1、（冀教版）三年級科學(xué)下冊教案第三單元 光光的傳播一、教學(xué)目標(biāo)：1 .能夠找出周圍環(huán)境的光源，并能根據(jù)人造光源和天然光源對發(fā)光物體進(jìn)行分類。2.能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜測是否正確。4.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)光源，對光源進(jìn)行分類。通過“我看見了光”探究試驗(yàn)證明光是沿直線傳播的。2.教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的結(jié)論。三、課前準(zhǔn)備（學(xué)生的準(zhǔn)備的材料和資料）分組實(shí)驗(yàn)材料：1.火柴.蠟燭.硬紙片等；2.電光筆.蚊香.空白色飲料瓶；3.小手電，細(xì).直.能彎曲的塑料管；四、教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)

2、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)時(shí)間目的1.游戲激趣游戲：學(xué)生活動(dòng)問：你看見什么了么？你有什么感覺？總結(jié)：沒有光的世界一片漆黑。（出示課件）每個(gè)學(xué)生雙手并攏成一個(gè)空間捂住眼睛。學(xué)生回答5分鐘激發(fā)學(xué)習(xí)興趣引入光源的概念2.尋找光源、分類光源 太陽升起來了，世界一片光明。可到了晚上，我們怎么辦呢？你知道，還有哪些會(huì)發(fā)光的物體嗎？讓我們一起來尋找光明吧。（出示課件）哇，好多啊。這些能發(fā)光的物體就叫做光源。大家知道世界上最大的光源是什么么？ 在這些光源中，有些光源是我們?nèi)祟愖约褐圃斓?，叫做人造光源；有些光源是天然存在的，叫天然光源。大家來看看吧。哪位同學(xué)能幫老師分分類。（出示課件） 引導(dǎo)鏡子和月亮不是光源（它們

3、是反射光而不是本身發(fā)出的光）學(xué)生回答: 太陽學(xué)生：開燈，點(diǎn)蠟燭學(xué)生：天然光源。學(xué)生：螢火蟲，燈籠魚5分鐘了解光源。通過總結(jié)歸類分出自然光源和人造光源知道反光的物體不是光源。3.探討光的傳播導(dǎo)語：無論人造光源還是天然光源都能發(fā)光，那么光是怎樣傳播的呢？（板書課題）2.（引導(dǎo)學(xué)生看課件）你是怎么知道的呢？其他同學(xué)同意嗎？有不同的看法嗎？猜猜光是怎樣傳播的。3分鐘猜想引起探究的興趣。2.根據(jù)生活中觀察到的現(xiàn)象初步得出結(jié)論。4.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)1.大家都認(rèn)為光是沿直線傳播的？但是只觀察生活中的現(xiàn)象得出結(jié)論還不夠，能用做實(shí)驗(yàn)的方法來證明你的想法才是最科學(xué)的。你們能自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明么？（分組實(shí)驗(yàn)）。好，那我

4、們先來看看大家準(zhǔn)備好的材料。誰來說說？看來同學(xué)們都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，就要做實(shí)驗(yàn)了，但是我們還有一些問題要注意的，是什么呢？（出示課件）同學(xué)們都很聰敏，善于思考，那么接下來我們就準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)，我們還像以前要求的一樣：請同學(xué)們按的順序輪流做實(shí)驗(yàn)，號做的時(shí)候號認(rèn)真觀察，以此類推，爭取每個(gè)同學(xué)親自動(dòng)手，認(rèn)真觀察。同學(xué)們都做完了實(shí)驗(yàn)，哪個(gè)小組能來匯報(bào)一下？（其他小組有別的實(shí)驗(yàn)方法嗎？）學(xué)生：能學(xué)生匯報(bào)材料。學(xué)生： 安全分組實(shí)驗(yàn)小組簡單匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程總結(jié)得出結(jié)論。17分鐘分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明初步結(jié)論。學(xué)會(huì)總結(jié)匯報(bào)養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，證明結(jié)論。5.總結(jié).從實(shí)驗(yàn)中我們可以得出什么結(jié)論呢？（出示課件） 2.在同一介質(zhì)中，光是沿直線傳播的。（強(qiáng)調(diào)“在同一介質(zhì)中”）3.在生活中我們有哪些地方應(yīng)用了光沿直線傳播的原理呢？（出示課件）學(xué)生：光是沿直線傳播的5