小學(xué)語(yǔ)文驚弓之鳥(niǎo)課件課件2_第1頁(yè)
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驚弓之鳥(niǎo),三年級(jí)下冊(cè)第十課,觀看故事，聽(tīng)課文錄音：,1、劃出課文中的生字詞語(yǔ)，標(biāo)出自然段。 2、課文以驚弓之鳥(niǎo)為題，把文中描寫(xiě)這只鳥(niǎo)的語(yǔ)句用線畫(huà)出來(lái)，反復(fù)讀一讀這些語(yǔ)句，體會(huì)體會(huì)。,課文中描寫(xiě)”驚弓之鳥(niǎo)“的語(yǔ)句：,句子1：一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。 句子2：那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。,更羸是怎樣對(duì)待這只“驚弓之鳥(niǎo)”的？,用曲線劃出相應(yīng)的句子。 句1：更羸仔細(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：“我不用箭，只要（ ），這只大雁就能（ ）。” 句2：更羸并不取箭，他左手（ ），右手（ ），只聽(tīng)得（ ），那只大雁,更羸是怎樣知道這是一只“驚弓之鳥(niǎo)”的？,“它飛得（ ），叫的聲音很（ ）飛得慢，因?yàn)?（ ），（ ），（ ）；叫得悲慘，因?yàn)椋?），（ ），（ ）。它一聽(tīng)到（ ），（ ），就（ ）。它一（ ），（ ），就（ ）。,“驚弓之鳥(niǎo)”的含義：,“驚弓之鳥(niǎo)”，用文中的詞語(yǔ)來(lái)理解就是指（那只受過(guò)箭傷的大雁），比喻（）的人，（）。 從 驚弓之鳥(niǎo)這則寓言故事的更羸身上，我學(xué)會(huì)了要,用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句：,我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)。 只

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