1、保護(hù)地球教案活動背景：讓學(xué)生觀察身邊的環(huán)境，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要。學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境的重要性，樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動。 過程與方法：讓學(xué)生在實際生活中去觀察、發(fā)現(xiàn)生活中人類對自然的破壞情況，了解都有那些行會使環(huán)境遭到破壞，我們又應(yīng)該怎樣去做。 情感態(tài)度與價值觀：通過這次活動使學(xué)生認(rèn)識到人類對地球的破壞，我們應(yīng)該去保護(hù)地球，熱愛自己的家園。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命熱愛自然的高尚情操。 活動準(zhǔn)備： 1)收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片.2)考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況.3)調(diào)查農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因

2、。按自然村分成幾組。 活動過程設(shè)計 教師指導(dǎo)設(shè)計 一、準(zhǔn)備階段 （一）引出主題 1、導(dǎo)入2、確定主題3、提出問題4、分組討論5、匯報方案 運用多媒體向?qū)W生展示美麗壯觀的星球地球，并用深情的語言向同學(xué)們描述，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情。談話：但是這個美麗的星球當(dāng)今正為環(huán)境問題所困擾。提出活動的主題：保護(hù)地球，愛護(hù)家園。本次活動主要有兩個方面1、為什么要保護(hù)地球？2、制定“拯救家園計劃”，本次活動采用小組討論，將全班分成四組，小組內(nèi)研討，最后由每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。 二、實施階段 （一）活動準(zhǔn)備 各小組展示有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的

3、現(xiàn)狀，被污染情況.，以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。 （二）過程整合 1、各小組展示有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況.，以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的意識。2、根據(jù)收集到的資料及成功經(jīng)驗，各小組制定“拯救家園計劃”。 （三）擬定匯報方式 1、各小組成員分別介紹自己收集到的相關(guān)信息。2、每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。 三、總結(jié)階段 （一）成果展示 (1)、各組展示自己收集到的生態(tài)環(huán)境憂患的資料(2) 、展示“拯救家園計劃”（二）活動拓展 讓學(xué)生親身

4、體驗實施“拯救家園計劃”，不能“只動口，不動手”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要從身邊做起，從小事做起，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園。（ 活動記實： （一）保護(hù)地球教師播放多媒體向?qū)W生展示美麗壯觀的星球地球，談話：但是這個美麗的星球當(dāng)今正為環(huán)境問題所困擾。為了讓我們的地球免遭破壞，周邊的環(huán)境更加美好，我們這次綜合實踐課的主題設(shè)為保護(hù)地球，愛護(hù)家園。本次活動主要有兩個方面內(nèi)容1、為什么要保護(hù)地球？2、制定“拯救家園計劃”，本次活動采用小組討論，全班分成四組，小組內(nèi)研討，最后由每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。我們的地球是一個美麗的藍(lán)色星球，是人類賴以生存的地方，由于近年來工業(yè)化的崛起，人們大肆地亂

5、砍亂伐，使得這顆美麗的球體正受到前所未有的破壞，下面就請同學(xué)們展示一下你收集到的自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。生：播放資料樹木被砍伐后，沙漠化嚴(yán)重，沙漠吞噬了大量的耕地。生：播放水土流失后，河水泛濫，淹沒了農(nóng)田和房舍。生：播放沙塵暴肆虐的短片生：播放酸雨危害樹木，房舍的短片生：播放蟲災(zāi)的短片生：介紹旱災(zāi)以及因為旱災(zāi)今年農(nóng)民們的預(yù)計收成。師：看了這些資料讓我們痛心不已，是什么原因造成了這些災(zāi)難的產(chǎn)生的呢？你的身邊有這樣破壞生態(tài)平衡的實例嗎？各個小組討論交流一下。生：因為人們的沒有節(jié)制的亂砍亂伐，造成水土流失，沙漠化嚴(yán)重。生：因為工廠沒有處理帶有污染的氣體，造成了酸雨。像我們身邊

6、的汽車、摩托車排出來的尾氣，都是具有污染的氣體。生：人們毫無節(jié)制地捕殺鳥類，破壞了食物鏈，也破壞了生態(tài)平衡所以會出現(xiàn)蝗災(zāi)，一些蟲災(zāi)等。生：近些年由于人們大量地向空氣中排放二氧化碳?xì)怏w，致使出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，氣候也受到了嚴(yán)重的影響，很容易出現(xiàn)驟寒驟冷的現(xiàn)象，從而影響到人類的生活。師：如果地球被破壞了，我們能移居到別的星球上去嗎？生：不能，因為只有一個地球。師：人類只有一個地球，它如果地球被破壞了，我們將無處容身。那么面對嚴(yán)峻的環(huán)境問題，人類只能靠自己。 （二）愛護(hù)家園。師：要想讓地球免遭破壞，需要我們每一個人都行動起來，保護(hù)地球就是保護(hù)人類的生存，保護(hù)周邊的環(huán)境就是愛護(hù)自己的家園。師播放現(xiàn)今環(huán)境保

7、護(hù)情況。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，你想怎樣保護(hù)環(huán)境呢？各小組制定確實可行的計劃，然后每一小組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。各小組制定：“拯救家園計劃”，師巡視指導(dǎo)，也可以做他們的參謀。交流、全班討論。制定出切實可行的計劃。師：通過本次活動讓我們感受到我們賴以生存的地球，正面臨嚴(yán)重的污染，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，用自己的行動來拯救家園。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為了人類美好的明天，請保護(hù)環(huán)境吧！（三）活動反思 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實際確立的，我認(rèn)為選材比較合理：它從學(xué)生的生活實際著手，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生產(chǎn)生憂患意識，制定切實可行的實施方案，來愛護(hù)家園。整節(jié)課學(xué)生通過調(diào)查分析、討論、交流，懂得保護(hù)地球的重要性。討論中讓學(xué)生“動”起來，從嘴、眼、手、腦都一起參與到課堂中。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主題，放手讓學(xué)生主動探索的課改新思想。在交流與總結(jié)中學(xué)