五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第3頁
五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第4頁
五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),年級：五年級 執(zhí)教：白云三小饒可惠,有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地的 。老三分到了這塊的 。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。,你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？,分?jǐn)?shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。,(0除外),這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。,分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與學(xué)過的什么知識有聯(lián)系？,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)： 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以 相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。,商不變的性質(zhì)： 在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘或

2、除以相同的數(shù)（0除外），商不變。,看看想想做填空,5,7,53,7( ),=,7,21,=,3,12,18,12( ),=,186,6,7( ),21( ),=,1,( ),7,7,3,4,25,=,4( ),25( ),=,( ),100,4,4,16,9,18,1,=,( ),3,4,( ),=,20,15,25,3,=,( ),5,15,2,22.5 = ( )10 = =,10,( ),4,( ),2,3,=,( ),3+9,8,8,5,8,8,12,4,=,(,( ),=,60,=,(,6,40,3,2,),),),6,(,仔細辨析作判斷,(1),( ),3,4,32,42,6,8,=,=,(2),( ),5,12,55,126,1,2,=,=,(3),( ),1,13,3,=,=,(4),( ),7,7a,7a,=,=,15,153,5,2,2a,2a,認(rèn)真思考選答案,上面每組的兩個分?jǐn)?shù)相等的是： A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(3),有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地的 。老三分到了這塊地的 。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論