看清從哪里起筆，到哪里停筆。書寫要工整，格式要規(guī)范，注意保持書本的整潔。,序數(shù)和數(shù)的區(qū)別,1，2，3，4這些數(shù)可以用來(lái)表示某物有多少個(gè)即數(shù)量，稱作是基數(shù)意義而“第幾個(gè)”則表示某物的次序即是排在第幾個(gè)，表示的是數(shù)的序數(shù)意義。,你能數(shù)出一共有幾只小象嗎？指出右數(shù)第三只小象,比較數(shù)的大小,從直尺上可以很直觀的比較出10以內(nèi)數(shù)的大小。我們用“”、“3。,數(shù)字的組成,點(diǎn)擊 學(xué)一學(xué)加法口訣,仔細(xì)觀察加法表的式題排列有什么規(guī)律,點(diǎn)擊 學(xué)習(xí)減法口訣,看一看減法表的式題是怎樣排列的,連加要分兩步進(jìn)行計(jì)算，先把前兩個(gè)數(shù)相加，記住得數(shù)，再用這個(gè)得數(shù)和第三個(gè)數(shù)相加。,連加、連減和加減混合,連減就是從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，再去掉一部分，求還剩多少。三個(gè)數(shù)連減，先把前兩個(gè)數(shù)相減，記住得數(shù)，再用這個(gè)得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。,加減混合算式,加減混合運(yùn)算，先算出前兩個(gè)數(shù)的得數(shù)，再把這個(gè)得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相加或相減。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論