1、陶罐,新課導(dǎo)入,鐵罐,陶罐和鐵罐之間會發(fā)生什么故事呢？我們一起去文中看一看吧！,我會認(rèn),gun,罐,jio,驕,qin,謙,x,虛,to,陶,ru,弱,no,惱,di,代,ji,價,nu,懦,陶罐,to gun,惱怒,驕傲,jio,謙虛,qin x,no,di ji,懦弱,nu,代價,我會寫,謙,詞,語,表,【樸素】（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。,詞語解釋,【傲慢】輕視別人，對別人沒有禮貌。,【謙虛】虛心，不自滿，肯接受批評。,【相提并論】把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起 來談?wù)摶蚩创?【懦弱】軟弱，不堅強(qiáng)。,【翻來覆去】指一次又一次，多次重復(fù)。,驕傲傲慢 奚落嘲諷 懦弱軟弱 輕蔑蔑視

2、 爭辯爭論 惱怒憤怒 羞恥恥辱 荒涼冷清 樸素簡樸 立即立刻,詞語對對碰,近義詞,驕傲謙虛 奚落贊揚(yáng) 懦弱堅強(qiáng) 輕蔑敬重 羞恥榮耀 荒涼繁華 樸素華麗 興奮平靜,反義詞,妙解課文,認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事？,本文主要寫國王櫥柜里的鐵罐仗著自己 ，瞧不起 的陶罐，常常 陶罐。面對鐵罐的 ，陶罐表現(xiàn)出 的態(tài)度。隨著王朝的覆滅，陶罐和鐵罐都被埋進(jìn)塵土里了。許多年后， 出土成為文物，而 卻消失得無影無蹤。,整,體,感,知,默讀課文，說說陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事。,堅硬,易碎,奚落,傲慢無禮,謙虛友善,陶罐,鐵罐,再讀課文，理清課文層次。,第二部分（

3、）：,第一部分（ ）：,10-17,1-9,通過對陶罐和鐵罐之間的對話的描寫，刻畫出它們不同的性格特點。,寫歷經(jīng)世事變遷，陶罐和鐵罐的不同結(jié)局。,學(xué)習(xí)第19自然段，找學(xué)習(xí)伙伴分角色讀一讀鐵罐和陶罐的對話，結(jié)合描寫它們神態(tài)和語言的語句，體會它們不同的性格特點。,鐵 罐,陶 罐,國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。,傲慢無禮,謙和，有禮貌,盛氣凌人,謙和,據(jù)理力爭 不卑不亢,蠻橫無理,謙讓寬容,咄咄逼人 自以為是,鐵罐的性格特點： 傲慢無禮、自以為是,陶罐的性格特點： 謙虛、友善、寬容,說一說，陶罐和鐵罐各有什么性格特點。,時間在流逝（sh），世界上發(fā)

4、生了許多事情。王朝覆（f）滅了，宮（gng）殿（din）倒塌了兩個罐子遺（y）落在荒涼的廢（fi）墟（x）上，上面覆蓋了厚厚的塵土。,朗讀第1017自然段：陶罐和鐵罐各有怎樣的結(jié)局？,挖到文物，人們很興奮,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸（p）素（s），美觀。,這是人們對陶罐外觀的贊美，也是對陶罐淳樸的心靈的贊美。,“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代（di）的東西，很有價（ji）值的?！?陶罐的話表現(xiàn)了它善良的內(nèi)心和寬容的品格。雖然鐵罐曾經(jīng)那樣傲慢無禮，看不起它、奚落它，但是它在出土之后，首先想到的就是鐵罐。,人們立即動手，翻來覆去，把土都掘

5、遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。,寫出了鐵罐的下場，與陶罐成為文物形成鮮明的對比。,讀文后“閱讀鏈接”中的故事北風(fēng)和太陽，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。,故事中的北風(fēng)和鐵罐一樣，都高傲自大，總以為自己很了不起，認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，瞧不起別人，結(jié)果都是一敗涂地。,說,一,說,學(xué)完課文后，你有什么感想？跟同學(xué)們分享分享吧！,想,一,想,鐵制品在存放的過程中，會被空氣中的氧氣逐漸侵蝕，形成鐵銹，即一種紅褐色的粉末。隨著歲月的流逝，鐵制品被層層氧化，逐漸變成一層一層的粉末，最終消失不見。,層次梳理,這篇課文主要寫的是國王櫥柜里兩個罐子的故事。這個故事告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。,主旨?xì)w納,有